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      2. 《飛向藍(lán)天的恐龍》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-26 14:36:56 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《飛向藍(lán)天的恐龍》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、引入

        《飛向藍(lán)天的恐龍》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

          上節(jié)課同學(xué)們提出了恐龍?jiān)趺磿?huì)飛的疑問,同時(shí)也找到第四自然段是這個(gè)疑問的答案。下面,我們來認(rèn)真閱讀第四自然段。

          二、閱讀第四自然段,理解恐龍演化成鳥類的過程

         。薄⒆xP151第2題:

          恐龍飛向藍(lán)天的演化過程是怎樣的呢?我們來根據(jù)課文想象一下,再用自己的話有條理地說一說。你對(duì)題目的要求怎么理解?(想象,用自己的話有條理說)要認(rèn)真閱讀弄清有幾句話,理解每句話的意思,才能用自己的話有條理說。

         。病⑴骞矌拙洌

         、畔茸x書,用序號(hào)標(biāo)出。

          ⑵抽說,出錯(cuò)教師點(diǎn)撥:

          這自然段長(zhǎng)句多。如龐大家族:冒號(hào)后的句子具體指出龐大家族有哪些。前后都是圍繞相同內(nèi)容說的。一共8句。

         。、閱讀、理解:

          ⑴自由讀文,說說這一段介紹的是什么。

         。ń榻B的是億萬年前恐龍的龐大家族。)

         、葡胍幌耄

          作者為什么要這樣詳細(xì)地介紹恐龍的龐大家族?

          4、想想作者是怎樣把這樣一個(gè)龐大家族清晰有序地介紹給我們的。

         。、在這個(gè)大家族里,哪種恐龍經(jīng)過演變飛上天了?你是怎么知道的?

          中生代地質(zhì)年代上的中生代距今約2億5千萬年至6千5百萬年,持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1億8千萬年左右,又被稱為爬行動(dòng)物的時(shí)代。那時(shí),在陸地上有恐龍,海中有蛇頸龍,空中有翼龍。

          化石指古生物的`遺體、遺物或遺跡埋藏在地下,變成的跟石頭一樣的東西。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。

         。、再讀課文,加深理解:

         、乓x。

         、讫R讀。

          三、感悟

          學(xué)了本文后,你有些什么感受?

          以恐龍化石,科學(xué)家能推出恐龍成鳥類的演變過程。對(duì)此,你有什么感想?

          討論、抽說。

          科學(xué)技術(shù)發(fā)展。多學(xué)科學(xué)文化,去鉆研事物

          四、理解文中表達(dá)準(zhǔn)確的句子

         。、自讀理解,并小聲說說。

         。、小組討論:

          說出自己的理由。

         。、抽說:

         。ǹ铸埛N類多,演化成多鳥類是其中的一部分,所以一支用得準(zhǔn)確。演化需要

          非常長(zhǎng)的時(shí)期,所以用溫長(zhǎng)的演化很準(zhǔn)確。)

         。、同學(xué)們以后在用詞說話,寫作時(shí),學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地運(yùn)用詞語。

          5、找找本文還有這樣的句子,讀讀、想想、說說。

          五、作業(yè)

          完成作業(yè)本上相關(guān)內(nèi)容理解性的作業(yè)。

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