關(guān)于《月光曲》的教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
。薄⒘私狻对鹿馇肥窃鯓幼V寫成的,從中體會音樂家貝多芬同情熱愛勞動人民的思想感情。
。、分辨課文中哪些是實在的事物?哪些是由實在的事物引起的聯(lián)想,并體會二者結(jié)合的作用。
。、能有感情地朗讀課文。
【教學(xué)重難點】
。、重點:
理解課文內(nèi)容,分辨事物和聯(lián)想
。、難點:
利導(dǎo)學(xué)生體會貝多芬彈奏《月光曲》時的.情和景
【教學(xué)資源】
幻燈片。
【教學(xué)過程】
一、提出單元訓(xùn)練重點
分辨事物和聯(lián)想。
二、簡介貝多芬,導(dǎo)入新課
板書:
《月光曲》
三、講授新課
。薄⑴遑惗喾覐椬嗟谝皇滓魳返慕(jīng)過。
一天夜晚,貝多芬在幽靜的小路上散布聽到了什么?
2、這琴聲為什么引起他的特別注意?
。、貝多芬靠近茅屋又聽到了什么?
4、貝多芬為什么要走進茅屋?
。、貝多芬走進茅屋做了什么?
6、他為什么彈琴?
讓學(xué)生在文中找到貝多芬是怎樣說的。
。、貝多芬彈完第一首曲子,盲姑娘有什么反應(yīng)?
。浮槭裁疵す媚锿茰y出陌生人就是貝多芬呢?
9、這時貝多芬用什么來回答盲姑娘的問話?
10、理解彈奏《月光曲》的經(jīng)過:
⑴讓學(xué)生默讀,找出課文中哪些是描寫《月光曲》的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生體會當(dāng)時的環(huán)境。
、圃谶@清幽的月光下,聽著美妙的琴聲,皮鞋匠好像看到了什么?
⑶盲姑娘仿佛看到了什么?
⑷聽到這首音樂,盲姑娘的神態(tài)怎樣?
⑸貝多芬飛奔回客店做了什么?記的是什么曲子?
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