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      2. 小學語文《小小的船》優(yōu)秀的教學設計方案

        時間:2021-06-29 17:35:33 教學設計 我要投稿

        小學語文《小小的船》優(yōu)秀的教學設計方案

          一、激情導入

        小學語文《小小的船》優(yōu)秀的教學設計方案

         。、出示船,問:小朋友你認識這個字嗎?你知道有哪些船?

          小朋友說得這些船都是在海中航行,今天老師帶來一艘有趣的船看看它在哪里航行?出示課件創(chuàng)設情景。船上有個小女孩她在干什么?

          藍藍的天空中星星一閃一閃,好像在歡迎小朋友們到天上去旅游,你們想去嗎?我們出發(fā)吧!

         。、大家打開書,今天我們學習

         。、小小的船

          二、提出朗讀要求,初讀課文(突破:大聲正確流利)

         。、出示朗讀要求:大聲 正確 流利 有感情

          2、學生自讀課文──教師檢查朗讀情況(指2名學生朗讀)──師生共同評價:如何讀正確

         。场⒙犱浺舴蹲x

         。、同桌互相檢查是否讀正確

         。怠z查生字詞(出示生字卡片)

         。、教寫生字見

          三、課間休息操

         。薄⒙犚魳废胂竺利惖囊箍眨ㄩ]上眼睛想象畫面)

         。、跟著音樂唱

         。、用你的動作和表情去演唱這一首兒歌

          四、精讀課文

         。薄⒄堃幻麑W生朗讀課文,其他學生認真地聽一聽:兒歌里面描寫了哪些事物?(月亮 星星 小船 天空)

          2、品讀字詞的基礎上品讀課文

          彎彎的月亮──品讀彎彎的月兒小小的船

          擴展句式:彎彎的月亮像( )

          小小的/尖尖的船──品讀小小的船兒兩頭尖

          閃閃的星星

          藍藍的.天空──品讀只看見閃閃的星星藍藍的天

          擴展句式:閃閃的星星像( )

          3、男女擂臺賽比讀有感情地朗讀課文

          五、課外擴展

         。、有關月亮、夜空、宇宙的知識

         。、有關神州五號和揚力偉

         。、將你想象中的夜空畫下來或請你當一回科學家來設計宇宙飛船。

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