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      2. 春光染綠我們雙腳的教學(xué)設(shè)計模版

        時間:2021-06-29 12:01:01 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        春光染綠我們雙腳的教學(xué)設(shè)計模版

          [教學(xué)要求]

        春光染綠我們雙腳的教學(xué)設(shè)計模版

          1、學(xué)會本課生字,綠線中的生字只認(rèn)識不寫。理解生字組成的詞語。

          2、通過領(lǐng)會詩句內(nèi)容,理解"春光染綠我們雙腳"的意思,體會作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志。

          3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

          [教學(xué)時間] 兩課時。

          第一課時

          一、談話導(dǎo)人

          同學(xué)們,下星期學(xué)校要組織我們參加什么活動?(植樹節(jié)活動)

          我國人民歷來有在春天栽花種草、植樹造林的習(xí)慣,為此,專門設(shè)立了這個節(jié)日--植樹節(jié)、

          今天,我們學(xué)習(xí)描寫少先隊員積極參加植樹活動的待歌,

          出示課題:1 春光染綠我們雙腳

          (齊讀課題)

          我們的雙腳怎么會被春光染綠呢?一起聽課文錄音。

          二、初瀆指導(dǎo)

          1.聽課文錄音。

          2.自學(xué)生字詞。

          (1)默讀課文.畫出不認(rèn)識、不理解的字詞。

          (2)會讀會寫田字格中的牛字,會瀆綠線中的生字。

          (3)查字典并聯(lián)系上下文,理解下列詞晤的意思:

          锨鎬彩翼荒山野嶺

          裸露咆哮枝繁葉茂

          3.檢查自學(xué)效果。

          (1)出示生字卡片,"開火車"讀,齊讀。

          (2)指名分節(jié)讀課文,理解關(guān)鍵詞語的意思。

          荒山野嶺:沒有人煙的山嶺。

          锨鎬:指勞動工具。(結(jié)合課文插圖理解)

          裸露:沒有東西遮蓋,:

          枝繁葉茂:指樹木長勢好;

          咆哮:形容水奔騰轟鳴。

          4.討論:

          全文共幾節(jié)?各寫了什么意思?

          全文可分幾部分?結(jié)構(gòu)上有什么特點?

          交流:第一部分(第1節(jié)):寫"我們"踏著春風(fēng)向荒山野嶺進(jìn)軍。

          第二部分(第2-7節(jié)):寫"我們"用雙F為荒山披綠裝,使動物有家園,讓環(huán)境更美麗。

          第二部分(第8節(jié)):寫"我們"有綠化機(jī)國的決心和豪情。

          文章首尾呼應(yīng):

          三、指導(dǎo)寫字

          鼠:筆畫較多,注意筆順、間架。

          描紅、臨寫

          第二課時

          一、復(fù)習(xí)

          指名分節(jié)讀課文,要求讀正確,讀流利。

          二、精讀訓(xùn)練

          1.出示第一部分。

          (1)自由瀆

          (2)討淪:你讀懂了什么?

          (3)想象:同學(xué)們是怎樣來到荒山野嶺進(jìn)行植樹活動的?

          (4)"春光染綠我們雙腳"這行詩句,你是怎么理解的?

          (插放動畫,畫面思示:少先隊趴在荒山邊走邊植樹,所經(jīng)之處留下綠色-片。"我們"的到來,使荒山變得一片翠綠,使野嶺變得春光無限)

          (5)怎樣讀好這-節(jié)?自己試-試。

          (讀出愉快、自豪的語氣)

          2.第二部分。

          (1)自山讀第2~7節(jié),想一想:這部分寫了哪方面的內(nèi)容?

          (熱鬧的.植樹場面,美好的遐想)

          (2)指名讀笫2節(jié),想象-下當(dāng)時的場面。(熱火朝天)

          指導(dǎo)朗讀,表現(xiàn)出同學(xué)們勞動的干勁。

          锨鎬/丁丁當(dāng)當(dāng),

          奏響了/植樹歌謠;

          清水/嘩嘩流淌,

          滋潤著/棵棵樹苗。

          (3)演示水土流失實驗,簡要講解植樹造林與保持水土的關(guān)系

          (4)默讀第3-7竹,思考:

          植樹活動給荒山野嶺帶來丁怎樣的變化?

          交流(相機(jī)板書:荒山披綠裝動物有家園環(huán)境變美麗)

          (5)討論:

          你覺得哪些詩句寫得好?為什么?

          (引導(dǎo)學(xué)牛體會對偶、擬人等于法的運(yùn)用,寫出了荒山換新顏的喜人景象.寫出了動物們牛活得無憂尤慮的情景,寫出了人們生活的美好、安寧。)

          (6)指導(dǎo)朗瀆第3~?節(jié):

          聽課文錄音。

          自由練習(xí)。

          "開火車"朗讀。

          評議。

          3.第三部分

          (1)齊讀。

          (2)這節(jié)在全文起什么作用?

          (呼應(yīng)開頭,點明主題,深化中心)

          哪一個詞呼應(yīng)了開頭,寫出了荒山的變化,表現(xiàn)出植樹意義之大?

          (板書:青山碧嶺--荒山野嶺)

          指導(dǎo)感情朗讀,表現(xiàn)出勞動者的欣喜,體會勞動者的豪情。

          三、練習(xí)背誦

          1.引讀助背。

          2.跟錄音輕聲背,

          3.配樂齊誦。

          四、作業(yè)

          默讀課文,想象荒山植樹后的美好景象,寫一段活。

          枝繁葉茂青L1J碧嶺茂密樹叢

          搭窩筑巢陣陣林濤碧波蕩漾

          要求:

          L白擬題日:

          2.層次清、語言美,盡量用上所提供的詞語。

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