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      2. 《在家里》的教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-06-29 14:28:03 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        《在家里》的教學(xué)設(shè)計模板

          教學(xué)目標(biāo):

        《在家里》的教學(xué)設(shè)計模板

          1、認(rèn)識8個字和5個偏旁。

          2、培養(yǎng)認(rèn)字的興趣。

          教學(xué)重點難點:

          教學(xué)重點是認(rèn)字。教學(xué)難點

          是認(rèn)記8個帶新偏旁的生字。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、課前讓學(xué)生熟悉并認(rèn)識家里客廳中的陳設(shè)、用品。

          2、畫一畫家里的客廳或在父母的幫助下拍一張客廳的照片。

          教學(xué)設(shè)計理念:

          教學(xué)緊密地與學(xué)生生活實際聯(lián)系,倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,調(diào)動學(xué)生的認(rèn)字積累,積極發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,激發(fā)學(xué)生識字的興趣。

          教學(xué)過程:

          一、揭示課題。

          小朋友們都有一個個幸福的家,能讓大家認(rèn)識一下你的家嗎?(學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備的畫或照片介紹自己的家)

          出示放大的課文中的情境圖:我們一起來看看小紅同學(xué)的家,她家的客廳里都有些什么?

          揭示課題,今天,我們一起來學(xué)習(xí)“識字(一)”的第三課《在家里》

          二、學(xué)習(xí)詞語中的.生字。

          1、認(rèn)準(zhǔn)字音。

         。1)、自讀詞語,畫出生字,把生字多讀幾遍。(要求讀準(zhǔn)字音)

         。2)、指名嘗試認(rèn)讀。(其余小朋友認(rèn)真聽,你能聽出讀得不正確的地方請你當(dāng)小老師幫他指出來。)

         。3)、同桌互練。(一個認(rèn)我會讀的字,另一個對照拼音聽讀準(zhǔn)否,聽完后幫一幫。交換角色練習(xí)。)

          (4)、教師用卡片練習(xí),比比哪組讀得既準(zhǔn)又快。

          2、學(xué)習(xí)詞語,練習(xí)說話。

          (1)、女生讀第一行詞。

          小朋友,對這四種物品(沙發(fā)、茶幾、報紙、書架),你有哪些了解?(調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生各抒己見)

          隨機出示圖詞對照卡片,師與生,生與生之間交流:

          如:沙發(fā)

          沙發(fā)是用什么做的?你見過哪些沙發(fā)?

          茶幾上經(jīng)常放些什么?

          你知道有哪些報紙?

          你有書架嗎?放在哪兒?架上放著哪些書?

         。2)、男生讀第二行詞。

          這四種物品(臺燈、掛鐘、電視、電話),你知道些什么?(交流說話)

          3、認(rèn)記生字。

         。1)、認(rèn)讀8個生字:沙、發(fā)、報、紙、臺、燈、電、視

         。2)、找一找,生字中哪些字的半邊你見過?(用熟字換一換、部件拼一拼認(rèn)識生字)

         。3)、你還有什么好辦法可以記住這些字?(介紹好辦法,增強識字的自信心)

          三、鞏固練習(xí)。

          1、出示偏旁、部件,讓學(xué)生將能組成字的兩部分合起來,在認(rèn)讀。(把各偏旁、部件分發(fā)給各個小組,小組中合作拼、讀)

          2、游戲:看圖選詞卡。

          3、猜一猜,連一連。

          老大天天演戲

          報紙

          老二每日作文

          電燈

          老三千里傳聲

          電視

          老四送來光明

          電話

          四、課外延伸。

          1、說出自己認(rèn)識的帶“三點水、走之兒”的字。

          2、你家里還有哪些物品是書上所沒有的?請你在父母的幫助下寫成詞卡,自己注上拼音,舉辦一次“家庭用品識字展覽”,評出“識字大王”。

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