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      2. 課文《大家都快樂》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-29 14:29:21 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        課文《大家都快樂》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

        課文《大家都快樂》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、識(shí)字:認(rèn)識(shí)15個(gè)生字,繼續(xù)進(jìn)行滲透性識(shí)字。

          2、寫字:學(xué)習(xí)寫7個(gè)漢字。

          3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)能力。

          4、通過學(xué)習(xí)課文,讓學(xué)生感受一個(gè)人是快樂的,在集體中更快樂,從而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的精神。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          能認(rèn)識(shí)15個(gè)漢字、正確書寫7個(gè)漢字。

          在朗讀課文中體會(huì)快樂的含義。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          課件

          生字卡片

          教學(xué)過程:

          一、談話導(dǎo)入。

          同學(xué)們,什么是快樂?你們生活的快樂嗎?在什么時(shí)候你感到快樂呢?

         。▽W(xué)生自由回答)

          你在游戲時(shí)一般是幾個(gè)人玩啊,你能說說一個(gè)人玩和大家一起玩的感受有什么不一樣嗎?(點(diǎn)評:以學(xué)生的生活實(shí)際入題創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍)

          今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文《大家都快樂》,請大家齊讀課題。

          二、聽讀課文。

          1、學(xué)生聽課文錄音。要求:學(xué)生做指讀姿勢,認(rèn)真聽準(zhǔn)字音,心里讀。(點(diǎn)評:培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽的好習(xí)慣。)

          2、學(xué)生自由讀課文,邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的字,用自己喜歡的方式學(xué)會(huì)。(點(diǎn)評:滲透學(xué)生的自學(xué)意識(shí)。)

          3、同桌合用一本書讀課文,互相糾正讀書中的錯(cuò)誤。(點(diǎn)評:體現(xiàn)合作意識(shí))

          4、自讀課文,想想自己的收獲,與同桌交流。

          5、指名分節(jié)用自己喜歡的方法讀課文,同學(xué)評價(jià)。(點(diǎn)評:體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí),樹立學(xué)生正確的`評價(jià)觀。)

          三、學(xué)習(xí)課文,隨文識(shí)字。

          自由讀課文,想想自己最喜歡幾個(gè)人玩,重點(diǎn)讀讀這一節(jié)。

          分小節(jié)學(xué)習(xí)生字、了解課文內(nèi)容:根據(jù)學(xué)生的需要出示相應(yīng)的小節(jié)內(nèi)容,例如:

          課件出示第一小節(jié):一個(gè)人玩,挺快樂,靜悄悄的,獨(dú)自一個(gè),正好折紙船、紙馬,還可以踢毽子、聽廣播……

          指名學(xué)生朗讀這一小節(jié)。

          文中有一些詞語朋友,如果認(rèn)識(shí)它就請你大聲讀出來。教師逐個(gè)點(diǎn)紅下列各詞:靜悄悄

          獨(dú)自

          折紙船

          踢毽子

          聽廣播

          請喜歡這一節(jié)的同學(xué)談?wù)劄槭裁聪矚g,用自己喜歡的方式讀一讀。(點(diǎn)評:讀的方式很多:表演讀、找伙伴讀等,把選擇學(xué)習(xí)方式的權(quán)利交給學(xué)生,體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。)

          3、2——4小節(jié)方法同上

          第二小節(jié)詞語:象棋乒乓

          第三小節(jié)詞語:三人成眾掰手腕

          第四小節(jié)詞語:丟手絹賽拔河

          小組合作讀課文:每人選一小節(jié)用自己喜歡的方式讀,小組共同匯報(bào)讀。

          識(shí)字游戲,反饋?zhàn)R字效果。(在黑板上貼上圖片,圖片后是生字卡片和問題,讀對字,回答出問題,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)水果圖片。)

         。c(diǎn)評:在游戲中識(shí)字,在識(shí)字中積累詞語并會(huì)應(yīng)用。)

          四、指導(dǎo)寫字。

          1、學(xué)生自己書空每一個(gè)字,選出自己認(rèn)為難寫的字。

          2、學(xué)生可能出現(xiàn)的難字有:

         。1)些

          “些”是上下結(jié)構(gòu),上面是“此”,下面是“二”,上半部分是左右結(jié)構(gòu),左邊最后一筆是提,右邊先寫撇再寫豎彎鉤。

         。2)眾由三個(gè)人組成,上面的人大一些,左下的人捺變點(diǎn)。

          (3)跳應(yīng)注意右半部分的筆順。

          3、學(xué)生練習(xí)寫字,展示學(xué)生的書寫作品。

          五、課外延伸:

          想想你有什么新玩法,續(xù)寫文章,配上畫面。

          板書

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