二年級語文下冊《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會(huì)認(rèn)簾、背、裝等13個(gè)生字,會(huì)寫女、太、氣、早、去、亮六個(gè)字。
2.正確、流利有感情地朗讀課文。
3.體驗(yàn)文中美好的親情,培養(yǎng)學(xué)生從小尊敬長輩、關(guān)愛父母的美德。
課前準(zhǔn)備
1.本課生字小卡片,人手一份。
2.多媒體課件:本課13個(gè)生字及文中包含這些生字的詞語。
3.學(xué)生預(yù)習(xí),讀讀課文,標(biāo)出自然段,劃出生字詞。
教學(xué)過程
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:朗讀感悟
一、導(dǎo)入新課
。ㄒ唬┌鍟n題,指導(dǎo)讀題:月亮(liang)
。ǘ┙忸}激趣:通過回憶過年時(shí)人們之間祝福、希望的話語,理解心愿。你有什么心愿?那么月亮的心愿究竟是什么呢?
二、朗讀感悟
。ㄒ唬┳宰x課文,要求做到正確、流利。教師巡視、了解學(xué)生讀書中存在的問題。
。ǘ┲攸c(diǎn)領(lǐng)讀課文,正音。
注:較難讀的.字詞句
第一段:窗簾、背包、裝著
第二段:商量
第三段:另、照顧、生病
第四段:早點(diǎn)兒
第八段:離開、窗戶
第九段:孩子們//一個(gè)都不少,排著隊(duì),愉快地/走在郊游的路上。
艷陽天
。ㄈ┓侄螜z查朗讀情況。
(四)有感情地朗讀課文,感悟課文。
1.創(chuàng)設(shè)情境。
。1)出示月亮剪圖和掛圖:月亮看到了什么?找出文中相應(yīng)的句子讀一讀。(第一段)
。2)月亮看了,怎么說的呢?誰來讀讀月亮的話?(讀月亮的話時(shí),要覺得自己就是月亮,讀出自言自語的語氣,聲音不能太大)用學(xué)生上臺扮演月亮朗讀比賽的方式激趣。
2.演讀。
。1)月亮又來到誰的家(張貼珍珍的剪圖),看到了什么?小組內(nèi)表演:1號演媽媽,
2號演珍珍,3號演月亮,4號做導(dǎo)演,讀旁白。
。2)推薦優(yōu)秀演員上臺表演(兩組)。
。3)全班分角色齊讀,輪到哪一角色讀就站起來讀(讀時(shí)要有角色意識)
。4)談?wù),你覺得珍珍是個(gè)什么樣的孩子?
詢問扮演月亮的學(xué)生為什么又想明天下雨呢?
3.出示掛圖2(孩子們?nèi)ソ加蔚那榫,其中有珍珍)看看圖上人物的表情,讀出愉快的心情。
(五)完成課后填空練習(xí):
1.出示投影片:悄悄地_________
愉快地__________
高興地_________
輕輕地___________
。▽W(xué)生先表演相應(yīng)的動(dòng)作、表情再填空。)
2.組內(nèi)交流、討論。
3.接龍匯報(bào)。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:識字寫字
一、認(rèn)字
。ㄒ唬
出示生字詞(電腦課件)
窗簾
女
背包
裝著
天氣
另一家
照顧
生病
太累
醫(yī)生
悄悄地
離開
窗戶
早
走
去
1.學(xué)生先自由認(rèn)讀這些生字詞,個(gè)別讀不準(zhǔn)的看看文中的拼音再讀,也可向同學(xué)請教。
2.同桌互讀互查。
。ǘ╈柟叹毩(xí)
1.齊讀一遍。
2.自由組詞及造句:選自己喜歡的單字組詞或詞語說一句話。
3.去掉其他字,只留生字,玩猜字游戲。由一名學(xué)生當(dāng)小老師說生字,另一學(xué)生指出來。
4.集體認(rèn)讀:全體學(xué)生把卡片放好,老師指生字,學(xué)生迅速在卡片中找到生字舉起并讀出來。
二、寫字
。ㄒ唬┦痉吨v解
女:(1)范寫,學(xué)生認(rèn)真看,每一筆在田字格的什么位置。
。2)講解要點(diǎn):第一筆撇點(diǎn)與第二筆撇收筆要在同一水平線上,橫要寫長,字才穩(wěn)。
。3)學(xué)生仿影一遍。
太:范寫,學(xué)生觀察。關(guān)鍵是要寫好豎撇先豎后撇。
氣:提示最后一筆的橫折彎鉤。
早去:都是上下結(jié)構(gòu)的字,注意上下兩部分要寫得寬而扁,最重要的是中間的一橫要長。
。1)范寫,講解。(2)學(xué)生仿影。
(二)學(xué)生練習(xí)
1.在寧靜幽雅的古箏曲中,靜心,坐正,正確握筆。
2.描紅、臨寫各一遍。教師巡視,及時(shí)糾正存在的問題。
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