《北京》 教學(xué)設(shè)計(jì)模板
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)央、瓦等13個(gè)生字。會(huì)寫央、交等字。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)首都北京的情感。
3、能正確、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡部分。
教學(xué)準(zhǔn)備
CAI課件、課前布置學(xué)生生搜集關(guān)于北京的資料。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入。
1、課件出示北京行政圖。
今天老師就要帶同學(xué)們到北京去旅游一番。
2、板書課題,齊讀課題。
二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字。
1、同學(xué)們把課文試著讀一遍,并劃出生字。
2、讀準(zhǔn)生字的字音,再將生字連成詞讀一讀。(出示詞語(yǔ))
3、輪流當(dāng)小老師帶大家讀詞語(yǔ),愿意讀哪個(gè)就讀哪個(gè)。
4、全體齊讀詞語(yǔ)。
三、再讀課文,理解新知,指導(dǎo)朗讀。
(一)再讀課文。
1、你們的詞語(yǔ)讀得可真不錯(cuò),你們能把課文也讀好嗎?
2、請(qǐng)一位小朋友來(lái)試一試,老師給他配上音樂(lè)。其他同學(xué)一邊聽(tīng)一邊想:北京的哪兒最吸引你?你最想去北京的什么地方旅游?
3、說(shuō)說(shuō)看,他讀得怎么樣?
4、指導(dǎo):讀書要聲音響亮,有感情,要讀準(zhǔn)字音,要注意停頓。
(二)理解課文,指導(dǎo)朗讀。
1、教學(xué)第二自然段:
。1)點(diǎn)擊課件,展示天安門以及天安門廣場(chǎng)畫面和第二自然段文字。
。2)說(shuō)說(shuō)你看了什么?
。3)教師范讀第二自然段。
。4)你讀懂了什么?有什么不明白的問(wèn)題?
解釋中央莊嚴(yán)矗立等詞的意思。
(5)小組選出代表配樂(lè)比賽朗讀第二自然段,評(píng)出最佳朗讀獎(jiǎng)。
2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)第三自然段:
(1)課件出示北京馬路和立交橋畫面以及第三自然段文字。
(2)先說(shuō)說(shuō)你看到了什么?再讀讀文字說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么,有什么不懂的問(wèn)題。
(3)學(xué)生分四人一小組自學(xué)討論。
。4)分小組匯報(bào)討論結(jié)果。
解釋綠樹(shù)成陰川流不息等詞語(yǔ)的.意思。
。5)分男、女生比賽朗讀第三自然段,評(píng)出最佳朗讀獎(jiǎng)。
3、教學(xué)第三自然段,拓展知識(shí)。
。1)集體朗讀第四自然段。
(2)點(diǎn)擊課件,播放北京的名勝古跡、公園、高樓大廈畫面,讓學(xué)生感受北京的美。
(3)自由組合,互相討論看到了什么,以某個(gè)景點(diǎn)為例,續(xù)編一個(gè)自然段。
(4)當(dāng)回小導(dǎo)游:分小組選代表上講臺(tái)演講續(xù)編的內(nèi)容,教師點(diǎn)擊課件,配上相應(yīng)的圖畫。旅客
有問(wèn)題,也可以向?qū)в翁釂?wèn)。
。5)評(píng)出最佳導(dǎo)游獎(jiǎng)和最佳小組合作獎(jiǎng)。
四、課外延伸。
北京是我國(guó)的首都,她歷史悠久,文化底蘊(yùn)豐厚,把你搜集來(lái)的關(guān)于北京的資料告訴大家。
五、集體配樂(lè)齊讀全文。
【《北京》 教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)12-18
北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)12-06
北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)模板08-10
北京版《腳印》教學(xué)設(shè)計(jì)01-14
《北京》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇03-08