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      2. 課文美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-07-04 08:24:39 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        課文美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計(jì)

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

        課文美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、學(xué)習(xí)課文,了解小興安嶺一年四季美麗的景色,豐富的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的思想感情。

          2、通過(guò)和聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境,理解“俯下”“欣賞”“抽出”“封”“密密層層”“飛舞”等詞語(yǔ),體會(huì)作者用詞造句的準(zhǔn)確。

          3、有感地朗讀課文。

          教學(xué)重點(diǎn):準(zhǔn)確理解課文描寫(xiě)小興安嶺四季景色的詞句,體會(huì)作者用詞造句的準(zhǔn)確。

          教具準(zhǔn)備:錄像、投影儀、幻燈片。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、談話引入,出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

          同學(xué)們,我們祖國(guó)地大物博,幅員遼闊,名勝古跡數(shù)不勝數(shù),小興安嶺就是其中一個(gè)例子。今天我們一起走進(jìn)美麗的小興安嶺欣賞一番,好嗎?(出示學(xué)習(xí)目標(biāo))

          二、初讀課文

          小興安嶺是個(gè)怎樣的地方?請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題讀一遍課文。(引導(dǎo)學(xué)生找出文章的中心句來(lái)回答,也就是課文最后一個(gè)自然段)

          三、片段欣賞

          1、你認(rèn)為小興安嶺哪個(gè)季節(jié)最美?為什么?(讓學(xué)生各抒己見(jiàn))

          2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二自然段(即“春季”這段)。

         。1)指名讀這段話,其它學(xué)生邊聽(tīng)邊用“△”劃出作者所描寫(xiě)的景物。

         。2)你認(rèn)為作者描寫(xiě)這些景物時(shí)哪些句子寫(xiě)得很美?找出來(lái)讀一讀。假如學(xué)生找出以下的句子:

          春天,樹(shù)木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

          (先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“抽出”的意思,然后換詞,再體會(huì)用“抽出”一詞的好處,最后熟讀這句話。)

          一根根原木隨著流水往前淌,像一支箭隊(duì)在前進(jìn)。

          (讓學(xué)生說(shuō)出這句話把什么比作什么,再體會(huì)比喻句的好處。)

          小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。[師:你是怎樣理解“俯下”“欣賞”兩詞的?能表演給大家看看嗎?(讓學(xué)生出來(lái)表演)]

          (3)讓學(xué)生有感情地朗讀這段話,邊讀邊想象春天的畫(huà)面。

         。4)看錄像:關(guān)于小興安嶺春季的錄像。

         。5)小結(jié)學(xué)習(xí)方法:①讀文段,找出描寫(xiě)的.景物。

         、谛蕾p好詞佳句。

         、鄹星槔首x,想象畫(huà)面。

          3、學(xué)生根據(jù)前面的學(xué)習(xí)方法試學(xué)第三自然段:

         。1)默讀文段,找出描寫(xiě)的景物。

         。2)欣賞好詞佳句:(提示學(xué)生遇到不理解的詞,如“浸”“蔥蔥蘢蘢”可或聯(lián)系上下文理解。)

          師:你認(rèn)為哪些詞句寫(xiě)得好?好在哪里?

          第一句:重點(diǎn)理解“蔥蔥蘢蘢”“密密層層”“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”“封”等詞。

          第三句:結(jié)合投影片理解。

         。3)欣賞錄像:(關(guān)于小興安嶺夏季的錄像)

          4、學(xué)生自學(xué)第四、五自然段:

          (1)學(xué)生按方法自學(xué)。

         。2)檢查學(xué)生自學(xué)情況:

         、俳處煱鍟(shū)出秋、冬季作者描寫(xiě)的景物,讓學(xué)生對(duì)照。

          ②欣賞好詞佳句:讓學(xué)生找出自己認(rèn)為寫(xiě)得好的句子,并說(shuō)說(shuō)好在哪里?

          秋風(fēng)吹來(lái),落葉在林間飛舞。

          西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。

          a、你認(rèn)為哪個(gè)詞用得好?

          b、說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。

          c、可以用什么詞代替這個(gè)詞?

          d、用這個(gè)詞好在哪里?

         、劭翠浵瘢海P(guān)于小興安嶺秋冬季景色的錄像)

          四、總結(jié):

          為什么說(shuō)小興安嶺是一座大花園,又是一座巨大的寶庫(kù)?

         。1)理解:為什么說(shuō)小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)時(shí),教師引導(dǎo):

          小興安嶺最大的特點(diǎn)是什么?(樹(shù)多)

          哪些句子概括寫(xiě)小興安嶺樹(shù)多?(學(xué)習(xí)第一自然段)

         。2)讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。

         。3)師小結(jié):

          板書(shū):

          13、美麗的小興安嶺

          春:樹(shù)木、積雪、小溪、小鹿、原木

          夏:樹(shù)木、霧、太陽(yáng)、草地、野花

          秋:樹(shù)葉、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人參

          冬:雪花、樹(shù)木、西北風(fēng)、紫貂、黑熊、松鼠

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