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      2. 鄂教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《點(diǎn)金術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-07-03 18:28:03 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        鄂教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《點(diǎn)金術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

        鄂教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《點(diǎn)金術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、同學(xué)們,上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一些詞語(yǔ)朋友,還記得它們嗎?一起讀讀吧!(齊讀)

          2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了希臘國(guó)王麥得斯最喜歡金子,當(dāng)聽到神靈賜給他點(diǎn)金術(shù)時(shí),他心花怒放地說――――(生齊答)

          過渡:麥得斯真的成了世界上最富有、最幸福的人了嗎?讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文。

          二、學(xué)習(xí)第4自然段。

          1、請(qǐng)同學(xué)們自由的讀一讀第4自然段,用“______”畫出麥得斯做了什么?用“﹏﹏”線畫出描寫麥得斯心情的句子。

          2、師:畫好了就放下筆,舉起手。誰(shuí)來把你畫的句子大聲讀給大家聽一聽?

          3、指導(dǎo)朗讀。(體會(huì):神奇、富有、高興)

          4、來,把這一段連起來讀一讀!

          三、總結(jié)學(xué)法:

          我們自由地讀了課文,然后邊讀邊用用“ ”畫出了麥得斯做了什么事,用“﹏﹏”畫出了描寫心情的句子,最后賞析品讀,走進(jìn)了麥得斯的內(nèi)心,體會(huì)了他的情感。有信心也用這樣的方法自己學(xué)習(xí)5-8自然段嗎?

          四、學(xué)習(xí)5-8自然段。

         。ㄒ唬⿲W(xué)生自學(xué)。

         。ǘ┙涣鲗W(xué)習(xí)情況。

          過渡:誰(shuí)來把你的學(xué)習(xí)收獲與大家一起分享。

          學(xué)生交流:

          第5自然段:

          生:我學(xué)的是第5自然段,找到的句子是……

         。1)、師:麥得斯興奮地來到花園,睢,你們看到了什么?他摘了一朵玫瑰變成了金的,又摘了一朵又變成了金的,所以——這使他有點(diǎn)掃興,因?yàn)樗矚g色彩繽紛的鮮花。

          (2)、三次引讀:

          A、他的確有點(diǎn)掃興,因?yàn)樗矚g有香味的鮮花,而現(xiàn)在的花沒有了香味,摸起來冰涼涼的。(女生讀)

          B、他喜歡色彩繽紛的鮮花,而現(xiàn)在花不再艷麗,只剩下金色了。(男生讀)

          C、他喜歡有生命力的.帶著露珠的鮮花,而此時(shí)的花沒有了生氣。(全班讀)

          過渡:誰(shuí)還想把你的學(xué)習(xí)收獲與大家一起分享。

          第6自然段:

          生:我學(xué)的是第5自然段,找到的句子是……

          (1)、師:牛奶、面包都變成的金的,麥得斯有了這么多的金子,但卻肌腸轆轆,所以他悶悶不樂。誰(shuí)來讀讀。

          (2)、指導(dǎo)朗讀。

         。3)師:來,讓我們拿起書,一起讀讀這一段。

          第7、8自然段。

          過渡:你看,麥得斯喜歡的鮮花變成了金的,吃的面包和喝的牛奶都變成了金的,他悶悶不樂。當(dāng)他餓著肚子,又一次來到花園,親吻了美麗可愛的小女兒,小女兒立刻變成了一座金雕像。這是一座怎樣的金雕像?想一想,和同座說一說。

          (1)、個(gè)性讀

         。2)、是啊,面對(duì)著沒有生命、冰涼涼的、不會(huì)喊爸爸的女兒,麥得斯痛苦地說:----“我這么喜歡金子是很愚蠢的,把金子都拿走,還我的女兒吧!”

         。3)、三次引讀:

          A、他擁有了這么多金子,卻失去了最心愛的女兒,他痛苦地說:——(1、2組讀)

          B、他終于明白了自己的愚蠢,后悔極了,他痛苦地說:——(3、4組讀)

          C、他為自己的貪得無(wú)厭懺悔不已,乞求神靈收回點(diǎn)金術(shù),他痛苦地說——(全班讀)

          五、小結(jié)

          同學(xué)們,我們通過抓住了關(guān)鍵詞句,進(jìn)行賞析品讀的方法,一步一步走進(jìn)了麥得斯的內(nèi)心,體會(huì)了他的心情變化。下面分組讀讀吧。

          六、學(xué)習(xí)9、10、11自然段。

          過渡:麥得斯這樣痛苦不堪,那他的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?自由讀一讀9-11自然段。

          1、這時(shí),金雕像又變成了美麗可愛的小女兒,麥得斯忘不了這個(gè)教訓(xùn),這是個(gè)教訓(xùn)是什么?

          2、三次引讀:

          麥得斯忘不了這個(gè)教訓(xùn),我們也會(huì)忘不了這個(gè)教訓(xùn)。所以:

          A、當(dāng)麥得斯失去了點(diǎn)金術(shù),抱著美麗可愛的小女兒時(shí),他高興地說:——

          B、當(dāng)麥得斯失去了點(diǎn)金術(shù),卻得到了金錢也買不到的親情,他高興地說:——

          C、當(dāng)我們學(xué)了這個(gè)故事,明白了這個(gè)道理后,我們也能高興地說:——

          七、復(fù)述課文。

          八、總結(jié)。

          板書設(shè)計(jì):

          19、點(diǎn)金術(shù)

          “________”做了什么?

          “﹏﹏”描寫心情的句子

          心花怒放 高興

          掃興

          悶悶不樂

          痛苦

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