敘述式教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、 鼓勵(lì)兒童提出問題，探究問題，知道科學(xué)探究的簡單方法。
2、 引導(dǎo)兒童樂于探究。
3、 了解生活中常見的自然現(xiàn)象和有關(guān)科學(xué)常識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)兒童樂于探究，知道科學(xué)探究的簡單方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、 課前請(qǐng)學(xué)生留意身邊的事物，記錄發(fā)現(xiàn)，并思考有什么問題想提出來。
2、 思考自己曾獨(dú)立解決過的`生活中的小事情，受到了父母夸獎(jiǎng)。
3、 收集有關(guān)活動(dòng)準(zhǔn)備資料。
教學(xué)過程：
一、 激趣導(dǎo)入。
1、 播放課件：《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴�。今天又兩位好朋友來到了我們的課堂，它們是藍(lán)貓和淘氣。它們知識(shí)淵博，今天江河我們一起輕扣自然科學(xué)的大門。
2、 老師板書課題。
二、 游戲猜猜看。
小淘氣請(qǐng)大家一起玩一個(gè)猜猜看的游戲。出示課件：這是什么？學(xué)生說答案。就這么一個(gè)圖案，就能猜出這么多答案，大家真是愛動(dòng)腦筋的孩子。
三、 問題大分享。
1、 大家看，這又是什么？對(duì)了，是小問號(hào)。這個(gè)小問號(hào)天天和我們見面，那么經(jīng)常在你的腦瓜中出現(xiàn)的小問號(hào)是什么呢？
2、 小朋友出現(xiàn)了這么多問題，那這些小問號(hào)是從哪里來的呢？
看課件：誰來說說？原來，她就在我們身邊，只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多小問號(hào)。
3、 課前，我讓大家去尋找自己最感興趣的小問號(hào)的答案了，你們找到了嗎？
下面請(qǐng)同學(xué)們四人小組交流一下。
哪位同學(xué)來把自己的秘密與大家分享？
同學(xué)交流后，老師總結(jié)：有時(shí)候問問別人，網(wǎng)上查查，書上找找，動(dòng)手做做都能找到問題的答案呢？
四、 走進(jìn)名人屋。
1、 老師講瓦特的故事。
2、 同學(xué)互相說自己知道的科學(xué)家的故事。
3、 學(xué)習(xí)書上的故事，從中明白：發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問。
五、 生活小能手。
1、 看我們生活中的生活小達(dá)人想出的各種小妙招。
2、 介紹自己生活中的奇思妙想。
3、 你還想解決生活中的哪些問題呢？
總結(jié)：在我們的生活中還有許多問題等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)呢！這節(jié)課就上到這，下課。
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