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      2. 生活與百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-07-04 13:39:53 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        生活與百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)內(nèi)容:

        生活與百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計

          人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊教材第16頁。

          教學(xué)目標(biāo):

          知識技能目標(biāo):通過設(shè)計合理存款方案的活動,幫助學(xué)生進(jìn)一步熟練地掌握利息的計算方法。

          過程方法目標(biāo):經(jīng)歷信息搜集的全過程,提高搜集信息和綜合運(yùn)用信息解決百分?jǐn)?shù)實際問題的能力。

          情感態(tài)度目標(biāo):體會成功的喜悅,感悟數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):經(jīng)歷搜集信息,運(yùn)用信息解決問題的全過程。

          難點(diǎn):設(shè)計合理的存款方案。

          教學(xué)教具:

          教具:多媒體課件

          學(xué)具:學(xué)生課前搜集現(xiàn)在的利率和存款方案

          教學(xué)過程:

          1、活動一

          師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了儲蓄的相關(guān)知識,知道了生活中離不開百分?jǐn)?shù),今天我們就繼續(xù)來研究生活與百分?jǐn)?shù)。(板書:生活與百分?jǐn)?shù))

          師:昨天我給大家留了一個作業(yè),讓你們?nèi)フ{(diào)查一下附近銀行的最新利率,并與教材第11頁的利率表進(jìn)行對比,了解國家調(diào)整利率的原因。現(xiàn)在我們來交流一下。

          生1:我了解到現(xiàn)在的活期存款利率是0.35%,和2015年10月公布的利率一樣。

          生2:我了解到現(xiàn)在的三個月的定期存款年利率是2.85%,比2015年10月公布的利率高了1.75%。

          生3:我了解到現(xiàn)在的六個月的定期存款年利率是3.05%,也比2015年10月公布的利率高。

          生4:我了解到現(xiàn)在的一年的定期存款年利率是3.25%,也比2015年10月公布的利率高。

          生5:我了解到現(xiàn)在的.兩年定期存款年利率是2.10%,和2015年10月公布的利率一樣。

         。▽W(xué)生邊說,教師邊板書)

          師:你們知道國家為什么要調(diào)整利率嗎?(向?qū)W生介紹:國家為了社會經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和增長,需要根據(jù)不同的社會情況來隨時調(diào)整利率。)

          2、活動二

         。1)調(diào)查理財方式。

          師:除了以上關(guān)于利率的事情,你們還調(diào)查到了什么?

          生1:我還調(diào)查到了銀行除了有普通儲蓄存款外,還有一種是購買國債。

          師:你能具體說一說嗎?

          生1:國債,又稱國家公債,是國家以其信用為基礎(chǔ),按照債券的一般原則,通過向社會籌集資金所形成的債權(quán)債務(wù)關(guān)系。國債是由國家發(fā)行的債券,是中央政府為籌集財政資金而發(fā)行的一種政府債券,是中央政府向投資者出具的、承諾在一定時期支付利息和到期償還本金的債權(quán)債務(wù)憑證,由于國債的發(fā)行主體是國家,所以它具有最高的信用度,被公認(rèn)為是最安全的投資工具。

          生2:我補(bǔ)充一下,教育儲蓄存款的利率和整存整取的定期利率一樣。六年期的按定期5年的利率。

          生3:我還調(diào)查到國債分為三年期和五年期,它的利率比定期利率要高很多。三年期年利率是5%,五年期年利率是5.41%

          師:你們了解得真詳細(xì),這下我們大家對國債就更清楚了,謝謝你們。

          師:板書國債的利率。

         。2)提出探究問題。

          課件出示:李阿姨準(zhǔn)備給兒子存2萬元,供他六年后上大學(xué),請你幫李阿姨設(shè)計一下,黑板上的三種理財方式哪種的收益更高?

          (3)學(xué)生用計算器獨(dú)立完成后,進(jìn)行小組內(nèi)的交流。

          請三位學(xué)生到黑板上板書三種方式的計算過程。

          設(shè)計意圖:在本環(huán)節(jié)的教學(xué)中,主要采取學(xué)生自主嘗試解決問題的方式,先讓學(xué)生討論清楚三種儲蓄方式,然后自己獨(dú)立思考,再列式計算,最后通過對比發(fā)現(xiàn)本金和存期相同時,利率越高利息越高。

          3、千分?jǐn)?shù)和萬分?jǐn)?shù)

         。1)千分?jǐn)?shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的千分之幾的數(shù),叫做千分?jǐn)?shù)。千分?jǐn)?shù)也叫千分率。與百分?jǐn)?shù)一樣,千分?jǐn)?shù)也有千分號,千分號寫作“‰”千分號具有一切百分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)。例如:某市2012年人口總數(shù)是3500000人,這一年出生嬰兒28000人,該市的人口出生率是8‰。2011年我國全年出生人口1604萬人,出生率為11.93‰,死亡人口960萬人,死亡率為7.14‰;自然增長率為4.76‰。

         。2)萬分?jǐn)?shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的萬分之幾的數(shù),叫做萬分?jǐn)?shù)。萬分?jǐn)?shù)也叫萬分率。與百分?jǐn)?shù)和千分?jǐn)?shù)一樣,萬分?jǐn)?shù)也有萬分號“?”。萬分?jǐn)?shù)也具有一切百分?jǐn)?shù)和千分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)。例如:一本書有10萬字,差錯率不能超過1?,即該書的差錯數(shù)不能超過10個。

          4、全課總結(jié)

          師通過今天的學(xué)習(xí),你有什么新的收獲?還有什么問題?

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