《小扇子》教學設計
教學內容與目標:
�。�1）顯性內容與目標:
A.應知:簡單了解有關扇子的文化、種類及欣賞價值，嘗試采用多種材料來制作小扇子，培養(yǎng)學生注意觀察生活，進而創(chuàng)造出形狀各異、圖案不同，可以在不同場合使用的小扇子。
B.應會:能用各種不同的制作方法，制作出材料不同，外形各異、美觀的小扇子。
�。�2）隱性內容與目標:通過教學活動，學習與人交往與合作，增加同學之間的親和力，培養(yǎng)學生的`自信心，能大膽地表現(xiàn)自己的設計思想，勇于展示自己的個性。
教學重點與難點:
重點:初步了解扇子的文化，學習小扇子的設計與制作。
難點:小扇子的構思設計、不同材料的選擇利用。
[教學時間]
2課時
[準備]動畫片、各種扇子、彩紙、筷子
[教學過程]
第一課時
一、情景導入，揭示課題。
1.看動畫片《借芭蕉扇》。
2.“芭蕉扇”有什么用處？扇子還有哪些用處？
3.今天我們就來做一把“小扇子”。
二、講授新課：
1.提問：同學們見過扇子有哪些形狀、顏色？生活中、電視、畫報等可以看到古今中外各種各樣的扇子。
2.教師展示自制扇子若干給學生觀摩。
3.教師講述制作要點并示范制作：
（1）提問或講述扇子的組成。扇子由扇面、扇柄組成。
�。�2）扇子的形狀分析：長方形、圓形、扇形、組合形等。
4.制作要點介紹并示范制作。
（1）選擇扇面形狀、顏色并剪下。
�。�2）折制、繪制扇面。
（3）安裝扇柄。
三、實習作業(yè)：
注意事項：
1.扇面要有明確的形狀。
2.顏色要鮮艷有變化。
四、課堂小結、講評。
1.選幾幅優(yōu)秀作業(yè)由學生講評。
2.教師肯定成績，指出不足，提出努力方向。
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