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      2. 立體圖形表面積整理課教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-07-11 14:26:36 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        立體圖形表面積整理課教學(xué)設(shè)計范文

          【教學(xué)內(nèi)容】

        立體圖形表面積整理課教學(xué)設(shè)計范文

          蘇教版第十二冊“立體圖形表面積”整理課

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1.能分類整理本單元錯題;

          2.疏理本單元知識點,制成知識網(wǎng)圖;

          3. 學(xué)生能對照自已制作的知識網(wǎng)圖,準(zhǔn)確地指出自已錯題中涉及到的知識點,寫出錯因,找出知識難點。弱點。

          【教學(xué)重難點】找出知識難點和弱點

          【教學(xué)手段】自主整理、交流分享

          【教學(xué)難點】

          體會相關(guān)幾何體表面積的內(nèi)在聯(lián)系,感受探索幾何體表面積計算方法的一般策略。

          【教學(xué)過程】

          一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題。

          一幅美麗的廣州夜景圖引入。

          【設(shè)計意圖:由一幅美的圖吸引學(xué)生較入本節(jié)課的主題,主要是吸引學(xué)生的注意,進(jìn)一步感受立體圖形的美。由課外快速轉(zhuǎn)入到課內(nèi),盡快聯(lián)想起前面復(fù)習(xí)過的立體圖形。】

          二、匯報交流。

          同桌互相交流各自的復(fù)習(xí)整理知識圖,互相講解。

          【設(shè)計意圖:對本節(jié)所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容作一個回憶,特別是對中下生,先由中上生的列舉說明讓中下生有一個重新的回憶。對部分遺忘知識進(jìn)行一個學(xué)生間的互補,同時表彰鼓勵學(xué)生起到調(diào)動學(xué)生積極性的作用。并為下面的復(fù)習(xí)提升作好基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)效率!

          三、復(fù)習(xí)提升。

          完成表格。

          圖形表面積基本計算公式(字母)特殊情況只算幾個面

          長方體 個面面積和

          正方體 個面面積和

          圓柱 個面面積和

          圓錐 個面面積和

          【設(shè)計意圖:這個環(huán)節(jié)是用于進(jìn)一步讓學(xué)生開動腦筋,對本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容再做一個濃縮歸納。結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗,借助學(xué)生交流來解決本節(jié)課的重難點。這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的精華所在,也是教師的板書所在。所用時間比例相對是最大的.。是本節(jié)課的第一個高潮!

          四、基本運用。

          學(xué)生獨立完成書本作業(yè),1、做“練習(xí)與實踐”3題。2、通風(fēng)管的情況。(課件兩題)并指定學(xué)生到黑板進(jìn)行板演。

          【設(shè)計意圖:了解學(xué)生對基本知識的掌握與應(yīng)用,及時發(fā)現(xiàn)問題,目的是讓所有學(xué)生對基本知識必須掌握好,應(yīng)用好,及時糾正出錯的問題!

          五、聯(lián)系生活、活學(xué)活用。

          1.罐頭四周商標(biāo)要多大是求( )有關(guān)。

          2.制作通風(fēng)管所需材料是求( )。

          3.壓路機壓路面積是求( )。

          4.油漆柱子面積是求( )。

          5.粉刷課室是求( )。

          6.圓錐形沙堆占地面積指的是( )。

          7.用玻璃做正方體的金魚缸,最少需多少玻璃是求( )。

          8.圓柱形游泳池占地面積是求( )。

          9.壓路機前輪向前滾動一周前進(jìn)了多少米是求( )。

          10.做一個長方體框架需要多少鐵絲是求( )

          11.圓柱形無蓋鐵皮水桶是求( )。

          [設(shè)計意圖:通過學(xué)生的交流進(jìn)一步讓知識生活化,讓學(xué)生學(xué)會具體問題具體分析,這一環(huán)節(jié)真正做到學(xué)生能活學(xué)活用,教師的目的是授之于漁,是本節(jié)課的第二個高潮]

          六、深化練習(xí)。

          學(xué)生獨立完成:新建一個長50米,寬25米,深2米的長方體游泳池,要在游泳池的四周和底面貼上瓷片,問貼瓷片的面積有多大?

          【設(shè)計意圖:讓學(xué)生進(jìn)一步對知識的綜合應(yīng)用】

          七、全課小結(jié)談?wù)劚竟?jié)課的收獲。

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