《貓》第二課時公開課教學設計
一、復習導入
。薄⒙爩懺~語:
責打 遭殃 無憂無慮 淘氣 生氣勃勃
。病⒅该痴b課文的一、二 、三自然段。
二、學習第四自然段
。、自由讀課文四自然段,思考:
你是從哪些方面感受到”小貓滿月的時候更可愛?
。病⑿〗M交流:
哪些句子描寫小貓?zhí)詺、好玩?/p>
找出來讀一讀。要讀出小貓的可愛。
。、師引導感情朗讀四自然段,體會小貓的可愛:
師:這么淘氣的小貓,如果是你家的'貓,你會怎么評價它?
老舍先生又是怎樣評價它的,從文中找出兩個詞語來評價。
。ㄉ鷼獠⑻煺婵蓯郏
。础⒈容^積累詞語,說出與“生氣勃勃”相似的詞語:
生機蓬勃、生機勃勃。
師:這些詞語在用法上有什么不同?分別用這些詞語各說一句話。
。、你讀了課文和老舍先生產(chǎn)生的感情一樣嗎?舉例說一說。
。ㄏ矚g、喜愛)
。、齊讀第四自然段,注意讀出喜歡的感情。
三、閱讀鏈接、學習寫法
1、指名朗讀課后“閱讀鏈接”:
師:這兩只貓與老舍筆下的這只貓相比,有哪些不同?
2、小結:
要想寫好小動物,必須具備一下幾個方面的要求。
、 要對小動物充滿喜愛之情。
、 要細致觀察小動物,并能恰當想像。
、 要能找出小動物與眾不同的獨特之處進行細描。
【板書設計】
老實 貪玩 盡職 大____古怪
高興時 溫柔 不高興時 一聲不吭
。保、貓
膽小 勇猛 作者 喜愛
。撸撸撸咛詺饪蓯
【相關作業(yè)】
。、仿例寫詞語:
生氣勃勃(含疊音詞)_____ _____ _____
粗細各異(含反義詞)_____ _____ _____
。病⑦@是一只怎樣的大花貓?從哪些地方看出來的?
。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸
3、小練筆:
選擇自己最喜歡的小動物,用一兩段話把這種小動物的特點寫下來。
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