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      2. 《小母雞種稻子》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-02-02 16:55:42 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《小母雞種稻子》教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、教學(xué)目標(biāo):

        《小母雞種稻子》教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、 培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念,知道勞動(dòng)是光榮的,應(yīng)該珍惜勞動(dòng)成果,體會(huì)勞動(dòng)的辛苦,培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣。

          2、 識(shí)字15個(gè),鞏固學(xué)過(guò)的字,并進(jìn)行滲透性的識(shí)字教學(xué),知道反犬旁、鳥(niǎo)字旁的名稱及表示的意思。

          3、 用“愿意”口頭造句。

          4、 熟讀課文,并能創(chuàng)造性地表演。

          二、教學(xué)重難點(diǎn)

          1、 識(shí)字15個(gè)。

          2、 體會(huì)勞動(dòng)的辛苦,知道勞動(dòng)是光榮的,應(yīng)當(dāng)珍惜勞動(dòng)成果。

          三、教學(xué)方法:

          表演法、小組合作教學(xué)法、講授法

          四、教具準(zhǔn)備:

          小母雞、小鴨、小貓、小豬的頭飾和小母雞、小鴨、小貓、小豬的對(duì)話卡片,以及磁

          帶和錄音機(jī)。

          五、教學(xué)時(shí)間:

          一課時(shí)

          六、教學(xué)過(guò)程:

          (一) 激趣導(dǎo)課

          1、 播放《勞動(dòng)最光榮》的歌曲,問(wèn)學(xué)生這首歌的題目是什么?學(xué)生跟唱后,讀后知道了什么?

          2、 教師導(dǎo)入:幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,小動(dòng)物們都愛(ài)勞動(dòng),小母雞也愛(ài)勞動(dòng),她在種稻子呢?

          3、 板書(shū)課題。

          (二) 合作學(xué)習(xí)生字

          教師導(dǎo)語(yǔ):黑板上有許多小動(dòng)物,你們?cè)敢飧鼈兘慌笥褑幔窟@些小動(dòng)物可挑剔了,它只喜歡跟聰明

          的小朋友交朋友的'。每個(gè)小動(dòng)物的身后都藏一個(gè)字,只有讀對(duì)了,才能成為它的朋友。

          a 、出示帶拼音的生字,指名學(xué)生試讀,學(xué)生點(diǎn)評(píng),受到教師表?yè)P(yáng)的學(xué)生,評(píng)為“小老師”帶領(lǐng)全班

          同學(xué)讀。

          B、分組學(xué)習(xí),小組長(zhǎng)教小朋友讀這些生字。

          C、教師檢查學(xué)習(xí)情況,評(píng)出優(yōu)勝小組,對(duì)不足之處有針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)。

          (三)初讀課文,了解內(nèi)容

          1、 聽(tīng)錄音朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。

          2、 學(xué)生匯報(bào)自己知道了什么。

          3、 找出生字,并畫(huà)上記號(hào)。

          4、 標(biāo)上自然段的序號(hào),分組朗讀每個(gè)自然段。

          (四) 學(xué)習(xí)課文,理解內(nèi)容

          1、 精講第一自然

          教師導(dǎo) 語(yǔ):讀了這篇課文,你懂得小貓、小鴨、小豬為什么臉紅嗎?小母雞找了誰(shuí)種稻子呢?

          A、 指名讀,其他同學(xué)找?guī)拙湓挕?/p>

          B、 分組讀句子。

          C、 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀懂什么?

          D、 重點(diǎn)指導(dǎo)小母雞和小鴨的話。用“愿意”說(shuō)一句話。

          E、 學(xué)生質(zhì)疑,師生共同解疑。

          F、 全班有感情朗讀。

          G、 表演。

          H、 學(xué)法指導(dǎo)(讀---說(shuō)---問(wèn)---演)。

          2、 學(xué)生自學(xué)第二、三自然段

          a、小組選自己小組的喜歡的自然段學(xué)習(xí)。

          b、學(xué)習(xí)的方法跟第一自然段相同。

          C、教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

          3、 討論學(xué)習(xí)第四自然段

          a、讀課文。

          B、提問(wèn)題:小鴨、小豬、小貓為什么臉紅?

          C、組織全班討論。

          D、教師總結(jié),滲透熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)果實(shí)的教育。

          4、 創(chuàng)造性表演:又過(guò)一年,小母雞邀小鴨、小豬、小貓種稻子,他們會(huì)怎么樣呢?試著演演。

          (五)小結(jié)

          a 、學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)方法和課文內(nèi)容。

          B 、教師小結(jié)課文思想。

          板書(shū)設(shè)計(jì):

          小母雞種稻子

          生字

          小母雞

          種稻子圖

          小母雞

          鋤草圖

          小母雞

          收稻子圖

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