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      2. 五年級(jí)語文《口語交際習(xí)作二》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-02-04 11:32:04 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        五年級(jí)語文《口語交際習(xí)作二》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

          【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

        五年級(jí)語文《口語交際習(xí)作二》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

         。、能圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)主題講清楚自己的活動(dòng)安排。

         。、能與同學(xué)進(jìn)行商討,培養(yǎng)學(xué)生的自主合作的參與意識(shí)。

         。、通過這個(gè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

          4、在口語交際過程中,進(jìn)一步提高口頭表達(dá)能力,表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          通過活動(dòng)進(jìn)一步提高激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

          【教學(xué)難點(diǎn)】

          根據(jù)主題策劃活動(dòng),列出節(jié)目表,并分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力,表演能力和豐富的想象力。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

         。薄⑹占嘘P(guān)于“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)主題的內(nèi)容:

         。ㄔ(shī)詞、歌曲、故事等等。)

         。病⒘私獍嗉(jí)同學(xué)的一些特長(zhǎng),以便有利于自己策劃活動(dòng)。

         。场⑼ㄟ^書籍,電視,網(wǎng)絡(luò)等媒介了解怎么樣策劃才能把一次活動(dòng)搞成功,可以事先參閱一些好的經(jīng)驗(yàn)。

          【教學(xué)過程】

          第一課時(shí)

          口語交際

          一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

          鄉(xiāng)情,鄉(xiāng)思,鄉(xiāng)愁,鄉(xiāng)音,家鄉(xiāng),令人魂?duì)繅?mèng)繞的地方,“葉落歸根”“告老還鄉(xiāng)”是游子歸鄉(xiāng)情之切,“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”是游子歸鄉(xiāng)后的無限感慨。一方水土養(yǎng)一方人。正因?yàn)槿绱,每個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)都有著深厚的感情。古往今來,人們用各種形式和行動(dòng)表達(dá)著同樣的情感──對(duì)家鄉(xiāng)的依戀和熱愛,今天也讓我們來暢談一下對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情吧。

          二、暢所欲言,抒發(fā)情感

         。、同學(xué)們,請(qǐng)你們來說說對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情吧。

         。、既然大家都這么熱愛自己的家鄉(xiāng),那么現(xiàn)在我們就以“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題來策劃一次活動(dòng)吧。既然是活動(dòng),形式就要豐富多彩,通過豐富的內(nèi)容,精彩的節(jié)目來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

          三、小組交流討論

         。薄⑿〗M推選代表,首選組長(zhǎng),因?yàn)榻M長(zhǎng)是小組策劃的組織者,還要安排一名記錄員和一名同學(xué)匯報(bào)。

          2、明確小組討論的內(nèi)容(出示):

         。ü(jié)目形式,節(jié)目?jī)?nèi)容,節(jié)目演員,怎樣表演才能使節(jié)目更精彩。)

         。、重點(diǎn)討論怎樣演才能使節(jié)目更精彩。

         。、根據(jù)討論列出節(jié)目表,老師參與部分小組的交流,給予指導(dǎo):

          注意:活動(dòng)課題、形式可以由教師提出,更多應(yīng)該讓學(xué)生提出。

          可以參考以下課題開展活動(dòng):

         、 了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)(土特產(chǎn)品、著名商品、聞名全國(guó)之最等)

         、 欣賞家鄉(xiāng)風(fēng)光:

         。ㄉ健⑺、名勝等。)

         、 認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)名人:

         。ㄎ幕、藝術(shù)、體育、教育、科學(xué)等方面。)

          ⑷ 調(diào)查家鄉(xiāng)變化:

         。彝、街道、環(huán)境、學(xué)校等。)

         、 熟知家鄉(xiāng)文化:

          (教育特色、戲曲、方言娌語。)

         。怠⑿〗Y(jié)過渡:

          剛剛老師參與了部分小組的討論,看得出來同學(xué)們都事先做了精心的準(zhǔn)備,而且在討論的過程中非常熱烈,方方面面的問題都能考慮到。每個(gè)小組都希望通過策劃這次活動(dòng)來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛,那現(xiàn)在就請(qǐng)我們同學(xué)們來展示一下自己策劃的活動(dòng)方案吧。

          四、展示活動(dòng)方案

          1、以組為單位,展示活動(dòng)方案。重點(diǎn)要說說怎么樣表演才能使節(jié)目更精彩。

          2、其他同學(xué)可以質(zhì)疑,可以和同學(xué)進(jìn)行交流。

         。、師生共同評(píng)議:

          綜合大家的意見,班長(zhǎng)制定一個(gè)活動(dòng)方案。

          五、總結(jié)

          同學(xué)們,今天的口語交際課,通過策劃“濃濃的`鄉(xiāng)情”這個(gè)活動(dòng),不僅鍛煉了同學(xué)們的組織策劃能力,而且還激發(fā)了同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情,相信“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)活動(dòng)一定能夠獲得成功。

          〖活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

         。、活動(dòng)目的:

          用各種形式和行動(dòng)表達(dá)著同樣的情感──對(duì)家鄉(xiāng)的依戀和熱愛。

         。、活動(dòng)對(duì)象:

          全體學(xué)生。

         。、活動(dòng)時(shí)間:

          第四周班會(huì)活動(dòng)時(shí)間。

         。、活動(dòng)流程:

          ⑴ 聽:

          聽家鄉(xiāng)新聞(聽廣播、看電視);聽教師、同學(xué)講故事(家鄉(xiāng)的民間故事、傳說、名人、歷史故事、英語故事)

         、 說:

          學(xué)做導(dǎo)游,介紹家鄉(xiāng)(如自然風(fēng)光、名人事跡、人文景觀、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、物產(chǎn)特產(chǎn)、風(fēng)味小吃、風(fēng)俗習(xí)慣……)

         、 讀:

          瀏覽、閱讀有關(guān)家鄉(xiāng)的詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)、傳說、故事、無家鄉(xiāng)名人的著作,有關(guān)介紹家鄉(xiāng)的資料。

         、 演:

          朗誦詩(shī)詞,演唱歌曲,家鄉(xiāng)畫展,課本劇。

          第二、三課時(shí)

          習(xí)作《二十年后回故鄉(xiāng)》

          〖學(xué)習(xí)目標(biāo)

         。薄⒛芫涂谡Z交際的內(nèi)容,大膽的發(fā)揮想象,寫出家鄉(xiāng)的變化,表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

          2、引導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作,并把修改后的習(xí)作讀給大家聽。

          〖教學(xué)重點(diǎn)

         。、引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象。

         。、引導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)習(xí)本組課文表達(dá)感情的方法,適當(dāng)運(yùn)用到自己的習(xí)作中。

          〖教學(xué)過程

          一、談話導(dǎo)課,激發(fā)興趣

          1、“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。”當(dāng)我們搖晃著腦袋背誦著詩(shī)句的時(shí)候,你能體會(huì)到什么是故鄉(xiāng)情嗎?家鄉(xiāng)對(duì)于一名游子而言,又意味著什么?今天,我們來寫二十年后的故鄉(xiāng)。二十年后,我們和周圍的一切會(huì)怎么樣,家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生變化?我是什么樣子?如果我們?cè)倬墼谝黄,又?huì)是怎樣的情景呢?

         。病⑻岢隽(xí)作要求以“以二十年后回故鄉(xiāng)”寫題目,展開想象,來完成一篇作文。

          二、大膽想象,暢所欲言

          1、因?yàn)槎暌院蟮氖率俏粗模瑢戇@一類的作文,最重要的就是要展開想象的翅膀。

         。病熤笇(dǎo)可以側(cè)重一方面來想象,比如側(cè)重變化想象,可以寫房屋道路變化,可以寫家鄉(xiāng)伙伴的變化;比如側(cè)重場(chǎng)面描寫,可以寫與好朋友久別重逢的場(chǎng)面;可以寫回家的歷程;還可以家鄉(xiāng)的某處景觀……

         。ǹ赡軙(huì)有一座座高樓大廈拔地而起?赡芏旰笠粭l條高速公路縱橫交錯(cuò),一座座立交橋猶如彩虹橫跨藍(lán)天。那時(shí)候可能會(huì)有時(shí)光穿梭機(jī),能夠往返于古今之間。)

         。、師引想象要大膽,我們提倡異想天開,然而,想象是不能脫離實(shí)際的。要符合生活規(guī)律,和事物發(fā)展邏輯,才能使推測(cè)合情合理,生動(dòng)具體,真實(shí)可信。真實(shí)、合理是想象作文的第一要素。否則只能是毫無根據(jù)的胡思亂想。

         。、師引剛才同學(xué)們都在描述場(chǎng)景的變化,我們要在文字中體現(xiàn)出濃濃的鄉(xiāng)情,還需要描寫哪些方面?

          (想象兒時(shí)的小伙伴會(huì)是怎樣的。想象久別重逢的親人會(huì)有怎樣的感慨。)

         。怠⒂H朋好友的變化,最能引發(fā)我們的濃濃的鄉(xiāng)情。其實(shí),古人也有許多吟詠鄉(xiāng)情的詩(shī)句。如:舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。,獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親等等,我們不妨可以引用它們來表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。借古人之詩(shī)句,發(fā)自己之幽情。

          三、試寫初稿,自行修改

         。薄⒁髸鴮懝ふ,語句通順。

         。病⒒貞涍@組課文中作者運(yùn)用的表達(dá)感情的方法,試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。

          四、小組評(píng)議,互改

          1、小組內(nèi)互讀互改,提出修改建議:

         、 原則:

          抓住學(xué)生的獨(dú)特視角進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。

          抓住學(xué)生的非凡而合理的想象進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          抓住學(xué)生的準(zhǔn)確語句進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。

          抓住學(xué)生的個(gè)體進(jìn)步進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          ⑵ 形式:

          同桌交流。

          組內(nèi)交流。

          全班交流。

          2、根據(jù)建議,再次進(jìn)行修改。

          五、佳作賞評(píng)

         。薄⒚總(gè)小組推選好的作品進(jìn)行全班賞評(píng),可以是全文,可以是片斷。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞評(píng)。

          2、請(qǐng)部分學(xué)生介紹自己習(xí)作成功的原因,對(duì)其它同學(xué)進(jìn)行一個(gè)啟發(fā)。

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