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      2. 識(shí)字2語文教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-02-13 11:54:07 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        識(shí)字2語文教學(xué)設(shè)計(jì)

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

        識(shí)字2語文教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,會(huì)寫八個(gè)生字。

          2、正確流利地朗讀課文,積累詞語體會(huì)詞語的節(jié)奏。

          3、留心觀察校園生活,體會(huì)校園生活的多彩多姿。

          重點(diǎn):認(rèn)字、寫字。正確流利地朗讀課文。

          難點(diǎn):積累詞語體會(huì)詞語的節(jié)奏,留心觀察校園生活,體會(huì)校園生活的多彩多姿。

          第一課時(shí)

          一、看圖引入:

          1、學(xué)生觀看校園生活的圖,議一議,說說圖上都畫了什么?

          2、說說自已的學(xué)校生活經(jīng)及自已的感受。

          二、學(xué)習(xí)生字。

          1、借助圖畫讀本課的詞語,畫出生字。

          2、借助拼音讀準(zhǔn)字音,同桌互相糾正讀音。

          3、檢查讀音,重點(diǎn)讀準(zhǔn)“琴”和多音字模。

          4、學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)?偨Y(jié)識(shí)字方法。

          三、看圖讀詞。

          1、小組合作學(xué)習(xí),找一找哪些詞語在圖畫中能找到,再讀一讀。

          2、哪些詞語是圖畫中沒有的?找出來讀一讀。

          3、再次練讀詞語,展示:喜歡讀哪一行就讀哪一行。

          4、比賽讀,看誰讀得最好。

          四、指導(dǎo)書寫

          1、學(xué)生觀察田字格中的范字,然后描紅。

          2、教師范寫,學(xué)生臨寫:

          胡:左高右低,左右寬乍基本相等。

          戲:左窄右寬,左短右長,又的捺變點(diǎn)。

          鋼;金字旁的起筆不要超過第二橫。

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)字詞

          1、自已讀詞語,如有不會(huì)的可以向同學(xué)請教。

          2、指名讀詞語,看誰讀得準(zhǔn)確讀得有感情。

          3、檢查學(xué)生認(rèn)讀詞語的情況。

          二、誦讀詞語

          1、教師范讀。

          2、學(xué)生評說老師的`范讀,教師提示從以下兩個(gè)方面:要邊讀邊想象,讀每個(gè)詞語都要讀出一個(gè)畫面來。要讀出詞語的韻律來。

          3、學(xué)生有滋有味地練讀詞語。指名讀第一行詞語,相機(jī)評議,最后齊讀。

          4、自主讀后三行詞語,邊讀邊做動(dòng)作體會(huì)。指名讀,喜歡讀哪行就讀哪行,學(xué)生讀后可提問;你仿佛看到了什么?你為什么喜歡這個(gè)詞語?為什么要這樣讀?

          5、男女生比賽讀。

          三、指導(dǎo)寫字。

          1、學(xué)生觀察描紅。

          2、教師范寫學(xué)生臨寫。

          觀;左窄右寬,左短右長,左邊又字捺變點(diǎn),右邊見字的“撇”不宜太長,豎彎鉤要舒展開。

          彈:左窄右寬,左右相等長。

          琴:上邊的兩個(gè)王字要扁一點(diǎn),下面的人字要舒展開。

          養(yǎng):中間的豎撇要一筆寫成。

          四、讀讀說說

          學(xué)生先讀一讀課后的題目的意思,再來個(gè)生字開花。比一比,誰說得好,說得多,從理解詞語中積累詞語。

          五、實(shí)踐拓展學(xué)校還有哪些活動(dòng)?把知道的說給同學(xué)聽。

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