語文松鼠教學(xué)設(shè)計(jì)模板
《松鼠》是人教版語文五年級上冊第三單元的一篇略讀課文。這篇課文是法國作家、博物學(xué)家布封寫的一篇集知識性、科學(xué)性、趣味性為一體的說明文。
教學(xué)目標(biāo):
1.正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機(jī)警、玲瓏、躲藏、追逐、強(qiáng)烈、溪流、警覺、觸動、銳利、錯雜、狹窄、勉強(qiáng)、遮蔽”等詞語。
2.朗讀課文,了解松鼠的特點(diǎn)。
3.感受課文中準(zhǔn)確的說明和生動、形象、細(xì)致的描寫,積累語言。
流程設(shè)計(jì):
一,談話導(dǎo)入
同學(xué)們,今天我們來認(rèn)識一位新朋友(出示松鼠圖片),來,一起喊喊他的名字,一起寫寫他的名字。
二,展示預(yù)習(xí)
昨天預(yù)習(xí)了課文,現(xiàn)在向大家展示一下你的預(yù)習(xí)情況吧。
你喜歡文中的松鼠嗎?為什么?
文中,有一句話概括了松鼠給人留下的整體印象,一起讀一下。
什么是馴良?
什么是乖巧?
乖就是……巧就是……這個詞通常是形容人的,用在這里,你能體會到什么?
是啊,雖然這是一篇說明性文章,但字里行間也流露出了作者對松鼠的喜愛之情.
三,探究寫法
1、探究說明角度
法國博物學(xué)家布封,是從哪些角度為我們介紹這位朋友的呢?默讀課文,圈點(diǎn)批畫:
說明角度,使用方法,表達(dá)效果,
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出示句段
松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的,只要有人觸動一下松鼠所在的大樹,它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下,或者逃到別的樹上去。松鼠輕快極了,總是小跳著前進(jìn),有時也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利,動作是那樣敏捷,一棵很光滑的'高樹,一忽兒就爬上去了。
動作作比較生動、準(zhǔn)確
松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的,過了冬就換毛,新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛,身上總是光關(guān)溜溜,干干凈凈的。
繁殖列數(shù)字準(zhǔn)確說明
它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,非常機(jī)警。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗的尾巴,顯得格外漂亮;尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃?梢哉f,松鼠最不像四足獸了。
外形比喻、擬人生動形象,
2、探究表達(dá)方法,出示段落
它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,非常機(jī)警。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗的尾巴,顯得格外漂亮;尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃?梢哉f,松鼠最不像四足獸了。
松鼠外形給你留下了怎樣的印象?哪個句子最能讓你感受到它的漂亮?這句話運(yùn)用了什么手法?
我們通過朗讀把松鼠的漂亮給讀出來。
3、對比,出示段落
不少人看過象,都說象是很大的動物。其實(shí)還有比象大得多的動物,那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭四萬公斤重的鯨,約十七米長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴,人站在它嘴里,舉起手來還摸不到它的上腭,四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書,還顯得很寬敞。
4、回憶《貓》《白鵝》那一單元,與本單元的文章又有什么不同?
四、拓展運(yùn)用
如果讓你來介紹(說明)一種動物的特點(diǎn),你可以從哪些方面來介紹?你會用上什么方法?
命題選擇:《跑進(jìn)家來的松鼠》
《小松鼠找花生》
《松鼠》
選材與表達(dá)
我家的小狗不但很可愛,而且很忠誠。有一次,……
狗是一種忠誠的動物!
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