我家的日常購物教學設計范文
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教學設計準備工作，教學設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。那么大家知道規(guī)范的教學設計是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的我家的日常購物教學設計范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、教學目標：
1.學生初步掌握制作統(tǒng)計圖的方法，通過小組合作制作購物統(tǒng)計，增強學生的動手能力及合作精神
2.培養(yǎng)學生搜集與整理信息的習慣和能力，以及歸納、分析問題的能力。
3.了解家庭日常購物的主要內(nèi)容和常識，滲透尊敬父母、愛勞動、勤儉節(jié)約、科學理財，懂得做生活中的有心人。
二、教學重點：
了解家庭日常購物的主要內(nèi)容和常識，體驗家庭日常消費與自己的聯(lián)系。
三、教學難點：
學習制作購物統(tǒng)計
四、教學準備：
記錄表、統(tǒng)計圖、ppt、若干實物
五、教學過程：
（一）、激趣導課
1、有獎競猜：
師：同學們，今天老師帶來了許多好東西，想要嗎？(出示圖片或?qū)嵨?)猜猜看，這是---？你知道在哪個地方可以買得到？你們喜歡去嗎？
2、讓幾名學生猜。
過渡：老師和大家一樣，最喜歡去橫欄壹加壹”購物商場了
3、揭題：大家看，這是老師家的日常購物。（板書：我家的日常購物）
�。ǘ�、匯報交流
1、了解老師的一周購物紀錄：
（1）ppt 出示“我的購物記錄表”
�。�2）學生仔細觀察談發(fā)現(xiàn)。
2、了解紀錄的'方法---P62“我的紀錄”
過渡：你知道老師這一周的記錄方式是哪一種嗎？請大家打開書本62頁，看誰最快發(fā)現(xiàn)？
（1）生看書對比
�。�2）匯報交流
�。�3）了解P62樂樂和小文的家庭紀錄方式
過渡：小文的一周購物統(tǒng)計表是根據(jù)自己的紀錄，用實物繪畫的方式表示的，非常直觀，你能看懂嗎？
3、交流“我家的日常購物”
過渡：之前大家也紀錄了爸爸媽媽的日常購物情況，今天帶來了嗎？誰愿意第一個和我們分享呢？
�。�1）觀察交流發(fā)現(xiàn)：（用實物投影某學生的紀錄）
�。�2）引導體會父母的辛勞和愛：爸爸媽媽買的菜，你們喜歡？爸爸媽媽買得菜都是我們最喜歡吃的，從中你有什么體會嗎？那你會怎樣做呢？
�。�3）升華情感：合唱《世上只有爸媽好》
�。�4）小結：大家唱得真有感情，今天回家再唱給我們的爸爸媽媽聽，好嗎？同學們，不但歌曲好聽，就連購物紀錄都錄豐富多樣有數(shù)字紀錄,有文字紀錄,，還有圖畫紀錄，大家都做得非常出色！不過老師想考考大家是不是真的聰明？剛才看了幾位同學的購物紀錄，你 能告訴老師，他們的爸爸媽媽最喜歡到哪里買東西呢？你是怎么知道的？還有更好的方法嗎？
�。ㄈ⒊醪秸J識統(tǒng)計圖
1、出示P64小文小組的統(tǒng)計圖。
2、出示P64文字，了解統(tǒng)計的方法
�。ㄋ模�、合作快樂---初步嘗試學習制作購物統(tǒng)計
1、這樣的統(tǒng)計和統(tǒng)計圖，你們會做嗎？
2、分小組合作體驗
3、交流合作成果
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