《熱愛生活,熱愛寫作》作文教學(xué)設(shè)計第一課時-四年級
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以更好地組織教學(xué)活動。教學(xué)設(shè)計要怎么寫呢？以下是小編精心整理的《熱愛生活,熱愛寫作》作文教學(xué)設(shè)計第一課時-四年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)本組教材內(nèi)容后對人生和生命有了新的認(rèn)識，寫寫自己對生命的理解和感悟。
2、培養(yǎng)提高學(xué)生選材、組材和寫作的能力。
教學(xué)重難點：
加深對生命的理解和感悟。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生在搜集的資料中確定自己的內(nèi)容。
教學(xué)時間：
2課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、導(dǎo)入
生活中只要細(xì)心的觀察，把自然界中小生靈的某種生存方式，放在自己的生命歷程里“設(shè)身處地”的去思考，就能發(fā)現(xiàn)那些卑微的生靈，一樣有許多讓人類敬重學(xué)習(xí)的很多方面。
那么，把積累的材料落實在習(xí)作上，我認(rèn)為，只要能切身結(jié)合實際，認(rèn)真揣摩小生靈與人生的某種聯(lián)系，找到其頓悟的激發(fā)點，材料和其中的哲理意味能恰到好處的升華為一體，下筆千言肯定是一令人深思的美文，讀之耳目一新精神百倍，韻味悠長。
二、寫作導(dǎo)引
1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p17-p18短文，回憶思考教材上的問題。
2、師生互動：
（1）、媽媽是如何在忙忙碌碌中度過一天的？
（2）、爸爸每天到家后第一件事做什么？
�。�3）、校園里最安靜的角落在哪里？
（4）、你的哪個朋友的'名字比較有特點？
�。�5）、你的同學(xué)進(jìn)教室門時，開門關(guān)門的方式有何不同？
�。�6）、你的語文老師左喜歡穿什么顏色、什么樣是的的衣服？
三、本次習(xí)作要求：
1．本次習(xí)作，安排了“熱愛生命”的內(nèi)容，要求我們進(jìn)行習(xí)作。
2．可以寫身邊的那些熱愛生命的故事。
3．可以寫身邊熱愛生命的人。
4．選擇自己感受最深的內(nèi)容寫下來。
5．內(nèi)容要具體，要寫出真實的感受。
6．習(xí)作的題目由自己定，寫完后認(rèn)真修改。
四、方法提示：
在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護士，忠于職守的警察叔叔……他們用勞動創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。也可以從以下幾方面考慮：
1、觀察小動物，從小動物開始，寫熱愛生命的故事。
2、觀察植物，從描述花草樹木的特點開始，寫一些關(guān)于生命的故事。
3、從遵守交通法規(guī)方面談一談熱愛生命的意義。
五、如何構(gòu)思行文：
寫好這次的作文，構(gòu)思方面，課文中告訴我們一些小竅門。
1、如果你寫生活中的事情，可以這樣來構(gòu)思：敘事→說明道理。
2、如果你寫小動物，可以這樣的來構(gòu)思：描寫小動物的習(xí)性特點→聯(lián)想生命現(xiàn)象。
3、如果你寫植物，可以這樣構(gòu)思：描述植物特點→聯(lián)想生命現(xiàn)象。
六、小結(jié)
教師引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)。
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