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      2. 我的名字教學設計

        時間:2021-03-18 11:53:35 教學設計 我要投稿

        我的名字教學設計范文

          作為一名教學工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,借助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那么優秀的教學設計是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的我的名字教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我的名字教學設計范文

          我的名字教學設計1

          教學目標:

          1、朗讀、背誦課文,理解“成長”的含義在于學會關心他人,幫助他人,盡到社會的責任。懂得“小雷鋒、紅領巾”等稱呼的褒揚之義。

          2、補足課文省略的部分,復述課文的記述的幾件事。

          3、認字12個,積累新偏旁——父子頭、女子旁和土字旁。

          4、寫字7個,學習新筆畫橫折折折鉤。繼續培養運用知識分析字形的能力,繼續培養揣摩字形的習慣。

          教學重難點:朗讀、背誦課文,理解“成長”的含義在于學會關心他人,幫助他人,盡到社會的責任。懂得“小雷鋒、紅領巾”等稱呼的褒揚之義。補足課文省略的部分,復述課文的記述的幾件事。

          教學方法:小組合作學習法

          教學過程:

          一、開門見山,出示課題。

          1、出示課題,出示課題。

          2、看到這個題目,你會想到什么?

          3、這節課我們就來學習這首兒歌,了解一下“我的名字”。

          二、學習課文,認識生字。

          1、自讀課文,標出生字。

          2、同位互相幫助,要求:不會的字請同桌幫忙。

          3、檢查生字的讀音。

          4、學習課文體會文意:

          自己讀課文,思考:大人們為什么這樣稱呼我?

          根據學生回答學習課文:

          第一節:叔叔有什么難題,我可以幫助他?“我”幫助他了嗎?怎么知道的?復述一下這個故事。

          第二至四節可以按以上的程序進行。

          學習最后一小節:齊讀課文,自讀體會:我熱心幫助別人的行為使大家記住了我,感受到了春天般的溫暖,給人們留下了美好的印象。

          5、指導朗讀課文。

          6、認讀生字。生字寶寶從文中跑出來了,你能認識他們嗎?

          出示生字卡片,開火車讀并練習組詞。

          7、調皮的生字寶寶又回到課文中了,你還能認識它們嗎?

          三、指導書寫生字。

          1、重點指導書寫“奶奶”的書寫方法。

          2、練習書寫生字。

          3、談一下通過這節課的學習你知道了什么?

          四、作業:仿寫一小節。

          板書設計:

          小朋友

          我的名字

          紅領巾

          好孩子

          小雷鋒

          我的'名字教學設計2

          活動名稱:美術活動-《我的名字創意》

          (大班)活動目標:

          1、能根據自己名字的寓意,從自己名字的筆畫和結構特征出發,大膽地繪畫出有創意的名字。

          2、對繪畫活動感興趣,體驗名字設計、創作帶來的喜悅。

          活動準備:

          1、經驗準備:幼兒能準確的書寫自己的名字;幼兒向家長了解過自己名字的含義;2、物質準備:鉤邊筆、彩筆、繪畫紙、寫有幼兒名字的繪畫紙活動過程:

          (一)談話導入,調動幼兒已有經驗,激發幼兒參與活動的積極性。

          1、你還記得克麗桑斯美美這個名字嗎?她的爸爸媽媽為什么會給她取這個名字?

          2、引導幼兒感受名字中爸爸媽媽對自己的愛。你知道你的爸爸媽媽在給你取名字時是怎么想的嗎?你的名字有什么意思?

          3、鼓勵幼兒大膽、清晰、連貫地講述自己名字的美好寓意。

          (二)幼兒欣賞教師作品,感受名字創意畫的趣味性,激發幼兒創作欲望。

          1、教師出示自己名字的創意畫進行介紹,幼兒認真傾聽、欣賞。

          2、幼兒仔細觀察作品,學習根據名字的寓意進行創名字意畫的方法,為創作階段做準備。

          (三)幼兒進行設計和創作

          1、現在讓你們的名字也來個有趣的大變身吧!

          2、要求:我們在用不同的線條、不同的造型進行創作的時候不能破壞字形,讓人家一看還能認識你的名字,而且一定你的名字要體現爸爸媽媽對你們的愛哦。

          3、幼兒進行創作名字創意畫。

          4、教師對幼兒進行適當的指導。

          (四)幼兒作品展示、評價

          1、將幼兒作品展示到黑板上,讓幼兒欣賞。

          提問語:你還認識這個名字嗎?為什么?猜一猜、說一說小朋友名字的寓意吧2、分享:看到這些有意思的名字,你還想知道誰的名字的意思?

          3、活動自然結束。

          (五)活動結束

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