《月亮灣》語文教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名老師,時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎?以下是小編整理的《月亮灣》語文教學(xué)設(shè)計(jì),希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo):
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
2、欣賞月亮灣的美麗景色,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn):
理解課文背誦課文。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件
一、游戲?qū)?/strong>
1、今天上課開始老師先和你們來做個(gè)游戲,游戲名叫:心隨耳動(dòng)。規(guī)則是這樣的:老師說一句話,請(qǐng)我們一組小朋友開火車來重復(fù)老師的這句話,看誰能把老師的這句話說的正確,說得有感情。(老師說,生重復(fù)。)
2、表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)說得好的同學(xué),齊讀這句話。
3、在這個(gè)游戲過程中,你從這句話中知道了什么?
相機(jī)板書:月亮灣美麗
4、“灣”字原來是指水流過的地方,這兒指的是一個(gè)地方,從這句話中我們知道“月亮灣”是個(gè)美麗的村子。那么,月亮灣到底美在哪兒呢?今天這節(jié)課,就讓我們一起到作者的描寫中去領(lǐng)略一番月亮灣的美吧。
二、新授
1、打開書本,看課文哪幾個(gè)自然段具體描寫了月亮灣的美?(2————3)
2、請(qǐng)同學(xué)們默讀2———3自然段,看看作者寫了那些景物?用在(什么地方)有 來說說看。
3、根據(jù)學(xué)生回答。完成板書。理清思路。
4、看來小朋友可真了不起,通過讀把月亮灣的整個(gè)地形都一清二楚了,那在月亮灣這么多美景中,你最喜歡什么呢?為什么?
請(qǐng)你們選自己喜歡的景物讀一讀,想想你為什么喜歡它?
5、交流
。1)月牙一樣的小河
“月牙”是怎樣的月亮?
從這句話中你還知道了什么?用“因?yàn)椤浴闭f說月亮灣名字的由來。
指名讀,齊讀。
。2)河水 (2—————3句)
a、 第2句:“緩緩地”換個(gè)詞讀好它!袄@者”做個(gè)動(dòng)作。好象聽到了什么?看到了什么?
指名讀,齊讀。
第3句:為什么喜歡?
比較句子:河水倒映著小橋,綠樹和青山。
清清的河水倒映著小橋,綠樹和青山。
。3)桃樹:(4—————5句)
出示圖片“桃花”、“朝霞”有什么相同之處?“燦爛”的朝霞看過嗎?這兒是把什么比作了朝霞,為什么?
這桃花為什么象朝霞那么美?(許多、開滿)
指名讀,評(píng)讀、女生讀,男生讀。
春天的桃花這么美,請(qǐng)同學(xué)們想一下,要是到了夏天,這些桃樹又是怎樣的景象呢?
。4)農(nóng)田
比較句子:過了橋,是一片農(nóng)田。
過了橋,是一片綠油油的農(nóng)田。
哪句話?為什么?
(5)這小河、石橋、桃樹、農(nóng)田等都在村前,要是住在月亮灣,走出家門就能欣賞到這些美景,讓我們一起再來感受一番吧。
(6)茶樹
為什么喜歡?
相機(jī)理解,采茶姑娘為什么而笑?
指名讀,女生讀。
三、指導(dǎo)背誦
月亮灣可真美啊,所以每年都會(huì)有很多游客來參觀游玩,現(xiàn)在如果你是一名小導(dǎo)游,你怎樣來向人們介紹月亮灣呢?先練一練,待會(huì)我們來個(gè)小導(dǎo)游招聘會(huì),看看誰能成為月亮灣的`合格小導(dǎo)游。
指名說,頒發(fā)合格證。
四、總結(jié)全文,延伸拓展
1、月亮灣真是一個(gè)美麗的地方,不管是村前,還是村后,都讓游客們產(chǎn)生美不勝收的感覺。愿意把這美麗的月亮灣介紹給你的爸爸媽媽嗎?回家后繼續(xù)當(dāng)小導(dǎo)游,行嗎?
2、小朋友,你的家鄉(xiāng)一定也很美吧!你的家鄉(xiāng)哪兒最美?把它畫下來。班隊(duì)課上,再向同學(xué)們介紹,看看誰是自己家鄉(xiāng)的小導(dǎo)游。
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