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      2. 三年級(jí)上冊(cè)有多重教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-04-12 19:19:59 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        三年級(jí)上冊(cè)有多重教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          作為一名人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么問題來了,教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的三年級(jí)上冊(cè)有多重教學(xué)設(shè)計(jì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        三年級(jí)上冊(cè)有多重教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          教學(xué)目的:

          體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的'聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)就在身邊。

          教學(xué)重點(diǎn):

          結(jié)合具體生活情境,感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克,了解1千克和1克的實(shí)際質(zhì)量,初步建立千克、克的質(zhì)量觀念。

          教學(xué)難點(diǎn):

          掌握“1千克 = 1000克”,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,感知輕重:

          1、游戲?qū)搿?/p>

          請(qǐng)三位學(xué)生到臺(tái)前做“背一背”的游戲(請(qǐng)一位同學(xué)背另外兩位同學(xué),被被的兩位同學(xué)輕重對(duì)比明顯)。背的同學(xué)把感受講給同學(xué)們聽,讓學(xué)生感受到人是有輕重的。

          2、實(shí)踐體驗(yàn)。再請(qǐng)學(xué)生掂一掂桌上或帶來的物體,感受物體的輕重并互相說一說。

          二、實(shí)踐體驗(yàn),建立概念:

          1、認(rèn)識(shí)秤。

          2、建立千克的質(zhì)量觀念。

          稱一稱。

          掂一掂。

          估一估。

          找一找。

          猜一猜。

          拎一拎。

          說一說。

          小結(jié):生活中常用千克做單位表示物體有多重。

          3、建立克的質(zhì)量觀念。

          4、單位換算。

          讓學(xué)生通過稱一稱、算一算等活動(dòng),理解1千克 = 1000克。如可以通過稱2袋500克的鹽,也可以稱5袋200克的米等活動(dòng)。

          用“kg”表示“千克”,用“g”表示克,并讓學(xué)生說說再哪兒看見過這種符號(hào)。

          鞏固練習(xí):

          1、一個(gè)雞蛋重( ) 一個(gè)西瓜重( )

          2、2kg = ( )g 4000g = ( )kg 7kg = ( )g 8000g = ( )kg

          3、想一想:1千克的棉花和1千克的鹽比較,哪個(gè)重些?

          課堂小結(jié):

          說一說估計(jì)一樣物品的質(zhì)量要使結(jié)果盡量準(zhǔn)確必須注意什么?

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