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      2. 范進(jìn)中舉教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-04-10 18:41:17 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        2020年范進(jìn)中舉教學(xué)設(shè)計范文

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以促進(jìn)我們快速成長,使教學(xué)工作更加科學(xué)化。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的2020年全新范進(jìn)中舉教學(xué)設(shè)計范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        2020年范進(jìn)中舉教學(xué)設(shè)計范文

          教學(xué)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)體會課文諷刺、夸張的語言;

          2、理解分析范進(jìn)和胡屠戶的形象(前后對比);

          3、認(rèn)識封建科舉制度對知識分子的嚴(yán)重毒害。

          教學(xué)重點、難點

          1、范進(jìn)、胡屠戶的形象對比(重點)

          2、認(rèn)識封建科舉制度對知識分子的嚴(yán)重毒害。

          教學(xué)時數(shù):二課時

          第 一 課 時

          教學(xué)目標(biāo) :

          1、掌握字詞:注音、解釋;

          2、介紹文學(xué)常識及有關(guān)明清科舉制度的文化知識;

          3、整體感知小說的情節(jié)結(jié)構(gòu);

          4、分析15段。

          教學(xué)過程

          一、導(dǎo)入 新課

          二、介紹作者吳敬梓及《儒林外史》

          1、吳敬梓(17011754)字敏軒,又字文木,安徽全椒人,清代小說家。

          2、《儒林外史》是我國第一部章回體長篇諷刺小說,計五十五回,課文節(jié)選第三回的后半回,原題是周學(xué)通校士拔真才,胡屠戶行兇鬧捷報。

          3、明清科舉制度簡介

          童試秀才(生員、相公、進(jìn)學(xué))

          正式的科舉考試分三級,即鄉(xiāng)試、會試、殿試。他們的第一名分別叫解元、會元、狀元。

          三、檢查預(yù)習(xí)情況

          1、注音

          2、解釋下列詞語

          體統(tǒng)同案火候 局不過 兀自 桑梓 萬貫家私 謹(jǐn)具賀儀 相與

          四、范讀課文

          要求學(xué)生思考預(yù)習(xí)題及情節(jié)結(jié)構(gòu)

          五、整體感知課文情節(jié)

          課文圍繞主要人物扣住中心事件,按時間順序組織材料,對比描寫范進(jìn)中舉前后不同的境遇,可分為兩部分:

         。ㄒ唬12)寫范進(jìn)中舉困的家庭生活和卑微的'社會地位以及他不顧一切參加鄉(xiāng)試的情況。

         。ǘ312)寫范進(jìn)中舉后高興得發(fā)了瘋及其社會地位的顯著變化。

         、伲35)寫范進(jìn)上集賣雞和喜極而瘋。

          ②(610)治瘋;

         、郏1112)張鄉(xiāng)紳拜會范進(jìn)。

          六、師生共同討論課文第一部分。

          1、結(jié)合注釋自瀆課文,并理解文義。

          2、討論下列問題。

         、俜謩e概括第一段、第二段的中心意思;

         、诜哆M(jìn)中了相公,胡屠戶來賀喜,帶了哪些禮品?寫明禮物的作用是什么?

          ③胡屠戶教導(dǎo)范進(jìn)的話主要有兩層意思,請用文中的話來回答。

          ④體統(tǒng)的實質(zhì)是什么?

          ⑤屠戶橫披了衣服,腆著肚子去了,寫出了什么樣的形象?

          ⑥范進(jìn)不知丈人小氣嗎?為什么硬著頭皮商議盤纏?

         、咄缿魹槭裁磾喽ǚ哆M(jìn)中不了舉人?

         、嗾页龅诙沃斜憩F(xiàn)范進(jìn)對功名的追求如癡如迷的。心理描寫的語句。

          3、小結(jié)

          這部分側(cè)重寫胡屠戶的倨傲,精彩的語言描寫和簡練的動作描寫,把胡屠戶粗俗勢利的嘴臉勾畫得活靈活現(xiàn)。寫范進(jìn)幾處都只用簡筆,反而顯出他在胡屠戶面前卑怯畏縮、忍氣吞聲的可憐相,胡屠戶斷言范進(jìn)考舉人癩蛤蟆想吃天鵝肉來,第二部分再寫范進(jìn)中舉就有出人意料的效果。

          七、師生共同討論課文第二部分第一層

          1 、學(xué)生默讀結(jié)合注釋弄懂文意

          2、討論下列問題:

         、僭O(shè)計范進(jìn)上集賣雞有什么好處?

         、谌絻刹阶哌M(jìn)屋里來,報喜人擁著他也擁不住,顯出范進(jìn)什么樣的心情?

         、鄣谖宥螌懛哆M(jìn)歡喜瘋了,作者運用了多層次的細(xì)節(jié)描寫,可分為哪幾個層次?試找出描寫范進(jìn)發(fā)瘋時的語言、動作、神態(tài)的詞語和句子。

         、転槭裁葱沦F人歡喜得竟至于瘋了?瘋態(tài)的描寫哪些地方最有諷刺意味?

          八、作業(yè) : 抄寫有關(guān)字詞的音形義;。

          完成思考和練習(xí)二。

          第 二 課 時

          教學(xué)目標(biāo)

          1、精讀6————12段

          2、總結(jié)全文。

          教學(xué)過程

          一、檢查作業(yè)

          討論思考和練習(xí)二

          二、分析課文第二部分第二層:

          1、學(xué)生默讀課文,結(jié)合注釋疏通文意;

          2、討論下列問題;

         、俳鑸箐浫酥谡f范進(jìn)是迷了心竅含有什么深意?

          ②胡屠戶第二次賀喜的時候,為什么叫二汗提著?為何又寫明禮物?

          ③簡析胡屠戶喝酒壯膽的有關(guān)描寫的語句。

          ④忍不住的笑,有什么含義?

         、莺單龅9段胡屠戶厚顏無恥的恭維范進(jìn)的語段。

          ⑥為什么眾人也都笑起來?

          ⑦簡析第9節(jié)末句。

          小結(jié):

          結(jié)合思考和練習(xí)三討論胡屠戶對中舉前后范進(jìn)態(tài)度的變化

          三、師生共同分析課文第二部分第三層。

          1、學(xué)生默讀課文、結(jié)合注釋疏通文意;

          2、討論下列問題:

         、贋槭裁闯娙酥庥衷攲戉l(xiāng)紳來拜?

         、谡n文末段寫胡屠戶見財性、心喜卻又假意推讓,運用了那些動詞?

         、劭鋸垙堗l(xiāng)紳的富有與范進(jìn)中舉歡喜瘋了有無關(guān)系?

          四、歸納總結(jié)全文

          1、中心意思

          2、寫在特點:語言刻畫人物的性格;

          運用夸張、對比的手法進(jìn)行諷刺;(結(jié)合課后練習(xí))

          3、語言特色:準(zhǔn)確生動的白話語言(結(jié)合課后練習(xí))

          五、討論思考與練習(xí)

          六、作業(yè) :思考與練習(xí)

          比較范進(jìn)與孔乙己形象的異同

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