我成功了作文教學(xué)設(shè)計(jì)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我成功了作文教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1.要寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，注意將經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體、能表達(dá)自己成功后的感受。
2.引導(dǎo)學(xué)生的樹(shù)立自信心，養(yǎng)成克服困難、勇往直前、堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的好習(xí)慣。
3.培養(yǎng)習(xí)作興趣，養(yǎng)成我筆寫(xiě)我心的寫(xiě)作習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
選材：選擇小、近、實(shí)的事例，貼近生活本身。
教學(xué)重點(diǎn)：
模仿單元主體課文和快樂(lè)讀書(shū)屋的寫(xiě)作方法，寫(xiě)清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，學(xué)習(xí)運(yùn)用心理、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，把事件盡量寫(xiě)得生動(dòng)、具體。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
出示王獻(xiàn)之練字的四幅圖（十八口水缸、王獻(xiàn)之練字、王獻(xiàn)之的字，鏈接“我成功了！”），提問(wèn)：這是我們學(xué)過(guò)的哪篇課文？誰(shuí)能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言向大家介紹課文的主要內(nèi)容。（語(yǔ)氣盡量生動(dòng)、幽默，與學(xué)生拉近距離）
王獻(xiàn)之歷經(jīng)多年的努力，終于成了與父親齊名的大書(shū)法家，套用現(xiàn)在的流行語(yǔ)言，大家覺(jué)得王獻(xiàn)之是不是成功人士？（板書(shū)：成功）說(shuō)說(shuō)理由。
那我想問(wèn)問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)：你認(rèn)為自己是不是成功人士？
多問(wèn)幾人。追問(wèn)：為什么？
師：看來(lái)大家都認(rèn)為自己不成功。為什么會(huì)這樣子呢？老師覺(jué)得你們每一個(gè)人都是成功人士，你相信嗎？
生：迷惑。
師：老師覺(jué)得主要問(wèn)題出在大家對(duì)“成功”的理解上——你們認(rèn)為的成功都得像王獻(xiàn)之一樣，成為一個(gè)領(lǐng)域的頂尖人物，或者像玉兔飛天一樣，驚天動(dòng)地，震驚世界。其實(shí)，成功伴隨著我們每個(gè)人得生活，咱們一起看看“成功”在字典中的解釋。
我們也在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有過(guò)成功的經(jīng)歷，這節(jié)課咱們就來(lái)聊一聊。（板書(shū)課題：我成功了）
二、指導(dǎo)選材
1.解題：出示“成功”的字典解釋。
2.讀一讀。現(xiàn)在還認(rèn)為自己不是成功人士的同學(xué)請(qǐng)舉手。看起來(lái)，此時(shí)大家都認(rèn)為自己成功過(guò)。今天我們的習(xí)作主題就是“我成功了）（完整板書(shū)）。
就請(qǐng)同學(xué)們選擇一件自己印象最深的，做得成功的一件事，用幾句話簡(jiǎn)短地說(shuō)說(shuō)是什么事，小組內(nèi)交流一下。（教師巡視，了解學(xué)生選材范圍，組內(nèi)做簡(jiǎn)單指導(dǎo)）
3.匯報(bào)交流。（引導(dǎo)學(xué)生選題寬泛，視野放開(kāi)，可以是學(xué)習(xí)中寫(xiě)好一個(gè)字、畫(huà)好一幅圖、做好一道題、讀好一篇課文、堅(jiān)持讀完一本書(shū)；可以是運(yùn)動(dòng)中的`學(xué)會(huì)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；可以是日常生活中的，自己嘗試過(guò)馬路、養(yǎng)花草、養(yǎng)動(dòng)物，自己做家務(wù)等等）（這是這節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)）
三、指導(dǎo)寫(xiě)作手法。
1.細(xì)讀寫(xiě)作要求（呈現(xiàn)教材）（明確寫(xiě)作重點(diǎn)）。
2.回顧《王獻(xiàn)之練字》的寫(xiě)作方法（課文簡(jiǎn)單回顧）
3.總結(jié)寫(xiě)作特點(diǎn)：
�。�1）關(guān)注課文中的關(guān)鍵句子、詞語(yǔ)，總結(jié)出寫(xiě)這件事要把過(guò)程寫(xiě)得吸引人，就要把人物當(dāng)時(shí)的所思、所做表達(dá)清楚。
過(guò)渡：課文里沒(méi)寫(xiě)王獻(xiàn)之成功后的感受，如果你是王獻(xiàn)之，你想對(duì)自己、對(duì)伙伴、對(duì)父母或?qū)ζ渌氖裁慈苏f(shuō)些什么？
小結(jié)：感受也一樣要發(fā)自?xún)?nèi)心，可以針對(duì)不同人物，從不同的角度來(lái)表達(dá)。
4.說(shuō)自己的成功經(jīng)歷及感受。
�。�1）在學(xué)習(xí)小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)自己成功的經(jīng)歷，重點(diǎn)是針對(duì)哪些人物，有什么樣的感受
�。�2）全班交流。
（3）評(píng)價(jià)式梳理作文的寫(xiě)作順序：
做了一件什么事？
經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程？
結(jié)果怎么樣？
在過(guò)程之中，你是怎樣做的？心里又是怎樣想的？
表達(dá)自己的真情實(shí)感。（板書(shū)整理）
五、結(jié)課：
這節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課我們貼近身邊，更了解了成功的含義；整理了寫(xiě)“我成功了”這篇習(xí)作應(yīng)該關(guān)注的寫(xiě)事的文章的要素，明確了這篇習(xí)作的重點(diǎn)，下節(jié)課，我們按照提綱試著動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)，期待著大家的習(xí)作會(huì)帶給我們更多的驚喜！
板書(shū)：
我成功了
1.什么事？
2.事件過(guò)程 時(shí)間、地點(diǎn)、人物
起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果
3.自己的感受
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