大班益智游戲《爭長論短》
【年齡段】
5—6歲
【游戲人數(shù)】
8人
【游戲類別】
益智游戲
【預(yù)期構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)】
此游戲需要幼兒在操作中探索測量結(jié)果與測量工具的關(guān)系，從而提升幼兒觀察、比較、分析的能力。通過與同伴進(jìn)行分工、合作、協(xié)商、交流，提升幼兒語言表達(dá)能力、創(chuàng)新能力、合作意識(shí)。培養(yǎng)其做事情樂于探究、積極解決問題的良好品質(zhì)，在比賽中增強(qiáng)了競爭意識(shí)、正確對待輸贏等綜合能力。
【游戲準(zhǔn)備】
材料準(zhǔn)備：
任務(wù)卡、固體膠、折尺、吸管、發(fā)卡、放大鏡、衣服、褲子、書、等。
音視頻準(zhǔn)備：
PPT
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒對于目測及測量的初步認(rèn)知。
【游戲玩法】
兩名幼兒組合為一隊(duì)，分別為紅黃藍(lán)綠四隊(duì)，每隊(duì)一人站在終點(diǎn)處按照任務(wù)單上的圖片告訴隊(duì)友物品名稱、數(shù)量、擺放順序，另一人按照同伴提示完成物品擺放。物品擺放最長的隊(duì)獲勝。
【游戲規(guī)則】
游戲時(shí)擺放的物品與任務(wù)單完全一致（數(shù)量、顏色、順序），并首尾相連擺放，擺放距離最長的隊(duì)獲勝。
【關(guān)注點(diǎn)與支持策略】
關(guān)注點(diǎn)：
游戲材料：
關(guān)注孩子與材料的互動(dòng)情況，能否探索發(fā)現(xiàn)不同物品的.延長擺放方法，提升游戲經(jīng)驗(yàn)。
游戲內(nèi)容：
游戲幼兒是否感興趣，自主參與游戲，促進(jìn)其多元發(fā)展。
游戲規(guī)則：
游戲規(guī)則是否能夠讓幼兒樂于并自覺遵守，幼兒是否積極參與制定規(guī)則。
游戲幼兒：
幼兒是否積極專注的參與游戲，在游戲中獲得成功感與滿足感。關(guān)注幼兒是否能與同伴合作，進(jìn)行有效溝通，愉快的完成游戲。是否愿意與同伴分享自己的游戲經(jīng)驗(yàn)，并積極接納別人的意見建議。
【建議】
延伸游戲：此游戲材料具有一定的層次性，可以投入到區(qū)角中繼續(xù)挑戰(zhàn)。
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