《上學(xué)的路》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的《上學(xué)的路》教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)
1、能用線條或色彩畫出從家里到學(xué)校的路線,并畫出記憶中的沿途景物。
2、能選擇主要的標(biāo)志物,根據(jù)指向標(biāo),畫出平面或立方體路線圖。
教材分析
重點(diǎn):能用線條或色彩畫出從家里到學(xué)校的路線,并畫出記憶中的沿途景物。
難點(diǎn):能選擇主要的標(biāo)志物,根據(jù)指向標(biāo),畫出平面或立方體路線圖。
教具:圖片欣賞、紙、筆、實(shí)物投影儀。
教學(xué)過程:
1、感受與交流
、賳l(fā)學(xué)生談?wù)勆蠈W(xué)路上的情景。如上學(xué)的路遠(yuǎn)嗎?說說自己上學(xué)路上最感興趣的景物。(走路、坐車、目標(biāo)物)
②路上上哪些景物給你留下深刻的印象?是它的造型、功能、色彩?提供如:大型屋村、商場(chǎng)、醫(yī)院、少年宮、高架橋、標(biāo)志……讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的景物。
③上學(xué)的路上要注意些什么?(培養(yǎng)細(xì)心觀察和安全意識(shí))
5、觀察與思考:
、儆^察太陽(yáng)從家的那個(gè)方向升起?說說學(xué)校在家的'哪能一方。(感知家與學(xué)校的方位)
、谌缑嫦蛱(yáng)升的方向(東方),思考:背后是()方,左邊是()方,右邊是()方。
6、觀察與比較
感知一般地圖按上北、下南、左西、右東的方位繪制的。
實(shí)踐學(xué)習(xí):如果在畫面上確定現(xiàn)學(xué)校的位置?
7、賞和比較:
“航海時(shí)代的地圖”、教材中的“立體地圖”和“平面地圖”。
、倌阆矚g哪一幅?為什么?
、谄矫娴貓D與立體地圖有什么不同?
8、探討與設(shè)計(jì)
、儆^察太陽(yáng)從哪個(gè)方向升起來?確定學(xué)校在家的那個(gè)方向?在畫面上畫出“指向標(biāo)”
、诋嫵鲇杉业綄W(xué)校的路線。
、郛嫵鲇腥さ摹⒂忻黠@標(biāo)志的路邊景物。
9、作業(yè)評(píng)價(jià)
、佼嬅婧(jiǎn)潔、概括、清晰、美觀、色彩
、谥赶驑(biāo)的設(shè)計(jì)有特色
、勐肪突出清晰
、苣苊枥L出家與學(xué)校、路線周邊的物象、標(biāo)志等。
10、分享創(chuàng)作的快樂
與家人進(jìn)行“看地圖旅游”活動(dòng),在生活實(shí)踐中,體驗(yàn)地圖的作用
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