美術課《我們的生日聚會》教學設計
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的美術課《我們的生日聚會》教學設計，希望能夠幫助到大家。
教學目標
[德育目標]： 向家長了解自己的成長過程，通過收集自己成長過程中的'照片，制作成長記錄卡。
[智育目標]：引導學生用繪畫、手工等方法，創(chuàng)作出富個性特點、形式新穎的工藝品。
[素質發(fā)展目標]：引導學生感受美術活動的喜悅和成功。
教學重點難點
[教學重點]：引導學生發(fā)揮想象制作出形式新穎富有個性的藝術作品。
[教學難點]： 圍繞生日聚會進行制作方法的啟發(fā)和創(chuàng)新
教學準備
彩色筆、彩紙、各色卡紙、廢舊盒子、毛線、雙面膠等工具、教師自己制作的成長記錄本和各種精美的工藝品
學生活動設計
學生設計制作
教學過程
一、組織學生激發(fā)興趣
�。�1）播放小朋友在過生日的情景，導入新課。
�。�2）學生討論、交流、發(fā)言。
師：小朋友喜歡過生日嗎？（喜歡）現(xiàn)在請小朋友們來談談生日時的趣事吧
二、老師出示制作的成長記錄本，引導學生觀察制作。
�。�1）上面要有照片、圖片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的說明。
�。�2）注意版面的設計要有美感，色彩豐富。
三、教師展示各種工藝品引導學生用剪、折、畫、泥塑等制作方法發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種富有個性，新穎有趣的工藝品。
4、欣賞課文圖例，鼓勵學生大膽創(chuàng)作。
5、學生制作，教師巡回指導。
四、展示作品，讓制作者自已設計的作品進行描述。
五、舉行生日聚會，互贈自己所作的禮物。
設計意圖
導入情景，激發(fā)興趣。
出示制作的生日聚會卡片等策劃聚會用物品，學生觀察分析。
學生自由創(chuàng)作。
教后反思
根據(jù)學生的年齡特點，其思維形式仍然是以形象思維為主。在本課的教學中，就要集中學生的注意力，課件中描繪了許多美麗的，壯觀的場面，而這些場面是學生們由于存在著時間和空間的距離，從未見過和感受過的，如果只憑老師一張嘴和一支粉筆，學生光憑自己的想像，難以激起學生的興趣和探究的欲望。將形象逼真的圖片，實地拍攝的錄像，具有感染力的聲音，同時展現(xiàn)在學生面前，營造身臨其境的氛圍。集中學生的注意力，提高學習的興趣。
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