S版一年級(jí)語(yǔ)文《我讀對(duì)聯(lián)識(shí)漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的S版一年級(jí)語(yǔ)文《我讀對(duì)聯(lián)識(shí)漢字》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“萬(wàn)”“百”“民”“竹”等字。
2、熟讀對(duì)聯(lián)。
3、了解對(duì)聯(lián),讀中感悟它的表達(dá)作用。
教學(xué)重難點(diǎn):1、識(shí)字、寫(xiě)字。
2、養(yǎng)成積累對(duì)聯(lián)的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:生字詞卡片、對(duì)聯(lián)
教學(xué)方法:講授法、游戲法、練習(xí)法
課時(shí)安排:2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、談話、導(dǎo)入新課
1、教師:我們中國(guó)最喜慶的日子,就是春節(jié)。你們知道過(guò)年的時(shí)候,家家戶(hù)戶(hù)都有什么變化嗎?
2、學(xué)生反饋后,教師小結(jié):在這個(gè)特殊的`日子里,家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)給自己家門(mén)貼上對(duì)聯(lián)。
3、教師簡(jiǎn)單地介紹關(guān)于貼對(duì)聯(lián)這一風(fēng)俗的來(lái)歷。
4、導(dǎo)入新課:今天,我們就來(lái)讀一讀我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化,對(duì)聯(lián)。
二、初讀感知,認(rèn)讀生字
1、教師范讀對(duì)聯(lián)。學(xué)生圈畫(huà)出生字。
2、學(xué)生自讀生字,然后自由朗讀對(duì)聯(lián)。
3、大家一起讀對(duì)聯(lián)。
4、反饋學(xué)生認(rèn)字的情況。
。1)指名讀生字,檢查生字的認(rèn)讀。
(2)教師出示生字卡片,鼓勵(lì)學(xué)生讀好生字,再讀好對(duì)聯(lián)。
。3)同桌互相讀、互相糾正,并交流生字的識(shí)記方法。
5、開(kāi)火車(chē)讀,檢查全班小朋友個(gè)別認(rèn)讀情況。
6、讀對(duì)聯(lián)。
7、教師范讀,學(xué)生評(píng)議,學(xué)著老師讀一讀。
三、感悟?qū)β?lián)蘊(yùn)含的道理
1、出示:“祖國(guó)前景美,人民幸福多!
2、學(xué)生讀一讀,小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō),自己是怎么理解的?
3、同法理解別的對(duì)聯(lián)。
4、教師小結(jié):小朋友們,這些對(duì)聯(lián)表達(dá)了人民對(duì)美好生活的向往,代表人民對(duì)新的一年的希望。
四、再讀,鞏固理解,加深印象
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)鞏固
1、教師出示生字詞卡片,學(xué)生認(rèn)讀生字詞卡。
2、開(kāi)火車(chē)讀,加深記憶。
3、熟讀對(duì)聯(lián),鞏固認(rèn)知。
二、激發(fā)思維,拓展延伸
1、你們還收集了那些對(duì)聯(lián)?
2、學(xué)生反饋收集到的對(duì)聯(lián),讀一讀。
3、指名簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)自己所收集的對(duì)聯(lián)所表達(dá)的意思。
4、教師語(yǔ)言激勵(lì),動(dòng)員學(xué)生收集對(duì)聯(lián)。
三、指導(dǎo)寫(xiě)字
1、引導(dǎo)學(xué)生在小組里觀察生字在田字格中的位置,并交流。
2、集體反饋。
3、教師強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)的注意點(diǎn)和要點(diǎn)。
4、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字,教師巡視輔導(dǎo)。
5、作業(yè)占是,集體評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。
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