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      2. 假如我會(huì)變教學(xué)設(shè)計(jì)-六年級(jí)

        時(shí)間:2022-01-12 10:38:42 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        假如我會(huì)變教學(xué)設(shè)計(jì)-六年級(jí)

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的假如我會(huì)變教學(xué)設(shè)計(jì)-六年級(jí),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        假如我會(huì)變教學(xué)設(shè)計(jì)-六年級(jí)

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、享受大膽想象、自由表達(dá)的樂趣,按一定順序,用比較通順的語(yǔ)句把想象寫下來(lái)。

          2、學(xué)習(xí)運(yùn)用排比、比喻、擬人等寫作修辭手法,使句子更生動(dòng)形象。

         。、愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽。在交流中,學(xué)會(huì)欣賞寫的成功的地方,學(xué)習(xí)修改習(xí)作的不足之處。

          二、教學(xué)重、難點(diǎn)

          學(xué)習(xí)運(yùn)用排比、比喻、擬人等寫作修辭手法,描寫得更生動(dòng)形象。

          三、教學(xué)方法

          示范 引導(dǎo) 想像 交流 討論

          四、教學(xué)準(zhǔn)備

          課件、稿紙

          五、教學(xué)過(guò)程

         。ㄒ唬┙涣鲗(dǎo)入:

         。、假如給你一次變的機(jī)會(huì),你想變成誰(shuí)?為什么?(板書:假如我會(huì)變)

         。病煟杭偃缥視(huì)變,我一定要變成孫悟空,你知道為什么嗎?

         。ǘ﹦(chuàng)情境,說(shuō)變化

         。薄煟和瑢W(xué)們,你們都變了,你瞧我,我也變成了齊天大圣孫悟空,踏上筋斗云,帶大家一起飛到天上,請(qǐng)大家輕輕地閉上眼睛。我們和小鳥一起飛翔,和白云說(shuō)說(shuō)話,去蟠桃園摘仙桃?咦,遠(yuǎn)處那個(gè)山村怎么了?。

         。、出示山的圖片,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)和自己想像中的山有什么不同。用“山上到處光禿禿的,沒有?沒?也沒有?只剩下?”的句式說(shuō)說(shuō)。

          3、依次出現(xiàn)小河斷流、農(nóng)田干裂的圖,讓學(xué)生運(yùn)用擬人、比喻

          的修辭手法描述。老師總結(jié)方法并板書。

         。、把三幅圖連起來(lái)說(shuō),注意按一定的順序。

          5、師:看到這樣的情景,我的心都揪了起來(lái),于是,我輕輕地吹了一口氣,大喊一聲:“變!”。眨眼間,奇跡出現(xiàn)了。

          想一想:山村會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化。根據(jù)我們剛才總結(jié)的方法,按一定的`順序、用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法,說(shuō)說(shuō)你變化后的山村會(huì)是什么樣!

          學(xué)生用一分鐘自己說(shuō),再和同桌說(shuō),并評(píng)價(jià)同桌說(shuō)得怎么樣。指名說(shuō)說(shuō)自己想想中的山村,師生共評(píng)。

         。丁⒖磮D,結(jié)合剛才的描述把原來(lái)的山村和現(xiàn)在的山村進(jìn)行對(duì)比描寫。

         。ㄈ┏世,學(xué)寫法

          指名優(yōu)生讀自己的文章,其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)好在哪里,還有什么需要修改的地方。

         。ㄋ模┘は胂,享樂趣

          1、假如你變成孫悟空,你還想去哪里?做些什么?

          2、用“假如我變成孫悟空,我會(huì)來(lái)到?我看見?于是,我?”的格式說(shuō)一說(shuō)。

          3、今天,我們用手中的筆,給心中的想像插上了翅膀,在夢(mèng)想的王國(guó)里自由地翱翔。來(lái)說(shuō)說(shuō)你“變”的感受吧。

          提示:開頭寫變的原因,結(jié)尾寫變的感受。

         。、誰(shuí)來(lái)擬一個(gè)合適又新奇的題目?

          5、假如你會(huì)變,你還想變成誰(shuí)?

          6、提示寫作方法。

          六、板書設(shè)計(jì)

          假如我會(huì)變

          開頭:變成什么,原因

          中間:看到?想做?變化

          結(jié)尾:變的感受

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