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      2. -一年級(jí)語文上冊(cè)《菜園里》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2022-06-17 16:32:33 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        人教版-一年級(jí)語文上冊(cè)《菜園里》教學(xué)設(shè)計(jì)

          作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來輔助教學(xué),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢?以下是小編收集整理的人教版-一年級(jí)語文上冊(cè)《菜園里》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,大家一起來看看吧。

        人教版-一年級(jí)語文上冊(cè)《菜園里》教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)“菜園、豆角、蘿卜、心、又、捉迷藏、嘴、越、風(fēng)”14個(gè)生字,會(huì)寫“卜、又、心、風(fēng)”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)筆畫“”和一個(gè)偏旁“”。

          2、認(rèn)識(shí)一些蔬菜、了解它們的一些特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察和探究能力。

          3、正確、流利地朗讀兒歌。體會(huì)祖國物產(chǎn)豐富,熱愛祖國飲食文化。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          認(rèn)識(shí)生字、了解有關(guān)蔬菜的特點(diǎn)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          生字卡、詞卡、各種蔬菜圖片。

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情景,故事導(dǎo)入。

          兔媽媽有個(gè)菜園,園子里長滿了各種蔬菜。秋天到了,兔媽媽想讓小兔摘9種蔬菜送到飯店。哪9種蔬菜呢?兔媽媽寫了菜單,聰明的小白兔能看著菜名摘回蔬菜嗎?請(qǐng)大家一起和小白兔到菜園里看看吧。

          二、識(shí)記生字、認(rèn)讀詞語。

          菜園里有哪些蔬菜呢?哪些是兔媽媽菜單上的蔬菜呢?

          1、先出示茄子、辣椒、黃瓜、豆角、蘿卜、南瓜、白菜、卷心菜、西紅柿、土豆圖片粘貼在黑板上。請(qǐng)同學(xué)們看圖片說出每種蔬菜的名字。

          考慮到小白兔剛剛上一年級(jí),有些字不認(rèn)識(shí),兔媽媽準(zhǔn)備了兩份菜單。一份是拼音菜單給小白兔看,一份是漢字菜單給兔老板用。

          2、出示詞語拼音,請(qǐng)女生做小兔齊讀。老師示范將一個(gè)拼音貼在蔬菜上,找8位同學(xué)將拼音貼在相應(yīng)蔬菜下面。

          3、出示生字卡片,請(qǐng)男生做兔老板齊讀。老師老師示范將一個(gè)詞語貼在蔬菜上,找8位同學(xué)將詞語貼在相應(yīng)蔬菜下面。

          三、指導(dǎo)書寫。

          小白兔送完蔬菜回到家里對(duì)媽媽說:“兔老板說我真聰明,下次打電話訂菜請(qǐng)我寫菜單呢?墒俏也粫(huì)寫字,媽媽您教我吧。”兔媽媽說:“今天我先教你寫四個(gè)簡單的字,大家一起來和小白兔學(xué)寫字吧!

          出示寫字PPT,老師先演示筆順,再帶著學(xué)生一起書寫“卜、又、心、風(fēng)”。

          注意,風(fēng)的寫法。

          四、了解菜的特點(diǎn)。

          小白兔寫完字,媽媽忽然想起,菜園里不僅有菜單上的9種菜,還有其他菜。小白兔會(huì)不會(huì)摘錯(cuò)菜了呢。于是她問小白兔:“寶貝,豆角是什么顏色,長的什么樣子?”你猜小白兔會(huì)怎么回答?

          生:豆角是青色的,長長的,細(xì)細(xì)的。

          師:黃瓜是什么顏色,什么樣子的?

          生:黃瓜是綠色的,長長的,像一根小棒。

          師:南瓜是什么顏色,什么樣子的?

          生:南瓜是黃色的,像個(gè)漂亮的燈籠。

          師:茄子是什么顏色,什么樣子的?

          生:茄子是紫色的,柄上有小刺,皮很光滑,頭圓圓的。

          師:辣椒是什么顏色,什么樣子的?

          生:辣椒是紅色的,尖尖的`。

          師:西紅柿是什么顏色,什么樣子的?

          生:西紅柿是紅色的,圓圓的。

          師:蘿卜是什么顏色,它長在哪里?

          生:蘿卜有紅色的,有白色的,藏在地里,葉子是綠色的,長在地上。

          師:白菜、卷心菜有什么不一樣?

          生:白菜是長的,卷心菜是圓的。白菜白,卷心菜綠,它們都是長在地上的。

          五、朗讀兒歌。

          聽了小白兔的回答,兔媽媽編了一首兒歌來為自家菜園里的蔬菜做廣告。請(qǐng)和小白兔一起來讀讀這首兒歌吧。

          1、逐句出示課文,學(xué)生齊讀。

          2、分組讀,每小組讀一句。體會(huì)全文共有四句,每句的最后一個(gè)字押韻。

          3、同桌相互背誦,全班齊背。

          六、故事結(jié)尾,展示菜品。

          兔老板做了一桌豐盛的美味,請(qǐng)小朋友們一起來看看你還認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?我國不僅有豐富的物產(chǎn),還有精妙的飲食文化。吃飯不僅僅是填飽肚子,有些菜的來歷、做法都是有文化,有故事的。請(qǐng)爸爸媽媽也給你講一講有關(guān)做菜的故事,親自動(dòng)手做這些好吃又營養(yǎng)的菜品吧。

          六、板書設(shè)計(jì):

          菜園里

          豆角細(xì)又長

          黃瓜綠衣裳

          茄子打燈籠

          蘿卜捉迷藏

          辣椒尖尖嘴

          南瓜越老皮越黃

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