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      2. 二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《要是你在野外迷了路》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2022-06-21 11:21:36 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《要是你在野外迷了路》教學(xué)設(shè)計(jì)

          在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,總歸要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《要是你在野外迷了路》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《要是你在野外迷了路》教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、會(huì)認(rèn)4個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。

          2、有感情地朗讀詩(shī)歌、背誦詩(shī)歌,體會(huì)大自然的奧秘和情趣。

          3、掌握一些辨別方向的方法,有留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的意識(shí)。

          教學(xué)過(guò)程:

          第一課時(shí):

          一、談話導(dǎo)入

          在野外迷了路,我們?cè)趺匆揽孔约褐赖闹R(shí)辨別方向呢?今天我們要學(xué)習(xí)的這首小詩(shī),就藏著許多秘訣,齊讀課題。

          二、初讀課文

          1、自讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀順句子。

          2、認(rèn)讀生字:盞做量詞時(shí)候,說(shuō)的就是單個(gè)的燈火。我有一顆中國(guó)心。(忠)

          稠找個(gè)同義詞,密,合起來(lái)就是稠密;反義詞就是稀疏。

          3、出示指南針圖片,簡(jiǎn)單介紹它的作用。

          4、討論交流:課文中講的“天然的指南針”指的是什么?(太陽(yáng)、北極星、大樹(shù)、積雪)

          三、寫(xiě)字:

          針和稠都是左右結(jié)構(gòu)的字,周的撇在豎中線上。忠和盞,盞上半部分和誰(shuí)接近(淺)

          第二課時(shí):

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

          認(rèn)讀生字組詞的詞語(yǔ)

          二、理解課文

          1.學(xué)習(xí)課文第一節(jié)。

          (1)指名讀第一節(jié),說(shuō)說(shuō)這節(jié)說(shuō)了什么?

         。2)理解課文中的“指南針”。

          2.學(xué)習(xí)課文第2~5節(jié)。

         。1)指名朗讀這一部分課文,思考:課文向我們介紹了幾種在大自然中辨別方向的方法。

         。2)默讀第二節(jié)課文,找出文中介紹“什么時(shí)候,什么情況,用什么方法辨別方向”的重點(diǎn)詞語(yǔ),并畫(huà)下來(lái)。(板書(shū):時(shí)候位置指什么方向)

          (3)回答問(wèn)題,并用自己的話說(shuō)一說(shuō)怎樣利用太陽(yáng)來(lái)辨別方向。

         。4)讀一讀第一節(jié)詩(shī),并試著背誦下來(lái)。

         。5)小結(jié)第二節(jié)的學(xué)習(xí)步驟,按照這個(gè)步驟學(xué)習(xí)第三、四、五小節(jié)。

          各節(jié)重點(diǎn):第三節(jié)中理解“指路燈”是干什么用的,為什么把北極星比做指路燈。第四節(jié)中明白“大樹(shù)”是怎樣幫忙的。第五節(jié)中理解為什么北方的雪化得快。

          要是在野外迷了路

          什么時(shí)候觀察什么怎么辨別

          白天太陽(yáng)中午時(shí),太陽(yáng)在南邊,樹(shù)影正指著北邊。

          要是在野外迷了路

          什么時(shí)候

          觀察什么

          怎么辨別

          白天

          太陽(yáng)

          中午時(shí),太陽(yáng)在南邊,樹(shù)影正指著北邊。

         。6)分節(jié)背誦后連起來(lái)背誦。

          3.學(xué)習(xí)課文最后一節(jié)。

         。1)朗讀這一節(jié),比較找出與第一節(jié)的`異同。

          (2)回答:怎樣才能找到天然指南針。

         。3)背誦第一、六兩節(jié)。

          三、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么?受到了什么啟示?(細(xì)細(xì)觀察,多多去想)

          四、背誦全文,教師小結(jié)。

          討論:你還知道別的“指南針”嗎?

          到了秋季,蘋(píng)果紅的一面是南面。巖石上的苔蘚,布滿苔蘚的一面是北側(cè),苔蘚稀少的一側(cè)是南面。竹身顏色較為青綠的一面,是南方,較為青黃的一面,是北方,在無(wú)風(fēng)的狀態(tài)下,竹子的尖端通常是倒向南方的。樹(shù)樁,年輪寬免是南方。螞蟻洞穴,洞口大都是朝南的。用鐵絲摩擦后當(dāng)指南針。我國(guó)在地球的北半球,中午太陽(yáng)在南邊,樹(shù)影指向北方。如果迷路時(shí)是早晨或傍晚,可以按“日出東方,日落西方”的方法來(lái)辨別方向。大雁成群結(jié)隊(duì)在空中飛翔,它們是()的指南針,秋天來(lái)了,他往(),春天來(lái)了,它往()。廟宇是固定的指南針,廟宇大門(mén)朝南。向日葵喜歡太陽(yáng),早,東;中,南;傍,西。房屋,一般門(mén)朝南開(kāi)。

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