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綜合藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路
這是一節(jié)由音樂(lè)切入的藝術(shù)課。
本次活動(dòng)是讓幼兒在學(xué)唱《打電話》的基礎(chǔ)上，大膽的想象和創(chuàng)編新的歌詞和表演動(dòng)作，能嘗試給不同的人物打電話，享受通訊手段帶給人類的便捷，在快樂(lè)的氣氛中，分小組進(jìn)行模擬創(chuàng)作和表演活動(dòng)，通過(guò)表演激發(fā)孩子們下意識(shí)的情感態(tài)度，發(fā)展其語(yǔ)言表達(dá)和即興表演的能力。
二、活動(dòng)建議
1、欣賞與模唱。
2、生活練習(xí)。真電話：媽媽、朋友;假電話：圣斗士、火車俠、奧特曼。
3、音樂(lè)游戲練習(xí)。
4、創(chuàng)作與表演。留任務(wù)，分成三組給不同的人打電話。生活中：媽媽、朋友、119、110;假想：
5、評(píng)價(jià)與創(chuàng)新。提供服裝、道具、化妝來(lái)激發(fā)表演欲望。
三、多種選擇
1、音樂(lè)。
2、VCD光盤。
3、服裝與道具、化妝。
4、電話與手機(jī)。
四、參考課例
1、教學(xué)目標(biāo)：
能隨音樂(lè)進(jìn)行音樂(lè)游戲，大膽的改編歌詞和創(chuàng)編動(dòng)作;積極參與表演活動(dòng)，活動(dòng)中投入。
2、教學(xué)準(zhǔn)備：
音樂(lè)：磁帶《打電話》
場(chǎng)地：活動(dòng)室、睡眠室，與孩子們玩起來(lái)。
3、教學(xué)過(guò)程：
�、判蕾p與模唱
�、俳處煟航裉炖蠋熣�(qǐng)小朋友欣賞一首歌曲。幼兒：什么歌曲?
教師：小朋友仔細(xì)聽(tīng)，就能發(fā)現(xiàn)。
②放音樂(lè)《打電話》，一共三遍：媽媽、朋友、9小哪吒
�、劢處煟耗阒栏枨拿謫�?幼兒：《打電話》。
教師：你會(huì)打電話嗎?幼兒：會(huì)。
教師：打電話需要注意什么呢?幼兒：知道電話號(hào)碼、有事、占線、節(jié)省時(shí)間。
�、茖W(xué)打電話
�、偕铍娫挘捍蛲饩�。
�、谙胂箅娫挘捍騼�(nèi)線、園內(nèi)教師配合。
�、且魳�(lè)游戲：《打電話》
幼兒創(chuàng)編新歌、新動(dòng)作、模仿?tīng)顟B(tài)。
�、葎�(chuàng)作與表演
�、俳處煟何覀儠�(huì)打電話啦，而且將電話打給了媽媽、外星人、119，能不能表演一個(gè)打電話的節(jié)目呢?
幼兒：能。
教師：好。我請(qǐng)小朋友分成三組，分別表演三個(gè)不同的打電話節(jié)目，現(xiàn)在我們?nèi)ヅ啪殻粫?huì)兒演出。
�、谡�(qǐng)幼兒分三組來(lái)練習(xí)和創(chuàng)作。
�、壅�(qǐng)幼兒來(lái)看節(jié)目，推薦一名節(jié)目主持人或教師主持。
�、稍u(píng)價(jià)與再創(chuàng)造
①評(píng)價(jià)剛才同伴的表演，提出需要注意的問(wèn)題。
�、谔峁┓b、道具和化妝。
③幼兒再一次表演，幼兒欣賞。
�、驶顒�(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒在表演角色繼續(xù)排練打電話的節(jié)目，我們一起準(zhǔn)備需要的服裝和道具，好嗎?
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