新生家長代表發(fā)言稿錦集
在日常生活和工作中,需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的新生家長代表發(fā)言稿錦集,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
新生家長代表發(fā)言稿錦集1
尊敬的各位老師、家長:
您們好!
首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對我女兒xx的關(guān)愛和幫助,感謝學校為我們提供了這個平臺,讓我們有機會聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好小孩子。我站在這里,不是我教育小孩子有多成功,而是各位的抬愛!我本人是個容易怯場,不夠自信的人,但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點,我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽!以下四點是我在小孩子的成長教育中總結(jié)出來的一點體會和拙見,和各位家長、老師分享。不妥之處望各位見諒、包涵。
一、培養(yǎng)小孩子良好的行為、學習習慣
對于小孩子來說,習慣決定命運!一個小孩子有了好的行為、學習習慣,老師和家長教育起來就會輕松很多。家長首先要養(yǎng)成良好的習慣,為小孩子起到表率作用。給小孩子提供一個好的學習環(huán)境和學習氛圍。盡量與小孩子一起看書、學習。久而久之,她們自然而然感覺到父母很注重學習,知道自己該如何去學,懂得學習是為了提高自己的能力,而不是為了誰而學的道理。從我女兒上學前班開始我們就有意識的"培養(yǎng)她好的學習生活習慣,一開始是有點困難,時間久了她也就習慣了什么時間段該做生么事。生活中,她能自己解決的事,我們就盡量不插手。從小學三年級開始,我們就很少過問她的家庭作業(yè),當然不過問并不是不知情,表面上讓她自律,暗地里我們還是會不時地檢查她的學習情況?傊,好的行為、學習習慣會讓小孩子終生受益。
二、善于發(fā)現(xiàn)小孩子的優(yōu)點。多表揚,多鼓勵、多賞識小孩子。
常言道:每個小孩子都是一塊金子,只是她們的閃光點不同而已。在生活中相信小孩子、鼓勵小孩子、賞識小孩子。多給小孩子嘗試或鍛煉的機會。讓小孩子學會表現(xiàn),學會自理。俗話說的好“數(shù)落小孩子千過,莫若夸子一長”。與其讓小孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事,還不如適時的肯定,淡化問題,給小孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會!孫思騎是個懂事乖巧的小孩子,在家時常幫忙做些力所能及的家務(wù),不管做的好或不好,我都會給予肯定。有時還會給予一定的物質(zhì)獎勵。從中激發(fā)小孩子的積極性和動手能力。
三、尊重小孩子、融入小孩子的生活、多和小孩子交流
我們每個周末,都會抽出點時間來和小孩子相互交流,讓小孩子暢所欲言,給我們提供一些信息,讓我們知道小孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時,會認真考慮小孩子的意見,家長適當?shù)淖尣,既尊重了小孩子,又讓小孩子覺得父母的民主。多和小孩子交流才會知道小孩子的內(nèi)心世界,融入到小孩子的生活里,有共同的語言,她才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術(shù),在不影響學習的情況下,我們會鼓勵小孩子多方面發(fā)展,加以適當?shù)囊W鹬匦『⒆拥呐d趣愛好。在這里我也談?wù)劶议L比較困擾的問題,小孩子愛玩電腦怎么辦?在這個問題上,我覺得“疏比堵重要”,我們所處的是一個高科技、高速度發(fā)展的時代。我們的小孩子不能生活在真空中。適當?shù)淖屝『⒆咏佑|電腦,不但可以減弱小孩子的好奇心,還會讓小孩子明白,電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個周末我都會讓小孩子玩一會兒電腦,我在邊上陪著,這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮,其實就是毫無節(jié)制地,不加選擇的上網(wǎng)所致。
四、常和老師溝通
這點是最重要的!小孩子的大多數(shù)時間是在學校里度過的。老師和小孩子接觸的時間遠比家長多。特別是青春期的小孩子,情緒波動大、變化快,我們應(yīng)隨時與老師取得聯(lián)系,知道小孩子的學習、行為情況。每個小孩子在成長中不可能每個環(huán)節(jié)都一帆風順,隨時都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán),雙方取得聯(lián)系及時的糾正和彌補不足之處,配合老師幫助小孩子度過難關(guān),取得扎實基礎(chǔ)。
我們對小孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得,我們是和小孩子一起成長了。培養(yǎng)、教育小孩子是一個艱巨的任務(wù),是個漫長的過程。需要我們和小孩子斗智斗勇,需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導。細想一下,我們的小孩子也不容易,生長在這樣一個高速發(fā)展的時代,競爭強、壓力大、就業(yè)要求高。但回憶起小孩子的成長過程,我們都會感到欣慰。小孩子是每個父母心中永遠的希望!但愿每個小孩子都能健康快樂的成長,相信他們一定是我們永遠的驕傲!
新生家長代表發(fā)言稿錦集2
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家好!
本人名叫xxx,是六(2)班xxx同學的家長。在這里首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會,感謝大家的信任與厚愛,我很榮幸地成為本校的家委會成員之一,能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育相關(guān)事宜。我們選擇了忠信小學,事實證明我們的選擇是正確的,通過近年的教育,我們的孩子逐漸成熟起來,老師們落落大方的舉止、生活樸實的作風、勤奮好學的精神,潛移默化地影響著我們的孩子,讓他(她)們在這里養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,正是由于老師們對孩子的無私奉獻和諄諄教導,使每個孩子都有了可喜的進步。在此,我代表與會的各位家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!為了履行好家委會的職責,我想要重點做好以下幾個方面的工作:
1、真誠溝通。
將家長委員會建成一座橋梁,成為學校、老師、家長和學生四方受益的一個組織,在互相理解,相互尊重的基礎(chǔ)上,建立學校、家長、孩子之間真誠的"信息渠道。多參與了解將學校的教育近況反映到大多數(shù)家庭,同時將家長們的普遍意見和看法及時反饋給學校。
2、加強協(xié)調(diào)。
對于學校教育管理工作上的一些安排,家長委員會要抱著實事求是的態(tài)度,認為正確的大力支持,認為有誤的,直言反映,把事實反饋給家長委員會,由家委會反饋給各位家長。家委會要加強協(xié)調(diào),在學校、老師、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛。
3、出謀劃策。
家長委員會的成員,要代表家長們關(guān)心學校,為學校開展素質(zhì)教育活動出謀劃策,提供力所能及的支持和幫助,家長委員會配合學校,多組織各種活動,調(diào)動孩子、家長參與到學校教育中,讓教育不僅僅限于孩子對知識的學習,而在于德智體全面的發(fā)展,讓每一個孩子在忠信小學都能留下美好記憶,交下更多的朋友,在老師和家長的共同努力、關(guān)心和幫助下,快樂、陽光的成長。
4、做好表率。
家庭教育是學校教育的重要補充,我們家長是孩子的第一任老師,所以,我們以言傳身教潛移默化地影響、引導孩子樹立正確的待人接物之道,良好的生活學習習慣。
謝謝大家!
新生家長代表發(fā)言稿錦集3
各位家長朋友、同學們:
大家好!我十分感謝李老師給我們家長帶給一個這樣的交流機會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下,有不足之處,敬請各位批評指正。
一、要學習,先立志。定目標,找動力。
就孩子學習來說,也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導作用的。這個內(nèi)因是什么也就是說,我們的孩子為什么而學恐怕不少孩子認為是為家長而學,為老師而學,而沒有想到是為自己而學。如何把要我學習變?yōu)槲乙獙W習,這是激發(fā)孩子學習用心性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙,就是定目標。
家長和孩子坐下來,分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,尋找一個既適合孩子的實際狀況又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言:“法乎其上取其中,乎其中取其下”。意思是說,如果你向高的目標努力,很可能取得的結(jié)果是中目標,如果你向中目標努力,那最終取得的結(jié)果可能是下目標。也就是說,如果你向全國一流重點大學努力,很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目標,接下來就要攻克攀登路上的障礙,從每一天做起,一步一個腳印。具體到尋找適合自己的最好的學習方法,認真對待每一次作業(yè),提前做好預習、課后復習,養(yǎng)成良好的學習習慣,女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息:好習慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了,都取得了成功。家長們不妨試試。
此刻,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期!墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎樣啦我們不難發(fā)現(xiàn),一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進,成了“小大人”,處處想充大,卻又固執(zhí)己見,個性期望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點,還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴,顯然是不適宜宜,也根本解決不了問題。
二、家長作表率,讓孩子在鼓勵中成長。
要求孩子做到的,家長必須做到。這一點對家長來說做起來不容易,但這是一個重要的'原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽,一邊要求孩子好好學習,孩子可能會反過來說:“你為什么不學習”我家一般是在孩子學習時段不看電視,吃過晚飯,女兒做作業(yè),他爸爸陪她弟弟學英語,我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營造一種學習的氛圍。
有關(guān)專家有這樣的看法:說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡,如果能順利地沖上去,一般來說高考就不成問題。如今,我們的孩子正處在第二大斜坡上,初二新增加了幾何,英語課文和古文都越來越長。我和孩子一齊分析新問題的客觀難度,我對她說:大家都同樣地遭遇困難,就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”,鼓足干勁全力以赴,你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,在幾何、古文方面有意識地多花功夫,由于事先有心理準備,又在學習中注意到該用功的地方,所以,她反而沒有感到在“斜坡”上費勁。
去年期末考試前夕,學校正是綜合復習階段,免不了做超多的卷子、作業(yè),孩子回到家,一邊做作業(yè),一邊抱怨:“哎,做學生真累呀!”剛開始幾天,我只是聽著,之后她抱怨的次數(shù)越來越多,明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了,我對女兒說:“解決這個問題的辦法有兩條:一是立即退學,長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日,二是知難而進,做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺進。你選取吧!”女兒當然選取了后者,她說:“我只是說說嘛!”我說:這種抱怨,實際上是一種心理的消極暗示,而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說:“啊,我們老師真是太負責了,這天老師給我們的復習題我全掌握了,沒有辜負老師的期望!”如果天天以這種心態(tài)去應(yīng)對鋪天蓋地的試卷,效果肯定不一樣。
周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說:孩子就應(yīng)在鼓勵中成長,家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。根據(jù)這個理論,我就及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步,口頭表揚為主,物質(zhì)鼓勵為輔。為此,我家建立了獎學金制度。為了豐厚的獎學金,極大地鼓勵了孩子的學習用心性。我這樣做的目的,主要是讓孩子明白,要得到最好的,務(wù)必付出自己最大的努力,一分辛苦一分收獲。她用獎學金購買學習用品和她喜歡的其他生活用品,同時也鍛煉孩子管理錢和會花錢的潛力。
平時利用一切機會與孩子交流溝通,了解孩子的真實想法和愿望,也真誠地讓孩子給家長提提意見和推薦。和孩子一齊享受成功的喜悅,和孩子一齊分析失敗的教訓,這樣,孩子有一種平等和被尊重的滿足。
表揚多了,孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試,女兒得知超過了她的競爭對手,考了年級第一名,回到家后興奮了好長時間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里,急在心里,我在思考如何給她降降溫。我靈機一動,順手拿起一張紙,在上面寫下了這么一首小詩:山外青山樓外樓,英雄好漢爭上游,爭得上游莫驕傲,還有英雄在后頭。孩子看了看紙條,轉(zhuǎn)身去學習了,并把紙條貼在臺燈的底座上。
三、我重點講講在語文和英語方面,家長如何引導孩子,與孩子一路同行。
我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗對孩子的學習達成這樣一種共識:小學階段重點過語文關(guān),初中階段重點過英語關(guān),高中階段強化數(shù)、理、化。由于在小學階段有超多的課外閱讀,理解潛力增強了,到了初中,語文方面的重點是提高欣賞潛力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證,每月能夠借四本書,我們借的大多是文學書籍,讀到好書了就到書店去買回來。這樣既能夠讀超多的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報和雜志,初二,除了一向訂閱的《語文報》和《英語報》外,我特意增加了一本雜志叫《中學生閱讀文選》(初中版)每月一期,孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀,專家評論等文章,各種文體應(yīng)有具有,提高了孩子的分析潛力和鑒賞潛力。我發(fā)現(xiàn),女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高,這與她超多的課外閱讀分不開。
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