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      2. 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

        時(shí)間:2023-03-29 17:54:32 家長(zhǎng)發(fā)言稿 我要投稿

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿(集錦15篇)

          隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是小編收集整理的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿(集錦15篇)

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,各位家長(zhǎng),親愛(ài)的孩子們:

          大家早上好!

          我是一年級(jí)1班XXX學(xué)生的媽媽?zhuān)裉旌軜s幸作為家長(zhǎng)代表在新生入學(xué)儀式上發(fā)言。首先感謝xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)為孩子們創(chuàng)造了這么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也為自己能選擇xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)而感到慶幸。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)生家長(zhǎng)向辛勤培育孩子們的各位老師,致以我們崇高的`敬意和誠(chéng)摯的感謝!您們辛苦了!

          新學(xué)期開(kāi)始,孩子們帶著希望和欣喜,告別了幼兒園,步入了小學(xué)在這里我恭喜我們的小朋友們,從今天起,你們就是一名光榮的小學(xué)生啦。xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)是個(gè)相親相愛(ài)的大家庭,有優(yōu)秀而敬業(yè)的老師,還有團(tuán)結(jié)而友好的同學(xué)。你們進(jìn)入了xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)就進(jìn)入了一片五彩的天地。你們可以在寬闊的跑道上奔跑,可以在碧綠的草地上玩耍,可以在才藝舞臺(tái)上放飛夢(mèng)想,還可以在班級(jí)活動(dòng)中感受快樂(lè)……這里就是一個(gè)大舞臺(tái),等著你去發(fā)現(xiàn)和展示!

          從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在短短幾天的時(shí)間,我們每一個(gè)新生家長(zhǎng)都看到孩子們有了變化,他們?cè)诔砷L(zhǎng),幾天的時(shí)間儼然已經(jīng)一副小學(xué)生的模樣,越來(lái)越懂事。這一切都離不開(kāi)老師們的辛勤付出。

          作為孩子的家長(zhǎng),我們應(yīng)該深知離開(kāi)了家庭教育,孩子的教育就成了無(wú)本之木,無(wú)源之水。兒童成長(zhǎng)的過(guò)程也是父母不斷學(xué)習(xí)、不斷思考與提高的過(guò)程,我們xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師,為我們營(yíng)造了坦誠(chéng)輕松的氛圍,我們家長(zhǎng)應(yīng)該和老師深入交流,讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成,形成合力。愿我們每一位家長(zhǎng)都能成為一名合格的“編外教師”。我也相信我們每一個(gè)新生家長(zhǎng)都能夠配合學(xué)校做好每一項(xiàng)工作,共同教育好我們的孩子,共同給孩子一個(gè)美好的未來(lái)。

          “一粒種子長(zhǎng)成嫩葉,一顆稚嫩心靈走向成熟,都是因?yàn)橐黄砷L(zhǎng)的土壤”,最后讓我們家長(zhǎng)和xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師們攜手努力,共同為孩子們營(yíng)造好這片成長(zhǎng)的沃土!讓我們的孩子做一個(gè)健康、文明、快樂(lè)、勇敢、充滿正能量的小學(xué)生!謝謝!

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2

        尊敬的老師和各位家長(zhǎng):

          你們好。

          我是寶貝的媽媽。今天能做為學(xué)生家長(zhǎng)的代表發(fā)言,我感到非常的榮幸。首先,感謝老師給我這次,能與各位老師、家長(zhǎng)一起交流、一起學(xué)習(xí)、一起溝通、一起提高的機(jī)會(huì)。

          在當(dāng)今,大家都深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我和寶貝的爸爸,與在座的各位一樣,都比較注重對(duì)孩子的教育。望子成龍、望女成鳳都是所有家長(zhǎng)所期盼的、所希望的。俗話說(shuō):千人千思想,萬(wàn)人萬(wàn)模樣。每一個(gè)孩子,成長(zhǎng)的經(jīng)歷都不一樣,孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)肯定也不一樣。孩子小時(shí)侯,對(duì)什么東西都非常驚奇,愛(ài)問(wèn)、愛(ài)看、愛(ài)觀察。在平時(shí),我就注意培養(yǎng)她愛(ài)思考、愛(ài)求知的念頭,凡事愛(ài)問(wèn)她為什么,提高她對(duì)任何知識(shí)的求知興趣,引導(dǎo)她步入正;笾壍。在這里,我簡(jiǎn)單的交流一下,我是如何與孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的。

          第一、注重對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

          首先,上課的時(shí)侯一定要認(rèn)真聽(tīng)講,把老師在課堂上講的內(nèi)容要掌握好,有不明白的地方一定要及時(shí)的問(wèn)老師,打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。課下,一定要按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),做完了要認(rèn)真檢查是不是做對(duì)了,當(dāng)然,現(xiàn)在孩子有時(shí)侯在檢查時(shí),會(huì)有沒(méi)有檢查到的地方,我一般都會(huì)把她的作業(yè)再檢查一遍,但是這個(gè)習(xí)慣一定要讓孩子慢慢的養(yǎng)成。如果孩子有不會(huì)做的題目,我們也不要直接告訴她答案,要讓她有一個(gè)思考的過(guò)程,然后,先讓她講一遍,我們?cè)俳o她去講,這樣,孩子才會(huì)印象深刻。平時(shí)還要注意復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容,不能學(xué)完了就放在一邊不聞不問(wèn),認(rèn)為自己學(xué)會(huì)就不用再重復(fù)了,其實(shí)隨時(shí)復(fù)習(xí)前邊學(xué)的知識(shí)也能加深自己對(duì)現(xiàn)在知識(shí)的理解。在學(xué)習(xí)中還要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,對(duì)不同的課目,要用不同的方法去學(xué)習(xí)。比如語(yǔ)文就一定要讓孩子多讀、多寫(xiě)、多理解字詞的意思,平時(shí)注意作文材料的收集,養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣。數(shù)學(xué)方面,就一定要理解題目的意思,多對(duì)類(lèi)型題進(jìn)行練習(xí)。孩子從五歲開(kāi)始彈琴,雖然我們沒(méi)要求她一定要彈到多高的級(jí)別,但是,做一件事情,一定要有始有終,從開(kāi)始彈琴到現(xiàn)在,每天,一定要練習(xí),高興的話可以多練一會(huì),不高興,十分鐘一定要保證。如此堅(jiān)持下來(lái),孩子在同齡人中,彈琴水平相對(duì)較高,大大增加了孩子的自信心。生活中我盡量讓孩子做一些力所能及的家務(wù),剛開(kāi)始,孩子覺(jué)得新鮮,干的很起勁,后來(lái)再讓她干,孩子有了惰性心理,不想再干了,今年寒假的時(shí)侯,針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我設(shè)計(jì)了一個(gè)全家勞動(dòng)考核表,全家輪流做家務(wù),讓孩子根據(jù)打掃衛(wèi)生的干凈程度、整潔程度、打掃衛(wèi)生的次數(shù)進(jìn)行評(píng)分,最后的結(jié)果是孩子干的次數(shù)最多,得分最多。也許,孩子打掃的不干凈,這也是一種好的習(xí)慣的養(yǎng)成。

          第二、現(xiàn)在孩子們才上小學(xué)一年級(jí),所以我們一定要在家給孩子提供一個(gè)舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          一天,我在家中用電腦,孩子在旁邊寫(xiě)作業(yè),突然孩子問(wèn)我:“為什么小孩子就一定要寫(xiě)作業(yè),而媽媽卻可以玩電腦!痹诤⒆拥囊庾R(shí)中,電腦就是一種游戲工具,如果大人在看電腦就一定是玩,孩子可能就覺(jué)得看我媽媽多好,不用做作業(yè),不用動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,心里產(chǎn)生不平衡,就會(huì)讓孩子分散做作業(yè)的精力,降低孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以,做為家長(zhǎng),我們也可以在工作之余多看一些與工作有關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,即提高了自己的工作能力和素質(zhì),也給孩子做了一個(gè)好的榜樣。我們單位有個(gè)同事的孩子,現(xiàn)在在一中新校區(qū)上學(xué),學(xué)習(xí)一直都很好,今年是高三,春節(jié)考試,前十名,她的媽媽說(shuō)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō),家中的電視機(jī)一般都不開(kāi),孩子在家時(shí),家里的狀態(tài)一般都是吃過(guò)飯后,三個(gè)人一人看一本書(shū),誰(shuí)也不打擾誰(shuí)。而我的同事,今年有40多歲了,近期我發(fā)現(xiàn),人家在學(xué)英語(yǔ),實(shí)在是佩服。言傳不如身教,所以說(shuō),好的學(xué)習(xí)環(huán)境真的是很重要。

          第三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多鼓勵(lì),少批評(píng)。

          人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我們?cè)倜,也要找適當(dāng)?shù)?時(shí)間跟孩子好好溝通,多讓她講一講在學(xué)校里的事情,讓孩子覺(jué)得我們非常重視她,愿意和我說(shuō)自己的事情。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,我們不要忙著去批評(píng)孩子,要幫他分析原因,找差距,看看考試不好的原因在哪里,是粗心大意還是真的不會(huì),在以后的考試、作業(yè)中不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題及時(shí)解決,我的目的就達(dá)到了。

          第四、積極配合老師的要求。

          老師是孩子所需知識(shí)的傳授者,成長(zhǎng)道路的指引人。做為家長(zhǎng),一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成為好學(xué)生。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到累人,很難教育,一個(gè)班有五十幾個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校老師積極配合,多與老師交流,溝通孩子在學(xué)校的情況,才能與學(xué)校齊心協(xié)力,形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得最大程度的發(fā)展。

          最近,我讀了一篇文章,題目叫《只能陪你一程》,其中有這樣一段話“每個(gè)人都只是穿插在他人生的一個(gè)片斷,這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程,你愛(ài)自己的父母,希望他們長(zhǎng)命百歲,但你再孝順,他們也會(huì)走在你的前面,你只能陪父母一程;

          你喜歡自己的兒女,時(shí)刻夢(mèng)想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,然而你再高大,總有一天你也要走在他們前面,你只能陪孩子一程”這段文章給我們以這樣的啟示:只能陪父母一程,我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄儯?/p>

          只能陪兒女一程,我們就要抓緊時(shí)間培養(yǎng)他們。錢(qián)財(cái)是向外之物,名利是過(guò)眼云煙,盡心盡力培養(yǎng)好了孩子,就是對(duì)他們最深的愛(ài)。

          各位家長(zhǎng),我就說(shuō)這么些,在教育孩子上,我還需要向大家多學(xué)習(xí),以上所說(shuō),僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎大家批評(píng)指正。

          謝謝!

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3

        各位家長(zhǎng):

          大家晚上好!今天我很榮幸能作為藝術(shù)學(xué)科老師的代表坐在這里和大家一起交流探討。目前,藝術(shù)學(xué)科教師除了負(fù)責(zé)音樂(lè)學(xué)科的本人之外,還有我的倆位同事,分別是美術(shù)學(xué)科的曾韓丹老師,體育學(xué)科的林元秋老師。音樂(lè)、體育、美術(shù)這三大學(xué)科作為小學(xué)里重要的藝術(shù)教育課程來(lái)說(shuō),可能在座的許多家長(zhǎng)還不大了解,兒童藝術(shù)教育這幾年發(fā)展得非?欤呀(jīng)不是停滯在我們那個(gè)年代的學(xué)習(xí)狀態(tài)了,加上現(xiàn)在的孩子非;钴S,家長(zhǎng)注重培養(yǎng),社會(huì)上藝術(shù)類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到處崛起,相信很多家長(zhǎng)都曾經(jīng)帶您的孩子參加過(guò)藝術(shù)班,比如聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、器樂(lè)、跆拳道等等。那今天我想讓大家了解幾個(gè)方面:一、如何理性對(duì)待藝術(shù)學(xué)科。二、藝術(shù)學(xué)科對(duì)孩子身心發(fā)展的重要作用。三、我們學(xué)校的藝術(shù)課程是如何進(jìn)行的。四、家長(zhǎng)該做哪些準(zhǔn)備。

          一、如何理性對(duì)待藝術(shù)學(xué)科。

          雖然我國(guó)提出素質(zhì)教育的口號(hào)很多年了,但是不少學(xué)校尤其是農(nóng)村小學(xué)仍然把音樂(lè)課、美術(shù)課、體育課為主的藝術(shù)課看成是可開(kāi)可不開(kāi)的“雜課”。在課堂中,有的被敷衍了事,成了唱歌課、圖畫(huà)課,有的被語(yǔ)、數(shù)等主課占用,更有的干脆讓學(xué)生自習(xí)。安排在課表中的音樂(lè)課、美術(shù)課等形同虛設(shè),使學(xué)生不能接受應(yīng)有的藝術(shù)教育。目前,在一些農(nóng)村小學(xué)教師中,藝術(shù)課教師從正規(guī)師范院校畢業(yè),受過(guò)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化教育和培訓(xùn)的教師少之又少,但近幾年有所改善,因此,在農(nóng)村小學(xué),藝術(shù)教育師資嚴(yán)重不足,甚至包括一些地方中心學(xué)校都出現(xiàn)主課老師兼上音樂(lè)課美術(shù)課的現(xiàn)象,這不得不讓人感到嘆息。

          而作為家長(zhǎng),有些家長(zhǎng)也只關(guān)心孩子語(yǔ)數(shù)等“主課”的學(xué)業(yè),認(rèn)為自己的子女既不是歌唱家的“料”,也不是畫(huà)家的“料”。音樂(lè)、美術(shù)和體育,孩子學(xué)與不學(xué),教師教與不教,沒(méi)有多大關(guān)系,以至輕視甚至阻礙孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù)和體育。對(duì)于學(xué)校的一些相關(guān)的藝術(shù)活動(dòng),家長(zhǎng)也不支持,有的甚至阻礙。記得我在原單位工作期間,就曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一位家長(zhǎng),那時(shí)候正開(kāi)展藝術(shù)節(jié)比賽,我作為音樂(lè)老師,總是希望能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更多的演出平臺(tái),提供比賽機(jī)會(huì),讓更多的孩子在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的藝術(shù)才華,當(dāng)初,我組建了一支豎笛器樂(lè)合奏隊(duì),挑選了四十名表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子準(zhǔn)備參加瑞安市的比賽,但是我怎么也沒(méi)料到,有一天一個(gè)小女孩沮喪著臉跑來(lái)和我講“林老師,我媽媽不讓我參加比賽,說(shuō)會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)的,讓我專(zhuān)心學(xué)習(xí)”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了孩子的這番話,心中很不是滋味,看著孩子失落的表情,我也很難過(guò),這到底是怎么了?每當(dāng)我想到這里,想起那個(gè)女孩失落的眼神,到現(xiàn)在我都會(huì)深深得自責(zé),因?yàn)槟菚r(shí)候的我年輕氣盛,堵著一口憋屈得氣想:既然做家長(zhǎng)的都不在意孩子的藝術(shù)才能,我干著急什么啊。于是根本沒(méi)和那位盲目的家長(zhǎng)做溝通,那位原本在演奏方面有著濃厚興趣的小女孩也因此悄然得離開(kāi)了我的視線。所以,家長(zhǎng)如果只是狹隘地注重孩子的考試分?jǐn)?shù),忽略藝術(shù)教育在孩子成長(zhǎng)中的作用,在很大程度上會(huì)影響學(xué)生的全面發(fā)展。

          二、藝術(shù)學(xué)科對(duì)孩子身心發(fā)展的重要作用。

          我們要知道藝術(shù)教育是教育中不可缺少的一部分,它在提高人的素質(zhì)方面有著其他學(xué)科所不可替代的作用,特別是協(xié)調(diào)能力,表現(xiàn)能力、合作能力、情感表達(dá)能力等這些都對(duì)孩子起到今后良好發(fā)展的促進(jìn)作用。

          因?yàn)槲乙恢币詠?lái)從事音樂(lè)教育,所以就以音樂(lè)教育為例談?wù)勊闹匾。音?lè)的重要功能是它的情感教育功能,音樂(lè)能促進(jìn)孩子豐富的情感體驗(yàn),起到調(diào)節(jié)情緒的作用,能給孩子的情緒增添積極的動(dòng)力,并教會(huì)他們控制自己的情緒和情感。在日常生活中父母?jìng)兌加羞@樣的經(jīng)驗(yàn),粗魯?shù)娜吮硎咀约旱那楦兄挥幸粌煞N方式,而心理情感豐富的人,會(huì)根據(jù)不同的場(chǎng)合、以不同的方式表示自己不同程度的憤怒和喜悅。

          音樂(lè)能還夠促進(jìn)孩子想象力的發(fā)展,一段活潑的旋律,不同的孩子會(huì)做出不同的表現(xiàn),有些孩子可以想象成小鹿在奔跑,有些想象成小兔蹦蹦跳等。所以音樂(lè)教育還能夠培養(yǎng)、訓(xùn)練孩子們的想象力。音樂(lè)教育能夠發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,我們?cè)谶M(jìn)行音樂(lè)教育活動(dòng)時(shí),有意識(shí)地去培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力。在幼兒聽(tīng)完一首歌曲后,我們老師會(huì)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感受和對(duì)作品的理解。這樣既增強(qiáng)了幼兒的表達(dá)能力,也提高了他們的語(yǔ)言能力。

          不管是音樂(lè)還是美術(shù)、體育,藝術(shù)學(xué)科之間都是相通的,藝術(shù)教育的目的在于通過(guò)陶冶情操、提高孩子在情感與理性方面的和諧程度,給兒童以豐富而復(fù)雜的心理感受,提高孩子在審美活動(dòng)過(guò)程中的感受能力和表現(xiàn)能力。

          總之,兒童時(shí)期音樂(lè)教育的重點(diǎn)不是要把每個(gè)孩子都培養(yǎng)成音樂(lè)家,美術(shù)家,而是讓他們的綜合素質(zhì)得到提高,各方面得到健康發(fā)展,形成健全的.人格。為孩子將來(lái)適應(yīng)社會(huì)及終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

          三、我們學(xué)校的藝術(shù)課程是如何進(jìn)行的。

          我們學(xué)校的藝術(shù)課程功課是這樣安排的:音樂(lè)每周倆節(jié)、美術(shù)每周倆節(jié)、體育每周2節(jié),由我們?nèi)粚?zhuān)職的藝術(shù)學(xué)科老師負(fù)責(zé)。

          一年級(jí)的音樂(lè)課豐富多彩,音樂(lè)課不僅僅是唱歌,它包括歌唱活動(dòng)、欣賞活動(dòng)、音樂(lè)游戲、律動(dòng)舞蹈、器樂(lè)演奏以及其它的節(jié)奏活動(dòng),音樂(lè)課堂上孩子有時(shí)是小演員有時(shí)是小觀眾,她們好奇、好動(dòng)、好玩,因此,幾乎每節(jié)音樂(lè)課我都給孩子提供充分地創(chuàng)造表演機(jī)會(huì),因?yàn),音?lè)課本身就是要做到“寓教于樂(lè)”。讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),感受音樂(lè),體會(huì)音樂(lè)帶來(lái)的愉快心情。除此之外,您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)上音樂(lè)課認(rèn)真的孩子,他將會(huì)掌握音樂(lè)書(shū)上的樂(lè)理知識(shí),大家都明白,建房先打地基,如果你沒(méi)有樂(lè)理知識(shí)去學(xué)習(xí)歌曲,欣賞歌曲,甚至演奏歌曲這是不科學(xué)的,也是空洞的,沒(méi)有靈魂的。

          再來(lái)說(shuō)美術(shù)課堂,美術(shù)不僅僅是畫(huà)畫(huà),除認(rèn)識(shí)色彩繪畫(huà)之外,這學(xué)期孩子會(huì)掌握幾種橡皮泥的制作方法,學(xué)習(xí)撕紙、折紙、剪紙,嘗試做立體造型,提高孩子的動(dòng)手能力。美術(shù)課是一門(mén)情感與理性、腦力與體力相結(jié)合的課程,它能培養(yǎng)孩子的觀察力,想象力,提高孩子的創(chuàng)新能力。這些能力的培養(yǎng),對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。

          最后來(lái)說(shuō)下體育學(xué)科,體育教學(xué)有別于其他學(xué)科教學(xué),體育教學(xué)大多是在戶(hù)外進(jìn)行,特別是我們今年這樣的特殊環(huán)境,而且學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)生活,對(duì)課堂常規(guī)認(rèn)識(shí)不足,并且大多數(shù)學(xué)生保留著幼兒園的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,安全意識(shí)嚴(yán)重缺乏等等,這些都需要我們老師和家長(zhǎng)一起努力做好幼小銜接工作。

          本學(xué)期的體育教學(xué)內(nèi)容主要包括:廣播操、眼保健操、各種姿勢(shì)起動(dòng)自然跑、各種跳躍練習(xí)、立定跳遠(yuǎn)、投擲輕物、仰臥起坐、跳繩以及各種游戲等。本學(xué)期要求廣播操、立定跳遠(yuǎn)、一分鐘跳繩作為考試項(xiàng)目。所以,從現(xiàn)在起,有些項(xiàng)目在家里可以練習(xí)的,比如跳遠(yuǎn),跳繩,仰臥起坐一些體育活動(dòng),家長(zhǎng)們可以每天和孩子們一起親子運(yùn)動(dòng),不僅可以鍛煉身體,還可以增加親子之間的交流。

          除了以上常規(guī)的課堂教學(xué)之外,本學(xué)期我校另外開(kāi)設(shè)了特色藝術(shù)教育校本課程,分別是口風(fēng)琴教學(xué)和泥塑教學(xué),面向全體學(xué)生教授,讓孩子的藝術(shù)個(gè)性得到更廣闊的發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才。

          我們所有的藝術(shù)課程在明年的這個(gè)時(shí)候,都會(huì)在它相對(duì)應(yīng)的功能室里上課,新學(xué)校將設(shè)有美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈專(zhuān)用教室,有專(zhuān)供學(xué)生活動(dòng)用的體育活動(dòng)室,有音、體、美器材室,教室布置適合少年兒童的身心發(fā)展,專(zhuān)人負(fù)責(zé),并且有管理、使用等制度。

          四、家長(zhǎng)該做哪些準(zhǔn)備。

          希望家長(zhǎng)能充分重視和支持藝術(shù)學(xué)科教育工作,家長(zhǎng)注意的是,關(guān)注孩子每天學(xué)習(xí)回家的表現(xiàn),比如今天上完音樂(lè)課,家長(zhǎng)可以讓孩子在家人面前高歌一曲、表演一個(gè),基本上音樂(lè)課只要是歌唱內(nèi)容的,都是連帶律動(dòng)加表演的,孩子如果不愿意,家長(zhǎng)應(yīng)該以贊許鼓勵(lì)為主。

          美術(shù)的話,家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子在家多畫(huà)畫(huà),在美術(shù)課前提醒學(xué)生帶好美術(shù)用品:如蠟筆、勾線筆等,在今后的美術(shù)課中,還需要用到各種各樣的材料:比如國(guó)畫(huà)工具、水粉材料等。家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料,以后慢慢地過(guò)度讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主地整理自己的學(xué)習(xí)的用品。

          體育方面,請(qǐng)家長(zhǎng)為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一根跳繩,確保孩子每天在家跳三分鐘。

          還有,接下來(lái)進(jìn)入秋季,由于天氣變冷,體育戶(hù)外著裝既要注意保暖又要確保安全與方便。在冬天上體育課時(shí),可以讓孩子戴五指分開(kāi)的手套,盡量穿短款棉衣或羽絨服上課。平時(shí)體育課不要穿皮鞋,如果覺(jué)得穿運(yùn)動(dòng)鞋太冷,可以帶運(yùn)動(dòng)鞋來(lái)教室課前換好。最后,如果孩子不舒服,請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙之中務(wù)必抽空給體育老師寫(xiě)一張假條(最好可以注明請(qǐng)假多久,能參加什么強(qiáng)度的練習(xí))。

          最后,祝愿我們?nèi)w老師和家長(zhǎng)真正關(guān)注孩子的發(fā)展,通過(guò)藝術(shù)教育,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的全面提高。

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4

        尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:

          大家下午好!很多高興有這樣的機(jī)會(huì)讓我整理自己在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),點(diǎn)滴得失。與老師保持一致,是教育好孩子的第一前提,與家長(zhǎng)朋友一起交流是提高自己的大好機(jī)會(huì)。所以接到秦老師布置的任務(wù),感覺(jué)就像接到了圣旨,放下工作,用了三節(jié)課加一中午的時(shí)間整理出來(lái)的一些內(nèi)容與大家共享。希望不辱使命,共同收獲。

          一年級(jí)作為起始年級(jí),習(xí)慣的培養(yǎng),生活的熱愛(ài),以及親子交流都是放在我們面前亟需研究的問(wèn)題。

          一、在閱讀方面:閱讀——讓孩子的思想豐沛

          題外話:關(guān)于擇校,關(guān)于去哪上小學(xué)的'問(wèn)題,我征求孩子爸爸的意見(jiàn)時(shí),他豪不猶豫地說(shuō):西關(guān)!因?yàn)殚喿x搞得好,新教育抓得實(shí)。到處的小書(shū)架,讓人走近校園都能聞到一種書(shū)香。

          我們倆個(gè)都是老師,深知閱讀的重要性,不閱讀的孩子就像井里的水,不補(bǔ)充說(shuō)干就干了,越走越枯竭。相反,愛(ài)閱讀的孩子小學(xué)名不見(jiàn)經(jīng)傳,中學(xué)后期突發(fā)猛進(jìn)。

         。1)晚上聽(tīng)故事。每天晚上孩子是聽(tīng)著故事入眠的,一天不聽(tīng),就吵。這個(gè)講故事,剛開(kāi)始我們輪流講,后來(lái)改成手機(jī)講。周?chē)^好的同事,自己錄著講。到現(xiàn)在孩子他爸不聽(tīng)故事時(shí),他會(huì)說(shuō):不中不中,不聽(tīng)故事睡不著。

         。2)回家看書(shū)籍。為了孩子喜歡上閱讀,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),我們都不看電視,不上網(wǎng),就陪在旁邊看書(shū)或是安靜做事。寫(xiě)完作業(yè)早時(shí),再讀會(huì)兒買(mǎi)的課外書(shū)。我看見(jiàn)書(shū)就買(mǎi)《父與子》《我的第一本百科全書(shū)》、《揭秘系列》《水滸傳》等,放在觸手可及的地方,他有空就看,曾經(jīng)一段時(shí)間,回家都趴在床上揭秘,遇到不懂的讓我們講,講吸盤(pán)魚(yú),垃圾處理,太空空間站。經(jīng)常會(huì)被他的問(wèn)題問(wèn)倒:太空是怎樣形成的?空間站是什么意思?地球有多大?保護(hù)孩子的求知欲,比做一道題更重要。所以有時(shí)候早上起來(lái),他會(huì)撒嬌地趴在你身上,說(shuō)我是小丑魚(yú),我要吸在你身上。甚至一遍遍地讓你解釋精子和卵子是怎么相遇的,我是怎么出生的?為什么生過(guò)我之后,為什么沒(méi)有弟弟妹妹?是不是爸爸不產(chǎn)精子了??

          獨(dú)生子是孤單的,孩子的世界是寂寞的,所以書(shū)可以給他們一相豐富的世界和無(wú)限的未來(lái)。

          二、生活方面——體驗(yàn),讓孩子的生活豐沛

          有位教育專(zhuān)家這樣說(shuō)過(guò):玩雪就是認(rèn)識(shí)雪,看一棵樹(shù)就是認(rèn)識(shí)一棵樹(shù),投入自然是一個(gè)體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉勇敢的過(guò)程,也是幫助孩子建立人格的過(guò)程。

          一般周六,我盡量擠出時(shí)間陪孩子參加陽(yáng)光地帶活動(dòng),這項(xiàng)活動(dòng)是關(guān)注孩子教育的家長(zhǎng)朋友自發(fā)組織的,我也是去年才參加。參加之后,受益匪淺。

          第一次參加是去年10月份到神溝看紅葉。

          第一次參加活動(dòng),丁丁沒(méi)有組織比如紀(jì)律性,亂跑一氣,小伙伴自我介紹時(shí),站了半天就說(shuō)兩句話:我叫賈懿丁,我在西關(guān)學(xué)校上學(xué)。小孩子分隊(duì)時(shí),不服從管理,看到新奇的事物,不打招呼就跑沒(méi)影了。(發(fā)言稿 )在看紅葉的過(guò)程,小孩子要表?yè)P(yáng)節(jié)目,丁丁又沒(méi)有什么特長(zhǎng),只有在描寫(xiě)秋天這個(gè)對(duì)詩(shī)環(huán)節(jié)里,背了一首去年課本上的詩(shī):

          紅色的蝴蝶,

          黃色的小鳥(niǎo),

          在空中飛翔,

          再風(fēng)中舞蹈。

          不是蝴蝶,不是小鳥(niǎo),

          是紅葉舞,黃葉飄,

          像秋姑娘發(fā)來(lái)的電報(bào),

          告訴我們秋天已經(jīng)來(lái)到

          聽(tīng)到層林盡染、劈荊斬棘這些詞的時(shí)候,他一路上都在問(wèn)什么意思?甚至為了參加活動(dòng),我在網(wǎng)上搜集了秋天為什么樹(shù)葉會(huì)變紅?會(huì)落葉等問(wèn)題,講給他聽(tīng)。

          自然是一本書(shū),翻好這本書(shū),才能使孩子在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的時(shí)候充滿興趣。正是這種興趣,在上周的活動(dòng)中,他又背了首現(xiàn)在學(xué)習(xí)的《識(shí)字一》:春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,柳綠花紅,鶯歌燕舞,泉水丁冬、百花齊放。

          他參加尋訪愚公家鄉(xiāng)好少年程璐,在圖書(shū)館前進(jìn)行愛(ài)心捐贈(zèng),尋訪交地古道等。

          如果有機(jī)會(huì)大家都可以參加。即使不參加這樣的,學(xué)校的寒假德育作業(yè):勞動(dòng)、貼春聯(lián)、閱讀、吹道歌等項(xiàng)目,認(rèn)真做好也是不錯(cuò)的。自然是一個(gè)大課堂,沒(méi)有生活體驗(yàn),沒(méi)有課堂共鳴,便沒(méi)有快樂(lè)體驗(yàn)。讀好這本無(wú)字的書(shū),孩子才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

          三、在親子方面——孩子,讓我們的人生豐沛

          孩子的人生不可復(fù)制,孩子的成長(zhǎng)不會(huì)再來(lái),記錄下孩子成長(zhǎng)故事很有必要。剛開(kāi)始我還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)博客,后來(lái)一忙就斷了,直到很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)都提到為孩子出本書(shū)這項(xiàng)活動(dòng)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了很多精彩。有個(gè)家長(zhǎng)每年會(huì)把孩子的作文、博客及發(fā)生的事情,當(dāng)年的照片歸類(lèi)整理,為孩子出本書(shū),寫(xiě)上序言和鼓勵(lì)的話。對(duì)比這些,我很慚愧,所以,從小學(xué)開(kāi)始,不再錯(cuò)過(guò)。就像一位家長(zhǎng)在孩子出國(guó)時(shí),交給孩子的禮物就是成長(zhǎng)手冊(cè),孩子感動(dòng)得泣不成聲,沒(méi)有理由不孝順。

          想法很好,堅(jiān)持很難。我感謝秦老師給我的這次機(jī)會(huì)除了共同學(xué)習(xí),也是對(duì)自己家庭教育的鞭策。做老師辛苦,做好老師更辛苦,時(shí)常與孩子交流,孩子很喜歡每位老師,說(shuō)明她們用心打動(dòng)了孩子。所以我想代表家長(zhǎng)朋友給老師說(shuō)聲:謝謝!感謝老師們的賞識(shí)和付出!

          春天山楂和牡丹一起開(kāi)花,而牡丹花期很短,秋天,山楂樹(shù)卻滿樹(shù)碩果。就像教育孩子方面的成功媽媽劉稱(chēng)蓮說(shuō)得那樣:人生就是為了笑起來(lái),其他就是細(xì)枝末葉。我們陪孩子成長(zhǎng),等待花香滿園,果實(shí)壓枝的那一天!

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5

        尊敬的三位老師、各位家長(zhǎng):

          大家好!

          我是本班學(xué)生xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分的榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸素的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,令我十分的放心和欣慰。孩子們一定會(huì)有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。師者:傳道,授業(yè),解惑也!三位老師都是本校的.佼佼者,她們都曾取的輝煌的教學(xué)成績(jī)和良好的聲譽(yù)。我們的孩子在這里一定會(huì)被潛移默化的影響成為優(yōu)良人才,定會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣!在此,請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起用熱烈的掌聲對(duì)三位老師表達(dá)崇高的敬意和真摯的感謝!謝謝老師:你們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),辛苦了!

          孩子是我們的未來(lái)、希望和驕傲!我和你們一樣愛(ài)孩子們,而這里是培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的搖籃。三位老師是辛勤的園丁。而我和各位家長(zhǎng)則要做好老師們的助手。也許這個(gè)班將走出未來(lái)的明星、政治家、科學(xué)家、詩(shī)人、作家和大企業(yè)家,這是我們的期待和動(dòng)力。老師和我們一樣將嘔心瀝血,付出全部的愛(ài)。就像我們的老師和家長(zhǎng)為我們所付出的一樣,這份不求回報(bào)而永恒的愛(ài)!

          我曾經(jīng)非?鄲,為自己不懂得如何教育孩子而煩心,我想各位家長(zhǎng)也一樣。今天在這發(fā)言,我實(shí)在說(shuō)不出教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)。我只能說(shuō):“一份耕耘,一份收獲!”。家庭是孩子的第二課堂,讓我們與孩子同行,積極配合老師做好孩子的教育工作。

          花若解語(yǔ)偏多事,石不能言最可人!我不知如何說(shuō)出對(duì)老師們的感激之情,只能說(shuō):我們很放心地把孩子交給你們,那都是包裹著石頭的玉,請(qǐng)大師們雕刻,打磨,成型。

          寫(xiě)到這里,我想到《阿甘的故事》。講的是二戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)美國(guó)的孩子,他在常人眼里是個(gè)弱智。可他的媽媽和老師沒(méi)有放棄他,由于她們的愛(ài),阿甘健康的成長(zhǎng),并在二戰(zhàn)中取的輝煌的戰(zhàn)績(jī),退役后又取的奧運(yùn)會(huì)長(zhǎng)跑冠軍,得到羅斯?偨y(tǒng)接見(jiàn)和頒發(fā)勛章。

          桃李不言,下自成蹊。三位老師已是桃李滿天下。我們的孩子也將是桃李之果。在此,我謹(jǐn)代表我的孩子向老師們表示由衷的敬意和感謝!我和孩子都不會(huì)忘記老師的教育之恩!請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我再一次以熱烈的掌聲對(duì)老師們表示感謝:謝謝老師!謝謝!

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿6

        尊敬各位叔叔阿姨、老師、同學(xué)們:

          大家好!我叫盧婷,歡迎各位叔叔阿姨來(lái)到我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),今天我能站在講臺(tái)上發(fā)言,感到非常高興和自豪!

          轉(zhuǎn)眼,我們從幼兒園到了小學(xué),成為了一名光榮的小學(xué)生。在這里我們學(xué)到了可多的知識(shí),我們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,還認(rèn)識(shí)了很多的字。我們的`老師像媽媽一樣的關(guān)心照顧我們,同學(xué)們也都相處的很好,我們每天在一起玩耍,可開(kāi)心了。 我愛(ài)我的班級(jí),愛(ài)我的老師和同學(xué)們。

          成績(jī)只代表過(guò)去,新的目標(biāo)在前邊等著我們,我們一定會(huì)更加努力,刻苦學(xué)習(xí),做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。尊敬長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)感恩,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。

          我相信,只要肯努力,我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。

          最后,祝叔叔阿姨、老師們身體健康,工作順利!

          我的發(fā)言完畢,謝謝大家! (鞠躬)

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿7

        各位家長(zhǎng),大家上午好:

          這是我們初次見(jiàn)面,很高興和大家認(rèn)識(shí),我相信我們以后會(huì)有更多的交流機(jī)會(huì),因?yàn)槲覀兌加幸粋(gè)共同的目標(biāo):一切為了孩子!

          我先作一下自我介紹,我今年暑假才參加公招考試,選調(diào)上一小,我從師范校畢業(yè)后,一直在丙谷中心校工作,有16年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這幾年一直在教5、6年級(jí)的數(shù)學(xué),在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,積累了一些經(jīng)驗(yàn),比如:怎樣來(lái)輔導(dǎo)差生、培養(yǎng)優(yōu)生,讓學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)等等,去年6年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌h排名

          所以也要管好自己,別給別人增添麻煩。通過(guò)一個(gè)星期的觀察,孩子們確實(shí)有很大的變化,剛開(kāi)學(xué)時(shí),對(duì)我發(fā)出的指令或者要求,有些孩子不大搭理我,就在那兒做自己的事情,我針對(duì)這些的孩子的表現(xiàn)從另一個(gè)方面去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),只要誰(shuí)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,哪怕是比前一分鐘做坐得端正,我都及時(shí)鼓勵(lì),誰(shuí)都喜歡聽(tīng)好話,當(dāng)然孩子也不例外。這幾天,這些小家伙為了得到我更多的表?yè)P(yáng),都在努力的表現(xiàn),爭(zhēng)取做得再好一點(diǎn),我感到很欣慰,說(shuō)明孩子們有了很強(qiáng)的榮譽(yù)感,這是做好小學(xué)生也是做人的最重要的一步。

          2、 我們老師在學(xué)校里培養(yǎng)孩子聽(tīng)、說(shuō)、看、記、做、思考等方面的能力,各位家長(zhǎng)也要在家里有意識(shí)的培養(yǎng)孩子這些方面的能力,為孩子上在以后的學(xué)習(xí)中,智力、知識(shí)各方面的發(fā)展做好準(zhǔn)備,以免孩子剛上學(xué)就落后于其他孩子而產(chǎn)生自卑、厭學(xué)的'心理。在培養(yǎng)孩子這些能力的時(shí)候,各位家長(zhǎng)還要經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)一些鼓勵(lì)的話:我相信你,你能學(xué)好!只要你努力了,會(huì)成功的!我下載了100多句對(duì)孩子鼓勵(lì)的話,因?yàn)槔鲜侵貜?fù)那幾句,孩子也覺(jué)得膩煩了,怎么就老師這么幾句,是不是假的,騙我呀。鼓勵(lì)要有針對(duì)性,要中肯,這樣才對(duì)孩子有幫助,我們都要記住贊美的作用,因?yàn)槊總(gè)人都喜歡聽(tīng)好話。贊美別人,這也是一種美德。

          這三年我都在攀枝花四小參加市級(jí)骨干教師的培訓(xùn),我們的班主任黃清素老師是攀枝花市名師工作室的主任,她說(shuō)的一句話讓我深受啟發(fā),她說(shuō):要?dú)У粢粋(gè)孩子很簡(jiǎn)單,每天對(duì)他說(shuō)一遍“你真笨”,一年之后,他就真的成為x蛋了。所以,我們老師和家長(zhǎng)都要對(duì)孩子少一些威脅,多一些信賴(lài),少一些貶低,多一些鼓勵(lì),少一些兇狠,多一些溫情!耙痪浜迷捙卑。覀兝蠋熀图议L(zhǎng)都要記住這句話!

          這就是在孩子心理方面,我們老師和各位家長(zhǎng)應(yīng)該注意的一點(diǎn)。

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿8

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位家長(zhǎng),各位同學(xué):

          很榮幸接到海陵中學(xué)的邀請(qǐng),讓我有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),跟大家分享一點(diǎn)想法。其實(shí),從孩子報(bào)名那天起,在座的兩千多名師生家長(zhǎng),就已經(jīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了。

          星期四晚上接到孩子后我說(shuō),本人將要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,好緊張哦。當(dāng)時(shí)車(chē)上還有15班的小夏同學(xué),他反應(yīng)快情商高,立刻很真誠(chéng)的說(shuō),耶,真棒。給了我一點(diǎn)鼓舞。但是我的親生女兒,也就是貴校初一16班的小楊同學(xué),她恐嚇我說(shuō):哎呀媽呀,太嚇人了,我要讓班上的同學(xué)準(zhǔn)備好臭雞蛋。我不曉得16班的孩子到底準(zhǔn)備了沒(méi)有,有也不要緊,畢竟你們這些00后孩子的馬屁,并不是那么容易拍的。被你們鄙視,真的也不算個(gè)啥事。

          這年頭,你們覺(jué)得不容易。我還知道,初中老師比其他學(xué)段老師更不容易。而作為初中生家長(zhǎng),要在能對(duì)你們施加有效影響的時(shí)間內(nèi),在你們最依賴(lài)父母的十來(lái)年里頭,不偷懶,不抱怨,不蠻干,也不會(huì)那么容易。如何變不容易為容易呢?這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。目前我的想法是:一邊扶持,一邊放手,力爭(zhēng)做到三個(gè)一。

          為什么要扶?因?yàn)槟銈儼氪蟛淮,是未成年孩?/p>

          初中,是學(xué)習(xí)生涯的重要轉(zhuǎn)換期。初中三年,特殊時(shí)期,多事之期,孩子們要從兒童期過(guò)渡到少年期,并做好向青年期轉(zhuǎn)換的鋪墊。青春期,的同義詞是麻煩期,毛躁期,矛盾期,討厭期,沖突期,甚至神經(jīng)期。你們外表像大人,內(nèi)心里卻依然是個(gè)小毛孩。這個(gè)時(shí)期的你們,常常在外是人,在家是鬼。不過(guò)無(wú)論你們?nèi)绾握垓v,父母,永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。這個(gè)時(shí)期,也不例外。

          為什么要放?因?yàn)槟銈兘K將長(zhǎng)大,成為獨(dú)立個(gè)體

          父母老師對(duì)你們的有效影響,不過(guò)十來(lái)年而已。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》那篇文章中說(shuō):我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分,就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追。

          追是追不上的,我們能做的,大概就是陪伴和目送,用一顆淡定的心,和一張克制的嘴,陪伴出一個(gè)幸福的你,目送著你飛得更高,走得更遠(yuǎn)。

          基于以上認(rèn)識(shí),我決定讓自己擁有一顆淡定的心。

          當(dāng)初中生家長(zhǎng),我也是頭一次,也是需要學(xué)習(xí)的。當(dāng)女兒上小學(xué)的時(shí)候,我讀《心平氣和的一年級(jí)》,讀《好媽媽勝過(guò)好老師》,F(xiàn)在孩子上初中,我又找來(lái)《目送》《親愛(ài)的安德烈》《傅雷家書(shū)》等等,又將之前考過(guò)的心理咨詢(xún)師中關(guān)于青少年心理特征的內(nèi)容翻出來(lái)看,以求溫故而知新。我還看曾仕強(qiáng)家庭教育講座,聽(tīng)家長(zhǎng)學(xué)校的同事講她的咨詢(xún)案例,當(dāng)然,咨詢(xún)者的基本情況是保密的。

          知識(shí)就是力量,總有一本書(shū)適合我,總有一些力量讓我聰明起來(lái)。

          有一顆淡定的心,其實(shí)蠻難的。尤其是談到成績(jī)和名次的時(shí)候。我的理解,成績(jī)當(dāng)然是很重要的,當(dāng)然,它又不是唯一的。學(xué)習(xí)主要是孩子的事情,海陵中學(xué)的質(zhì)量杠杠的,有這么一批認(rèn)真細(xì)致、經(jīng)驗(yàn)豐富、且全方位360度無(wú)死角指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的老師,我完全放心。說(shuō)句老實(shí)話,孩子不會(huì)的題目,我也未必做得出來(lái),就是會(huì),也不敢亂指點(diǎn)江山,因?yàn)楦蠋熃痰姆椒ǹ赡懿灰粯,?huì)幫倒忙的。

          我能做的,就是做好后勤,保持淡定,保持理性和關(guān)心,學(xué)著做一個(gè)好媽媽?zhuān)チ私馑,幫助他,成全他,鼓?lì)他,盡量避免批評(píng),責(zé)怪,打擊和疏遠(yuǎn)。這就涉及到第二個(gè)問(wèn)題,一張克制的嘴。

          說(shuō)來(lái)慚愧,開(kāi)學(xué)近三周,本人出差一周半,沒(méi)辦法,團(tuán)隊(duì)有需要,只能往前沖。在外的時(shí)候,我并不揪心,因?yàn)楹⒆由钌嫌屑胰耍瑢W(xué)習(xí)上有老師,家庭作業(yè)么,她會(huì)自己做。我會(huì)每天打電話,如同我在家時(shí)接她放學(xué)那樣,聽(tīng)她隨便聊,哪個(gè)同學(xué)午睡時(shí)呼嚕打得比豬八戒還響,哪個(gè)同學(xué)體育課多跑了三圈結(jié)果累成了狗,班主任老師以教室為家,連上廁所都是一路小跑……我聽(tīng)得很開(kāi)心,分享著她的喜怒哀樂(lè),感受著她的學(xué)校生活,一般情況下不作道德評(píng)價(jià)。

          暫時(shí)考砸了,被老師罵了,和同學(xué)鬧別扭了,都是常態(tài),全是小菜,有時(shí)候她會(huì)感到挫敗和沮喪,感到郁悶或煩惱,我表示理解,且會(huì)告訴她,你看,天空飄來(lái)五個(gè)字,那都不算事。她也就很快不當(dāng)回事了。

          克制自己的嘴,對(duì)親子雙方而言,難度系數(shù)都很大。我也擔(dān)心自己變成《大話西游》里的唐僧,不得要領(lǐng)卻自以為是,話不投機(jī)還婆婆媽媽?zhuān)愒~濫調(diào)竟眉飛色舞,說(shuō)起來(lái)苦口婆心,實(shí)際上面目猙獰。不嘮叨的爸爸很多,不嘮叨的媽媽?zhuān)急认鄬?duì)少了許多。不罵人的爸爸媽媽?zhuān)透酉∮辛恕?/p>

          老師是可以罵學(xué)生的,必須的。我當(dāng)老師時(shí)也經(jīng)常罵人,六七十個(gè)毛孩子,總有那么幾朵奇葩,隔幾天就要?dú)㈦u儆猴一下,否則會(huì)秩序大亂。但是家長(zhǎng)呢,不妨換換溝通方式。特別是學(xué)習(xí)問(wèn)題,如果老師罵了都不起作用,那家長(zhǎng)再罵,基本上是無(wú)用功。以有限的時(shí)間,做無(wú)限的責(zé)罵,實(shí)在劃不來(lái)。有這樣的時(shí)間,不如多想想辦法,有效地如何解決問(wèn)題。

          如果實(shí)在忍不住,那罵孩子也是有講究的。明代思想家呂坤認(rèn)為七種時(shí)候不罵孩子:對(duì)眾不責(zé),愧悔不責(zé),暮夜不責(zé),正飲食不責(zé),正歡慶不責(zé),正悲憂不責(zé),疾病不責(zé)。翻譯成現(xiàn)代文就是:大庭廣眾之下、孩子已經(jīng)后悔、晚上睡覺(jué)之前、一日三餐時(shí)間、孩子高興之際、孩子悲傷時(shí)刻、孩子生病之時(shí),都不要責(zé)怪孩子。那究竟什么時(shí)候可以罵呢?只能各位自己看著辦。

          孩子一天一天長(zhǎng)大,思想一點(diǎn)一點(diǎn)獨(dú)立,我們會(huì)在不經(jīng)意間,逐漸失去話語(yǔ)權(quán),我會(huì)盡量用智慧之光引導(dǎo)孩子成長(zhǎng),多鼓勵(lì)引導(dǎo),多揚(yáng)長(zhǎng)避短,多溫柔呵護(hù),讓家成為孩子的加油站和休憩地。反過(guò)來(lái)同樣成立。孩子們也要有話好好說(shuō),不當(dāng)小刺猬,小炸彈,小悶葫蘆,有問(wèn)題及時(shí)向父母求助,一家三個(gè)臭皮匠,怎么說(shuō)也能抵半個(gè)諸葛亮。

          如果能做到心淡定,嘴克制,那么第三個(gè)一就比較容易實(shí)現(xiàn)了。

          第三個(gè)一是最核心的:那就是,一個(gè)幸福的.你。

          每一代人都有每一代人的幸運(yùn)和幸福,也有著不同的壓力和困惑。你們生在這個(gè)時(shí)代,和我們當(dāng)年相比,有更好的幼兒園,小學(xué),初中,高中,大學(xué),甚至有機(jī)會(huì)出國(guó)留學(xué)和工作。你們?cè)谶@個(gè)年紀(jì),見(jiàn)識(shí)和思維可比我們當(dāng)年強(qiáng)多了。這一點(diǎn),你們確實(shí)比我們幸福。這是命,我們羨慕嫉妒但肯定不會(huì)恨。老話說(shuō)得好:長(zhǎng)江后浪推前浪,你們會(huì)不由自主的惡搞出下一句,會(huì)說(shuō)"前浪死在沙灘上".實(shí)際上這句話的后半句是"一代更比一代強(qiáng)".如果真的可以一代更比一代強(qiáng),如果你們能夠成為幸福的孩子,將來(lái)做個(gè)幸福的大人,再培養(yǎng)出同樣幸福的孩子,那前浪如我們,含笑沙灘也不要緊。

          但是幸福的含義是很豐富的,除了基本的吃喝玩樂(lè),更高級(jí)的層次是不斷成長(zhǎng)并自我實(shí)現(xiàn)。做父母的幸福之一,就是能夠?yàn)槟銈兊淖晕覍?shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),培養(yǎng)你們的自愛(ài)能力和諒解之心,提升你們幸福的水準(zhǔn)。

          自愛(ài)包括讓身體強(qiáng)壯,讓心靈陽(yáng)光,讓成績(jī)過(guò)關(guān)。成績(jī)不是唯一的,但它的確又是很重要的,就當(dāng)下的你而言,是得以邁上更高臺(tái)階的有效路徑。學(xué)習(xí)中會(huì)有苦有甜,有喜有憂,要講究方法,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,要不斷挑戰(zhàn)自己,不要等到若干年之后回憶起自己的初中生活,恨不得穿越回來(lái),捶死現(xiàn)在的自己。

          諒解也是達(dá)到幸福的重要路徑之一。在你們沒(méi)有足夠強(qiáng)大之前,我們能夠?yàn)槟銈冏龅,不過(guò)是盡力成全。也許有時(shí)候,方法不對(duì)你們胃口,有些表現(xiàn)形式甚至讓你們產(chǎn)生反感和逃離的念頭。你們是新手,我們也是新手,新手上路,需要彼此包涵,互相配合,這樣子,可能我們的中年時(shí)光,和你們的少年時(shí)期,幸福指數(shù)都會(huì)高一些。

          衷心祝愿我們的師生家長(zhǎng)都能夠心想事成,抵達(dá)幸福彼岸。

          謝謝大家!

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿9

        尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

          我是一(1)班學(xué)生王xx的父親。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸, 首先非常感謝班主任王老師給我這么一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。

          對(duì)于孩子的教育,我也沒(méi)啥好的經(jīng)驗(yàn),但我相信再多的理論只是方向,而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候,更不能少了老師的耐心教育和細(xì)心引導(dǎo)。

          首先應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)會(huì)做“人”。

          “好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。孩子,尤其是七八歲的`孩子,好習(xí)慣的養(yǎng)成很重要。比如隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;孩子寫(xiě)錯(cuò)別字,寫(xiě)出的字東倒西歪;書(shū)包里雜亂無(wú)章,書(shū)和作業(yè)本折角破損,書(shū)和作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具啥的亂丟亂放,這些都不是好習(xí)慣。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該及時(shí)提醒孩子注意,并監(jiān)督孩子用行動(dòng)落實(shí),這個(gè)歲數(shù)的孩子還不懂這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)以后有什么影響,也沒(méi)有堅(jiān)持好習(xí)慣的自覺(jué)性,所以對(duì)孩子的提醒和監(jiān)督還應(yīng)該持之以恒的堅(jiān)持,每天檢查、整改、鼓勵(lì)。慢慢的,時(shí)間長(zhǎng)了,就養(yǎng)成好的習(xí)慣了。我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的不是那么重,我認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,一次兩次成績(jī)好不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。

          人在一生中,工作、環(huán)境總在變化,接觸的人也總在變化,“人”卻是一生都要做的,教孩子做人,要從培養(yǎng)孩子待人誠(chéng)實(shí),處事踏實(shí)這些誠(chéng)實(shí)品格開(kāi)始。父母是孩子的一面鏡子,作為孩子的第一任老師,父母對(duì)孩子的教育有著不可估量的影響。俗話說(shuō):身教重于言教。我們的一言一行都有著很大的作用:父母在家里成天罵罵咧咧,孩子不可能不愛(ài)罵人;父母成天玩牌打麻將,孩子很小也就能學(xué)會(huì)…在家里我經(jīng)常告訴他:你要盡自己的能力幫助別的同學(xué),要幫老師作一些力所能及的事,對(duì)人有禮貌,團(tuán)結(jié)同學(xué),不和同學(xué)打架,做一名好學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面,我在希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí),也不非要他怎么樣,我們都樂(lè)意自己的孩子學(xué)習(xí)好,將來(lái)能成才,但每個(gè)人有每個(gè)人的路,他們長(zhǎng)大以后會(huì)從事各行各業(yè),不見(jiàn)得非得考大學(xué)這一條路,所以不必給孩子思想上增加過(guò)大的壓力。在家里,我很少以父親的身份命令他,盡量和他平等的談話,聽(tīng)聽(tīng)他的心里話。因?yàn)橹挥辛私饬撕⒆拥乃枷,才能知道他在想什么,這樣我們就可以正確地引導(dǎo)他們,在學(xué)習(xí)和生活中,肯定孩子的長(zhǎng)處,找出并改正他的缺點(diǎn),使孩子能夠更好地全面發(fā)展。

          我們每一個(gè)孩子都是聰明的,伶俐的,他們各有各的潛能,各有各的特長(zhǎng),也各有各的缺點(diǎn),我們應(yīng)該對(duì)自己的孩子充分了解,針對(duì)他們的習(xí)慣來(lái)引導(dǎo)他們。王xx很大的缺點(diǎn)就是愛(ài)玩、依賴(lài)性太強(qiáng),在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,寫(xiě)一會(huì)兒,就玩一會(huì)兒,而且總是問(wèn),這個(gè)怎么做,那個(gè)咋做,自己不動(dòng)腦筋,以前我沒(méi)有注意到這點(diǎn),就直接告訴他答案,他也沒(méi)有注意檢查寫(xiě)完的作業(yè)的習(xí)慣,總是或多或少地出現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),我改變了方法,及時(shí)提醒他,要好好寫(xiě)作業(yè),不能邊寫(xiě)邊玩,他問(wèn)問(wèn)題時(shí),也不直接告訴他答案,而是讓他先自己想一想,或者我們一塊想,我想一個(gè)答案,也讓他想一個(gè)答案,也經(jīng)常提醒他自己檢查一下自己的作業(yè),是不是做得對(duì),是不是都做完了,漸漸地也看到了一些效果,看到了一些進(jìn)步。

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿10

        敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):

          你們好!

          我是一(5)班的方凌藝,今天能代表新隊(duì)員發(fā)言,我感到十分高興!

          在這金風(fēng)送爽丹桂飄香的十月,我們迎來(lái)了一個(gè)特殊的.日子——少先隊(duì)建隊(duì)日。這是多么令人興奮!

          今天,我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,成為了一名光榮的少先隊(duì)員。我們激動(dòng)!我們自豪!

          紅領(lǐng)巾是是紅旗的一角,是用革命烈士的鮮血染紅的。我們將在紅領(lǐng)巾的陪伴下,認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體,快樂(lè)而又健康地成長(zhǎng)。今天我們是綠綠的小樹(shù)苗,明天我們將長(zhǎng)成參天大樹(shù);今天我們是剛學(xué)會(huì)飛的小雛鷹,明天我們一定會(huì)飛得更高更好。小伙伴們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,為紅領(lǐng)巾增光添彩,為祖國(guó)的明天發(fā)憤圖強(qiáng)!

          謝謝大家!

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿11

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)全體師生,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,就讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

          我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次期中考試,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

          一、 介紹本班基本情況

          作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生34人,男生人,女生人,總體情況是男生較調(diào)皮,而女生相對(duì)文靜。家長(zhǎng)們都清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級(jí)。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要教好他們也實(shí)在不容易,舉例來(lái)說(shuō)吧:要學(xué)生拿出書(shū)來(lái)讀課文,教學(xué)生打開(kāi)書(shū),用手一個(gè)字一個(gè)字指著讀,有的人很認(rèn)真,有的同學(xué)讀了半天,坐在那里,書(shū)都還沒(méi)拿出來(lái),東張西望。幫他翻開(kāi)書(shū)來(lái)讀,還不知道在哪一頁(yè)。只好停下來(lái)重新幫學(xué)生找到,即使這樣,有的學(xué)生就是不買(mǎi)帳,金口難開(kāi)呀。我心里是很著急,他們卻滿不在乎。特別是我們班上人比較多,顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),如果我在工作中有什么疏忽,請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

          現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明:

          一、教學(xué)方面:

          1、學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有:

          2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的'有:

          3、書(shū)寫(xiě)工整的有:

          4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有:

          5、背書(shū)積極的有:

          6、開(kāi)學(xué)以來(lái)從未少過(guò)作業(yè)的有:

          以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。

          以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿12

        尊敬的老師,各位家長(zhǎng)朋友:

          大家好!

          我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問(wèn)題。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的李老師和熊老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!

          對(duì)于一年級(jí)的孩子,我認(rèn)為,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。

          首先、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí),我們家長(zhǎng)絕不看電視,玩電腦,注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響,讓他愛(ài)上看書(shū),養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣。

          其次、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?赡苡械募议L(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生:孩子回家后不愛(ài)學(xué)習(xí),每次的作業(yè)不主動(dòng)完成,并且拖拖拉拉……這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。在涂張弛剛上一年級(jí)時(shí),我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。每天做完家庭作業(yè)后就和他一起讀書(shū)背書(shū),經(jīng)常和他進(jìn)行比賽,看誰(shuí)能最快的背出剛學(xué)過(guò)的課文,并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目,我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題,做完后讓他給我們批改打分……這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后,孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

          越來(lái)越濃,每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè),作業(yè)完成后會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí),然后忙著給我們出題測(cè)試,每次學(xué)校的考試也都能考出滿意的成績(jī)。

          第三、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的.教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,讓他自己穿衣服,自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。其次,要想孩子學(xué)有所獲,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)。如果回家早,我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè),如果晚,就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè),一般不讓孩子分幾次完成,因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛?lái),能夠靜下心來(lái),就一次完成最好,避免重復(fù)這樣的過(guò)程,耽誤時(shí)間,這樣也可以提高做作業(yè)的速度,保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的順序,一年級(jí)作業(yè)有讀、有寫(xiě),有的孩子可以獨(dú)立完成,但如聽(tīng)寫(xiě)、練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo),這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子就會(huì)自己安排了。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力,教給孩子自己檢查作業(yè)的方法。這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),可能會(huì)有一些難度,做不到或者做不好都沒(méi)有關(guān)系,但是一定要給他這樣的意識(shí),我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)你要學(xué)會(huì)自己

          看題目,自己檢查。先讓他知道這些是要做的,但是做的不好不要責(zé)怪孩子。

          “良好的開(kāi)端是成功的一半”,現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán),學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好。家長(zhǎng)是孩子的鏡子,言傳勝于身教,家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專(zhuān)心、愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣,那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念,我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任,每天配合老師,認(rèn)真教育孩子、管理孩子。

          以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙,有很多不足之處,相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。

          最后,祝老師身體健康,工作順利;

          祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,生活幸福;

          也希望一(2)班的所有同學(xué)每天都快快樂(lè)樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家!

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿13

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          上午好!首先我作為一年級(jí)教師代表對(duì)于各位家長(zhǎng)的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝。為了您的孩子,為了我們的學(xué)生,我們有緣走到了一起。孩子是您的也是我們的,為了我們孩子的前程,我們要心往一塊想,勁往一塊使,相互支持、相互配合,陪伴我們孩子順利走完六年的小學(xué)時(shí)光!我是一名教師,同時(shí)也是一位家長(zhǎng)。我希望我的孩子進(jìn)入一所好學(xué)校,遇到一位好老師,讓他受到良好的教育。而當(dāng)您把孩子送到我們手里的時(shí)候,我們也會(huì)竭盡所能,努力讓大家放心。

          在已經(jīng)開(kāi)始的小學(xué)生活里,我們將用我們的愛(ài)心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我們也殷切地盼望著能得到您的大力支持,讓孩子和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。我們相信,每位家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才,并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間,花精力。我們也深信,只要我們和您能團(tuán)結(jié)協(xié)作,多多溝通,時(shí)時(shí)交流,建立一致的培養(yǎng)目標(biāo),教育方法,在新課程改革的浪潮中實(shí)現(xiàn)“學(xué)生、教師和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)”,那么您的孩子一定會(huì)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)的老師們向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們這近一個(gè)月的工作。

          一、安全第一

          一年級(jí)共三個(gè)班,每班48名學(xué)生。我們?cè)诮拥綄W(xué)校的分工后,都快速投入到工作中。9月1日星期一,孩子們上學(xué)的第一天,我們帶領(lǐng)孩子熟悉校園。讓他們知道食堂、餐廳、操場(chǎng)、廁所等場(chǎng)所的位置,并告訴他們學(xué)校里哪些地方能去,哪些地方不能去。反復(fù)叮囑他們下課時(shí)要先去上廁所,下課還要記得喝水。學(xué)校的體育器材要在老師的指導(dǎo)和監(jiān)管下才能用。9月2日、9月3日,我們?nèi)齻(gè)班都是老師給小朋友倒開(kāi)水。9月4日,我們開(kāi)始教小朋友如何在水龍頭上接開(kāi)水喝!鞍阉堫^慢慢地慢慢地?cái)Q開(kāi),接水時(shí)不要把水放得太大,這樣會(huì)燙到你的小手”我們就這樣不厭其煩的念叨著。孩子們很聰明,家長(zhǎng)們?cè)谶@方面的教育也很重視,他們很快就學(xué)會(huì)了,所以我們感到很欣慰。

          二、午餐和午睡

          最讓家長(zhǎng)頭疼的是孩子的吃飯問(wèn)題,許多家長(zhǎng)反映孩子在家吃飯?zhí)羰、吃飯慢、吃飯需要喂等等煩惱。在學(xué)校里,這些現(xiàn)象幾乎沒(méi)有。在吃飯前,我們要對(duì)孩子進(jìn)行餐前教育:吃飯要排隊(duì)洗手;吃飯不說(shuō)話;不能浪費(fèi)糧食。在吃飯時(shí),我們采用獎(jiǎng)賞、鼓勵(lì)的方法讓他們用最快的速度把飯吃完。比如,最快吃完飯的前十名小朋友獎(jiǎng)一個(gè)笑臉,孩子們都有好勝心、表現(xiàn)欲,有了笑臉的激勵(lì),他們開(kāi)始大口大口的扒著碗里的飯,然后又爭(zhēng)先恐后的把吃光飯的碗遞給我們看,那個(gè)時(shí)候,我們覺(jué)得自己是了不起的,能把家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題解決掉,這正是我們追尋的目標(biāo)。吃完午飯休息十來(lái)分鐘就是午睡時(shí)間,老師都在教室里陪著孩子們睡。開(kāi)始時(shí)有幾個(gè)不聽(tīng)話的,也屬正常。后來(lái)我們?cè)诎嗌蠘?shù)立榜樣,誰(shuí)睡得好獎(jiǎng)一朵小紅花,慢慢的孩子們就養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣。我們的工作雖然瑣碎,但是在我們聽(tīng)到孩子稚嫩的聲音時(shí),看到他們天真爛漫的笑臉時(shí),我們覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。

          為了能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo),下面結(jié)合這幾年的教學(xué)體會(huì),我想從以下幾方面講講如何做好幼兒園和小學(xué)的銜接工作,希望能得到各位家長(zhǎng)的認(rèn)同和配合。

          1、學(xué)會(huì)整理書(shū)包:培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具,以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。比如,第二天上什么課,頭天晚上要把書(shū)裝好,鉛筆削好,本子放好。教孩子整理書(shū)包,告訴他書(shū)該怎么放,放哪里;文具和學(xué)具盒放哪里;衛(wèi)生紙放哪里。家長(zhǎng)不要代勞,因?yàn)榈诙旌⒆涌赡軙?huì)因?yàn)檎也坏綄W(xué)習(xí)用品放在哪里而手足無(wú)措。孩子自己整理書(shū)包和文具盒,開(kāi)始會(huì)手忙腳亂,丟三落四,家長(zhǎng)要有耐心,從旁多加指點(diǎn),可先給孩子做示范,手把手地教他,再讓他重復(fù)著做幾遍,堅(jiān)持一段時(shí)間孩子就不再依賴(lài)父母了。保管好自己的東西。另外整理書(shū)包時(shí)留意有無(wú)不是自己家的東西,小孩子好奇心重,常常喜歡別人的東西而偷偷放進(jìn)自己的書(shū)包里,遇到這種情況家長(zhǎng)一定要耐心給孩子講道理,并給班主任聯(lián)系。

          2、學(xué)會(huì)勞動(dòng):在家練習(xí)掃地、拖地。我希望所有的家長(zhǎng)們,在家和孩子實(shí)際操作,教孩子怎樣才能把地掃干凈,怎樣用畚箕,怎樣拖地板…孩子在學(xué)校要做值日,每周一次,一天早中兩次,搞值日的'孩子到校的時(shí)間會(huì)比其他孩子來(lái)得早,剛開(kāi)學(xué)我是陪著學(xué)生一起做值日,后來(lái)慢慢放手,最后完全放手讓勞動(dòng)委員監(jiān)督他們。希望家長(zhǎng)要按時(shí)送孩子到校,讓孩子認(rèn)真做好每一次值日,做一個(gè)有責(zé)任心的孩子。不要因?yàn)槭莿趧?dòng),就放松要求,從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真做好每一件事。希望家長(zhǎng)配合,如果孩子嘗到了偷懶的甜頭,他也會(huì)在學(xué)習(xí)中這樣做。

          3講究衛(wèi)生:督促孩子勤換洗衣物,勤剪指甲,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。每天在書(shū)包里放一塊小抹布,來(lái)了擦擦自己的小桌子小椅子。

          4適應(yīng)環(huán)境:開(kāi)學(xué)以后,面對(duì)一個(gè)完全陌生的環(huán)境,孩子會(huì)比較緊張,常常有事情不敢大聲說(shuō)出來(lái),有的學(xué)生下課只顧玩,忘了上廁所,上課后想去廁所不敢又舉手,只好憋著,有的甚至尿褲子。所以家長(zhǎng)一定要告訴孩子,下課要先去廁所,上課要去廁所,一定要告訴老師,在這一點(diǎn)上,膽子較小的孩子的父母一定要特別注意,多帶孩子外出接觸新的環(huán)境,多和別人交往,鼓勵(lì)他與不太熟悉的成人大聲地講話。另外你還可以利用周六日或平時(shí)的放學(xué)時(shí)間,和孩子步行幾次,熟悉上學(xué)的路線,記住沿途的重要路標(biāo),并教育孩子如何遵守交通規(guī)則,注意交通安全。

          5、學(xué)會(huì)生活自理。盡快培養(yǎng)孩子最基本的生活自理能力,如自己吃飯、自己穿衣服,自己提褲子等。

          6、一定要遵守紀(jì)律。這也屬于養(yǎng)成教育,但我還要再?gòu)?qiáng)調(diào),可見(jiàn)它的重要性。

          早讀、做操、站放學(xué)隊(duì)、上課(尤其是不是班主任的課,上好每一節(jié)課),勞動(dòng)、升旗等,都要求孩子有好的紀(jì)律,只有孩子安靜下來(lái),他才能學(xué)會(huì)傾聽(tīng),才能記住老師的要求,什么時(shí)間認(rèn)真的干什么事,才能學(xué)有所獲。

          7、認(rèn)真完成各科教師所留的家庭作業(yè),帶全每天的學(xué)習(xí)用具和書(shū)籍。

          上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有,所以回家寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)是否正確(注意:錯(cuò)誤的習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難糾正,甚至?xí)惆榻K生)。同時(shí),要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專(zhuān)心致志地完成一件事,將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成。另外,孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那,如果您可以在一旁看書(shū)、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。當(dāng)孩子表示:"做完功課了!"家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此孩子不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓孩子立刻改正.如果不檢查,孩子會(huì)想:反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí).家長(zhǎng)看似很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè),這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子,而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn),讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě),哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合,嚴(yán)格把關(guān),比如幫助孩子做手抄報(bào)。

          8、有事有病要請(qǐng)假,孩子不能到學(xué)校上課,是什么原因,家長(zhǎng)要及時(shí)告訴老師。這也是出于對(duì)學(xué)生的安全考慮。不請(qǐng)假的我們會(huì)按曠課記錄。

          9、一定要注意孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。現(xiàn)在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別,這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的,競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的,需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益,壞習(xí)慣有害終生。習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)校在老師,家里就靠你了。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師,就萬(wàn)事大吉了。有些父母,兩人工作都很忙,沒(méi)時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí),認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了,平時(shí)也少與老師溝通。一旦孩子出了問(wèn)題就急了,再打罵孩子,如此教育往往適得其反。經(jīng)驗(yàn)證明小學(xué)低年級(jí)凡是家長(zhǎng)配合得好、抓的緊的,學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀,并且越大越省心。凡是學(xué)習(xí)跟不上的,大多是家長(zhǎng)一開(kāi)始不重視,靠不上的。這樣的孩子可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)不行,導(dǎo)致紀(jì)律、衛(wèi)生,甚至性格、心理健康各方面都不行。而且,等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再想抓,壞習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,學(xué)習(xí)內(nèi)容越來(lái)越難,學(xué)生差距也拉開(kāi)了,就很難抓上去。所以,家長(zhǎng)必須從現(xiàn)在開(kāi)始靠上、抓緊,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          10、家校合作,形成合力。家庭內(nèi)部、家長(zhǎng)和老師在教育方法上一定要一致,否則孩子會(huì)無(wú)所適從。

          良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視的時(shí)間和孩子一起看書(shū),讀報(bào),這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成,建立一個(gè)書(shū)香家庭,讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。現(xiàn)在的孩子可以讀一些帶拼音的寓言故事,童話故事,神話故事,成語(yǔ)故事,古詩(shī),名著。這些不僅能豐富孩子的語(yǔ)言,還在今后考試的時(shí)候會(huì)出現(xiàn),所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書(shū)香家庭。

          一個(gè)優(yōu)秀的孩子后面肯定有一群優(yōu)秀的家長(zhǎng),習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的支持、配合和長(zhǎng)期監(jiān)督。借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),下面把一年級(jí)三個(gè)班家庭教育做得好的家長(zhǎng)名單進(jìn)行公布,希望其他家長(zhǎng)以他們?yōu)榘駱,也可以與他們交流,以提高自己在家庭教育方面的能力和水平。

          作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整、家庭作業(yè)簽名及時(shí)、家長(zhǎng)認(rèn)真檢查的學(xué)生名單:

          101班

          102班

          103班

          還記得孩子剛剛學(xué)走路的情景嗎?當(dāng)父母的總是緊緊拉著孩子的手,領(lǐng)著他、護(hù)著他,直到他能自己走穩(wěn)。剛上小學(xué),是孩子人生的新的起點(diǎn),和當(dāng)初學(xué)步是一樣的,我們也應(yīng)該滿懷欣喜和期待的牽著他的手,耐心監(jiān)督他、提醒他、指導(dǎo)他,直到他走向正軌。

          最后和大家分享一段話。

          譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯;

          溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)任性;

          指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑;

          歧視中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)冷酷。

          寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)?/p>

          鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信;

          稱(chēng)贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞;

          公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正義;

          友愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷;

          艱苦中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)奮斗;

          溫暖中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心。

          今天的家長(zhǎng)會(huì)我要講的就這么多,如果您對(duì)我們的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我們溝通,我們會(huì)盡己所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。希望在教育孩子的道路上,我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家!

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿14

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

          通過(guò)一年的適應(yīng)學(xué)習(xí),本班學(xué)生絕大多數(shù)都適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。班里也涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生,如杜誠(chéng)浩、杜如萍、林思雨、張?jiān)姾灿胁糠纸M織紀(jì)律松散,下課追逐打鬧,上課注意力不集中,作業(yè)馬虎、拖拉,至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)也不夠理想。如王佳浩,方家梁……

          為了讓優(yōu)秀的孩子更優(yōu)秀,尚沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我就學(xué)校常規(guī)工作向家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)要求。說(shuō)道這里,或許有些家長(zhǎng)心里會(huì)想,我把孩子送到學(xué)校里,目的就是讓老師教他,這是老師的責(zé)任。話雖沒(méi)有錯(cuò),但并不是說(shuō)家長(zhǎng)自己就一點(diǎn)事情都沒(méi)有了,在這里我可以肯定地告訴家長(zhǎng),不管是哪個(gè)孩子,只要是在杜澤小學(xué)的,每個(gè)老師都是盡心盡力地教育他的。

          一、關(guān)于家校聯(lián)系冊(cè)

          全校六個(gè)年級(jí),只有一、二年級(jí)在使用,原因也是很明確的,一年級(jí)孩子太小,老師每天不厭其反的讓孩子把作業(yè)抄回家,一個(gè)是訓(xùn)練孩子的速度,其實(shí)更重要的原因是便于家長(zhǎng)檢查孩子的學(xué)習(xí)。家校聯(lián)系冊(cè)上設(shè)有家長(zhǎng)簽名一欄,我每天批改,大部分家長(zhǎng)都簽名的,但檢查發(fā)現(xiàn),大部分家長(zhǎng)純粹是為了簽名而簽名,也不管孩子作業(yè)有沒(méi)有做好,也不去檢查作業(yè)是否完成,簽上就算完成任務(wù)。我一開(kāi)始就和家長(zhǎng)們說(shuō)過(guò),根據(jù)家校聯(lián)系冊(cè)給孩子檢查家庭作業(yè),確認(rèn)做好再簽字,否則就空白上交,我一看就知道孩子在家的表現(xiàn)。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。

          其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,翻翻孩子的作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。孩子幾次作業(yè)不做,幾次被你抓到,你幾次一批評(píng),我相信孩子再也不會(huì)不做作業(yè)。這里要表?yè)P(yáng)章詩(shī)涵家長(zhǎng)、吳騰家長(zhǎng),周恒家長(zhǎng)……

          明確:確保孩子完成所以家庭作業(yè)才能簽字。

          二、關(guān)于“一句話”的訓(xùn)練

          為什么要讓孩子每天在家校聯(lián)系冊(cè)上寫(xiě)一句話,也是為孩子以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ),會(huì)用普通話完整地表達(dá)自己的意思了,才會(huì)寫(xiě)作文。其實(shí),剛剛開(kāi)始,所有小孩子的`水平都是一樣的,每天都會(huì)寫(xiě)那么幾句(舉例)。但一個(gè)學(xué)期以后,差距就拉開(kāi)很大(舉例表?yè)P(yáng):章詩(shī)涵,周恒……)除了老師在學(xué)校的教育,和家長(zhǎng)指導(dǎo)也是密切相關(guān)的。

          三、關(guān)于預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)

          本學(xué)期,我非常注重孩子的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。尤其是預(yù)習(xí),因?yàn)轭A(yù)習(xí)除了能夠提高孩子課堂的學(xué)習(xí)效率以外,我還發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)工作做得好的同學(xué)上課特別的有自信。家長(zhǎng)應(yīng)該也有這樣的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)與別人講到你會(huì)的東西時(shí),你會(huì)表現(xiàn)出特別的健談。孩子也一樣,課文他預(yù)習(xí)過(guò)了,生字他也學(xué)會(huì)了,他上課就會(huì)特別積極地想表現(xiàn)自己。反之,他就只能一個(gè)人縮在座位上,別人會(huì)的他不會(huì),老師叫他回答他也不會(huì),這時(shí)候他心里該會(huì)有多難過(guò),長(zhǎng)此以往,惡xx循環(huán),對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣,越?jīng)]有興趣就越差。

          明確:監(jiān)督孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。

          四、關(guān)于背書(shū)、鞏固生字

          每次上完一課,我就要求學(xué)生背誦課文,到小組長(zhǎng)那讀生字。被一篇課文簽一個(gè)背字,讀會(huì)一課的生字就會(huì)畫(huà)上一顆五角星,背的快的小朋友基本上能夠在學(xué)校里完成這個(gè)任務(wù),完不成的同學(xué)會(huì)作為家庭作業(yè)帶回家,但我發(fā)現(xiàn),對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),背書(shū)的作業(yè)基本都是空的,今天什么程度,每天檢查還是這個(gè)程度。第二天被我留著背,下課其他同學(xué)在玩,他卻要留在教室背書(shū)。每次落后別人一拍,相信家長(zhǎng)也不希望這樣。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)每天翻翻孩子的語(yǔ)文書(shū),看看當(dāng)天上的課文有沒(méi)有背字,生字欄里有沒(méi)有五角星。沒(méi)有的話及時(shí)提醒孩子完成。

          每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情,好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常xx苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開(kāi)心的。我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),除了傳達(dá)以上的幾點(diǎn)要求外,還希望家長(zhǎng)能一如既往地做好一下幾點(diǎn):

         。1)思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

          作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹(shù)易直也易彎”,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

         。2)行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

          比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)很好,可到現(xiàn)在書(shū)包還不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高

         。3)注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

         。4)晚上讓孩子早睡覺(jué),保xx孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,這我也與部分家長(zhǎng)單獨(dú)聯(lián)系過(guò),請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;

         。5)支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)、建議。

          (6)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)

          (7)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。)

          需要說(shuō)明的是,教師是人,而非神。他們面對(duì)的是44多個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以,希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議,或如實(shí)反映一些情況。

          謝謝大家!

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿15

        尊敬的老師、親愛(ài)的孩子們:

          大家早上好!我是一年級(jí)x班xx的媽媽。今天很榮幸作為家長(zhǎng)代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。

          首先,感謝xx小學(xué)為孩子們創(chuàng)造了優(yōu)美的生活環(huán)境,和健康明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的`孩子在這樣和諧溫馨的大家庭里,一定可以茁壯成長(zhǎng)。感謝老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),因?yàn)槟銈儗?duì)孩子的愛(ài)和尊重,把孩子交給你們,我們放心。

          孩子們,恭喜你們從幼兒園的玩具世界步入了人生新的階段,邁入知識(shí)的海洋。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),爸爸媽媽看到了你們的進(jìn)步。爸爸媽媽希望,你們?cè)谶@里不止學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí),也學(xué)習(xí)好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)良好的品德,為自己以后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ),長(zhǎng)大了,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。相信你們是最棒的,希望你們能珍惜你們擁有的一切,在老師的帶領(lǐng)下,好好學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)知識(shí),完善自我。

          最后,我代表全體家長(zhǎng),祝老師們身體健康、工作順利,祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上。

          謝謝

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