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      2. 二年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀

        時間:2023-05-25 16:32:21 家長發(fā)言稿 我要投稿

        關(guān)于二年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀

          在現(xiàn)在的社會生活中,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于二年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于二年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀

        關(guān)于二年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀1

        各位家長:

          你們好!

          首先,我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。

          孩子是我們的希望,在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,但只恨自己幫不上忙。當了這么多年的老師,我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲,把打罵當作教育;有的家長則不管不問,稱之為自主發(fā)展,其實是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

          一、習(xí)慣培養(yǎng)。

          良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,我們強化對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的`習(xí)慣,擴大他們的知識面;多關(guān)心他們的生活,個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學(xué)會謙讓,學(xué)會文明禮儀,做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身。

          二、思想教育。

          孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長、學(xué)校,乃至整個社會的教育和關(guān)心,把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問:我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì)?在這里我用一位觀察者的話回答大家:“讓一個孩子和一對合適的父母在一起,這個孩子永遠就不會走上邪路!

          三、安全教育。

          由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里,我們每天都會關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強調(diào),注意安全,增強自我保護意識,校內(nèi)外不做危險游戲,上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后站好路隊回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。

        關(guān)于二年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀2

        尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          我是蔣艷艷的家長。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這么好的一次機會,能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題,我感到十分榮幸。借此機會,也感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛。平時老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會了如何讀書,又學(xué)會了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會的家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時感謝希望小學(xué)為孩子們提供了這樣一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          家庭是孩子的第二課堂,家長是老師教育孩子的得力幫手,在教育孩子方面,我做得很不夠,與在座大多數(shù)家長耐心細致的教育相比有很大的差距。今天,在這里,我談一點自己的觀點和體會,不一定正確,希望能夠起到拋磚引玉的作用,聽到更多家長的真知灼見。

          我想說的第一個觀點是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。

          我們這些學(xué)生的家長分布在社會的各行各業(yè),雖然每個人的工作性質(zhì)不同,忙碌程度不同,掙錢多少不同,但我們每個人都有一個共同的愿望,那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年時期,孩子無論從心理上、生理上,還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。我常聽許多做父母的說,自己事務(wù)忙,沒時間管孩子的教育,我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法,因為我個人認為,不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來忙去,最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙,一定要抽時間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣。父母對孩子的一切努力都不會白費,未來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上,孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的。打個比喻吧,孩子的一生就好像一個水桶一樣,如果水桶的上邊緣有了漏洞,那么灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話,即使你向里面裝入再多的水,這一整桶水最后還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。

          我想說的第二個觀點是:家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長。

          如果父母能真正地喜歡孩子,并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,那么自己在平時生活中就需多方面注意,一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當然。有時侯,孩子也會遇到挫折和失敗,考慮到孩子畢竟是孩子,心理比較脆弱,不可能有成年人那么堅強,壓力過大,會給他增加沉重的心理負擔。所以,盡管我們對他的期望值是高的,但應(yīng)注意適時調(diào)節(jié),及時溝通,了解她的思想狀況。讓她正確地認識自己。既要看到客觀存在的問題,又要相信自己,不氣餒,尋求對策,迎頭趕上。

          下面,我向家長們提出一些建議:

          一、多主動和學(xué)校老師交流,及時把握學(xué)生的動態(tài),把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責(zé)怪孩子。

          二、重視孩子的“健康”

          這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起,從增強愛國主義情感做起,弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

          三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

          我的認為是:孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。這樣會方便與孩子交流溝通。

          四、把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責(zé)。

          人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為:在平時我們應(yīng)找適當?shù)臅r間跟孩子多溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心。”我不求孩子辦大事,但求腳踏實地做每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。

        關(guān)于二年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀3

        尊敬的各位家長:

          下午好,各位家長在百忙之中準時參會,足見各位家長對孩子教育問題的重視及對學(xué)校工作的支持,我代表每位孩子及每位科任老師對大家的到來由衷的感謝。這次家長會是我們第三次正式交流,相信它會使我們彼此更加了解我們的孩子,并在教育上達成一定的共識。這次家長會我還是以三個方面展開:

          一:匯報班級現(xiàn)狀

          二:研討教育問題

          三:互提建議或要求

          一、匯報班級現(xiàn)狀

          總體來說,本學(xué)期每個孩子都有很大的進步;径寄茏龅缴险n認真聽講,課后認真完成作業(yè)的好習(xí)慣,比起一年級,他們已略見成熟,很多時候能靠習(xí)慣管理自己,靠意志激勵自己,例如每個孩子都能按班級習(xí)慣做自己應(yīng)該做的事,本班有自己的班級習(xí)慣:例如:星期一晚上看新聞,星期二早上換座位、星期三、星期四午練時間聽寫生字,晨讀時間讀古詩或三字經(jīng),星期五唱革命歌曲或童謠,星期四晚上仰臥起坐等等,在這些班級習(xí)慣中孩子們知道什么時間干什么事,不需要督促,不需要提醒。當然由于看新聞及仰臥起坐這兩項活動由于沒有跟家長達成共識,又是在家完成,所以堅持的不夠好,關(guān)于看新聞,孩子年齡小看不懂,但如果堅持去看,讓孩子從小關(guān)心國家大事,我覺得很有必要,相信孩子們或部分孩子一定會從中受益,仰臥起坐只在星期四晚上做一分鐘,堅持六年有益無害,而且會為中考體育測試奠定基礎(chǔ)。因此我希望在下個學(xué)期把這兩項活動扎扎實實搞起來,為學(xué)生的長遠發(fā)展奠基,當然這些活動離不開家長的配合。

          總之一切為了孩子,為了孩子的一切,是我們不懈的努力和追求。具體或個別來講,班里不少孩子有突出的表現(xiàn):有熱愛班集體,盡職盡責(zé)的班級小主人郝占山、楊鵬輝、李曉霖、張一卓等,郝占山同學(xué)每天到校的第一件事就是開窗戶,如果天氣較暖和,就開的大一點,如果天氣冷就開的小一點,從不懈怠,他的行動贏得了大家的尊重。楊鵬輝同學(xué)負責(zé)課前開電腦,課后關(guān)電腦,從不厭倦,為全班師生贏得了時間,提供了方便。更值得一提的是楊鵬輝同學(xué)曾在校園撿到一部嶄新的手機,毫不猶豫的交給老師,他的舉動不僅僅是我們理解的人小善良,更與良好的家庭教育有直接關(guān)系。張一卓同學(xué)負責(zé)隨地扔廢紙的檢查督促工作,上任以來,鐵面無私,護得了一方凈土,也讓大家對她的`工作能力刮目相看。要做學(xué)問,先學(xué)做人,在我看來,一個人的愛心、責(zé)任心、奉獻精神是每個人最重要的也是最基本的素質(zhì),希望每位同學(xué)都能向他們學(xué)習(xí),也希望每位家長教育孩子們做高尚的人,有用的人,立足崗位,關(guān)心集體,熱愛勞動,盡職盡責(zé)。

          此外班里還有鍥而不舍,積極進取的李楠、梁澤浩、劉慧雅、劉國鵬、郭景陽等,人的身上是需要一種精神的,那就是鍥而不舍、永不言敗,而以上孩子的身上我看到了這種精神,他們堅持每天把作業(yè)做的認認真真,把每項任務(wù)都踏踏實實對待,我們常說“堅持就是勝利”,的確如此,“堅持”是會創(chuàng)造奇跡的,曾在一本一本雜志上看到過這樣一個故事:一位老師每天都給學(xué)生布置沉重的抄書作業(yè),學(xué)生對這樣的一項枯燥乏味的作業(yè)都很厭倦,久之都有所懈怠,只有一位孩子踏實完成,從不間斷,這位孩子最終成為國家總統(tǒng),堅持抄書不一定能成總統(tǒng),但堅持做好一件事的確值得我們學(xué)習(xí)。推動搖籃的手推動民族的發(fā)展,我知道以上這些孩子之所以能堅持是因為他們出生遇到好母親,這些家長對孩子盡心盡力,不拋棄、不放棄,她們是可敬的。班里還有知識廣泛,才思敏捷的王娜、王玉婷、張雅軒、黃麗雅等,這些孩子在班里有較高的威信,很多時候有點“學(xué)高為師”的樣子,愛讀書的孩子不一定是學(xué)習(xí)最好的孩子,但一定是最有發(fā)展前途的孩子,如果在小學(xué)三年級以前培養(yǎng)好了孩子課外閱讀的習(xí)慣,就一定等于給了孩子一筆巨大的財富。

          當然班里愛上讀書的孩子不僅這幾位,上次開運動會時,我留心觀察了一下,沒有項目的班級大都在一塊說笑甚至打鬧,而我們班的孩子在沒有老師的任何要求或提醒下,90%以上的孩子都在沒項目的時候旁若無人的讀書,仿佛他們開的不是運動會,而是讀書會。在一些發(fā)達國家對讀書都有很高的認識,不少國家都在致力打造“舉國皆是讀書人”而對于我們班,我也在期望“全班都是閱讀者”希望家長在今后能更好的配合,讓孩子們好讀書,讀好書,豐富學(xué)生的精神世界,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)思路。班里優(yōu)秀的孩子,感人的事跡不勝枚舉,時間關(guān)系不再一一列舉。

          目前班里也還存在不少問題,例如:

         。ㄒ唬┎糠种等丈(zé)任心不強,他們在開學(xué)時只認真抄好課程表,而沒有哪個孩子或家長關(guān)注值日表,很多孩子值日時踏著鈴聲進教室,如果說優(yōu)秀的孩子離不開家長的教育,那么這些消極怠工的表現(xiàn)是否與家長教育的忽視也有直接的關(guān)系呢?其實當好值日生是每位學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù),是我們教育孩子的良好契機,更是每位學(xué)生最基本的素質(zhì),我們是不是也可以用這句話來引起我們的思考:“一屋不掃,何以掃天下?”

         。ǘ┟块_一次運動會,我們班孩子就會深受打擊,因為跟別的班比,我們真是屢戰(zhàn)屢敗,相差太遠,作為班主任,失敗當然沒有成功感覺好,可是用什么辦法提高孩子們的體育素質(zhì)呢?今年冬季我跟著孩子們每天長跑,鼓舞激勵他們增強體質(zhì),希望家長們也能有這方面的意識,畢竟“身體好,一切才好”。

         。ㄈ⿻鴮懹写岣,孩子們作業(yè)雖然看起來干干凈凈,但書寫方法還是懶于按要求去做,如果有條件的話建議在假日練練書法,報班練習(xí)效果更好,因為“字是出馬槍”,是基礎(chǔ)。以上是班級一個學(xué)期的大概情況,展望未來,我想就以下教育問題跟大家交流,以更好推進今后的工作,使我們的孩子得到更好的發(fā)展。

          二、研討教育問題,達成共識。

          1、讓孩子智商、情商之花并蒂開放

          一個人的成功因素很多,就其自身素質(zhì)而言,主要是智商和情商。智商再高,情商不高,不一定能成功,或不一定能持續(xù)成功;而智商不太高,情商比較高,反而很可能成功。也就是說,情商是人成功的一個特別重要的因素。真正決定一個人是否成功的關(guān)鍵是情商能力,而不是智商能力。

          那么什么是:“智商”,智商就是智力商數(shù)。智力通常叫智慧,也叫智能。簡單的理解就是我們常說的聰明不聰明。什么是“情商”概括地說,情商就是情緒商數(shù),主要是指一個人的信心、恒心、毅力、忍耐、直覺、抗挫力、合作精神等一系列與人素質(zhì)有關(guān)的反映程度。是一個人控制、運用、表達自己情緒和感受、理解他人情緒的一種情感能力。

          要真正使孩子的智商、情商和諧發(fā)展,家長應(yīng)怎樣訓(xùn)練?

          第一,要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。有一次,松下公司計劃招聘10名基層管理人員,應(yīng)者如云,經(jīng)過筆試和面試之后,錄用了10位佼佼者。當松下發(fā)現(xiàn)有一位叫神田三郎的青年不在10人之列。他有些納悶:那位成績特別出色、面試時給我留下深刻印象的年輕人為什么沒被錄用?他當即叫人來復(fù)查考試情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn),神田三郎的綜合成績名列第二,因計算機故障,把名次排錯了,導(dǎo)致神田三郎落選。松下吩咐立即給神田三郎送發(fā)錄用通知書。第二天,下屬向松下先生匯報:神田三郎因沒被錄取而跳樓自殺了。錄用通知送到時,他已死了。聽到這一消息,松下沉默了,一位助手在旁邊嘆道:“多可惜,這么有才干的青年,我們沒有錄取他。”松下?lián)u搖頭:“不,幸虧我們沒有錄用他。意志如此不堅強的人是干不成大事的!

          培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)一個重要的方法,就是進行挫折和失敗的訓(xùn)練:讓孩子經(jīng)受挫折,并且指導(dǎo)孩子面對挫折和失敗,不灰心失望,積極思考解決問題的辦法。

          第二,要把心態(tài)調(diào)整到最佳的狀態(tài)。每個人都不會經(jīng)?鞓返,每個人都可能遇到不高興的事,所以要會調(diào)整心態(tài),把心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)。保持和諧的心態(tài),平和的心態(tài),平靜的心態(tài),平衡的心態(tài)。

          第三,寬容而不苛刻的心態(tài)?量痰男膽B(tài)表現(xiàn)為對人埋怨挑剔,一味責(zé)怪,而寬容的心態(tài)總是尊重別人,關(guān)愛別人,寬容別人,容人之長,容人之短,容人之怨,容人之丑,容人之傲,容人之失,容人之礙,容人之錯。

          第四,不怨天尤人,勇于爭取成功。

          第五,要學(xué)會減壓、學(xué)會解脫。有的人智商、情商都不低,但是心有千千結(jié),精神枷鎖無形地束縛自己,不會解放,不能輕裝上陣,導(dǎo)致自己不能發(fā)揮真正的智力水平和情商水平。所以引導(dǎo)孩子從小學(xué)會減壓、學(xué)會解脫,十分必要。

          第六,充滿愛心。愛可以感化一切,愛可以消融一切,愛可以獲得一切。充滿愛心是智商與情商在心態(tài)上結(jié)合的高層次的技巧。

          有一位母親第一次參加家長會,幼兒園老師說她兒子有多動癥,建議她帶兒子到醫(yī)院看一看。然而,回家后,這位母親卻跟兒子撒謊說:“兒子,老師今天表揚你了,原來你在板凳上坐不了1分鐘,現(xiàn)在居然能坐3分鐘了,全班只有你進步了!睆哪且院,她發(fā)現(xiàn)兒子一天比一天文靜。她第二次參加家長會,是兒子上小學(xué)的時候。老師告訴她:“全班五十名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試你兒子排在第49名。我覺得他智力有些障礙……”回到家里,她還是善意地“騙”兒子:“老師說你只要能夠細心些,會超過你的同桌,他現(xiàn)在排在21名。”這時,她發(fā)現(xiàn)兒子的眼神充滿興奮。從此,她覺得兒子好像長大許多,知道努力學(xué)習(xí)了。兒子上初中時,她第三次參加家長會,本來等著“替子挨訓(xùn)”,然而,直到最后也沒聽到老師點名批評她兒子。去找老師了解情況,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點中學(xué)有點危險!被氐郊依铮龑鹤诱f:“老師對你很滿意,認為只要你努力,有希望考上重點高中!痹谒嬲\的母愛哺育下,加上科學(xué)的教育,她兒子后來考上了清華大學(xué)。

          總之,如果家長對孩子能多一份激勵,多一份理解,多一份支持,多一份信任,多一份愛心,那么,他們智商、情商和諧發(fā)展、同步提高,應(yīng)該是意料之中的事。正如我在第一次家長會上曾說過,登上金字塔的不一定是雄鷹,更可能是蝸牛,因為蝸牛具備了較高的情商,堅持不懈。

          三、互提建議或要求

          1、為確保您的孩子的安全,今后孩子有病有事請務(wù)必請假,寫好請假條,如來不及到學(xué)校請假,可以打電話或發(fā)短信。事后補好請假條。這一點在本學(xué)期很多家長都做得很好,及時請假并能寫好請假條。

          2、安全無小事,家長對于安全方面的只是要經(jīng)常將給孩子聽,確保孩子安全健康,茁壯成長。

          3、家長年齡都在30多,有一定的素質(zhì),今后在教育方面也要求自己加強學(xué)習(xí),科學(xué)育子,最好能“親子共讀”跟孩子一起進步,做孩子的朋友。

          4、不玩網(wǎng)絡(luò)游戲多讀書,家長也盡量不要打麻將,孩子的童年只有一次,希望家長做好孩子的引路人,使孩子能朝著正確的方向踏踏實實的成長。

          5、寒假督促其認真完成好寒假作業(yè),一題一題挨著做,不要隨心所欲跳著做。每天督促孩子大聲朗讀下冊語文書,盡量識記二類生字,此外寒假讓孩子至少讀兩本課外書。有計劃的復(fù)習(xí)鞏固《三字經(jīng)》。

          在家長會結(jié)束之際,我想感謝在座的每一位家長,感謝你們對我的信任、感謝你們對我的支持,感謝你們跟我的配合,我將會在今后的工作中繼續(xù)努力,加強學(xué)習(xí),使我們的孩子更加茁壯成長。

        關(guān)于二年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀4

          大家好!我是段思行的家長。能夠在此跟大家交流孩子的成長教育,很榮幸。老師們優(yōu)雅的舉止,溫和的言談,干練嚴謹?shù)淖黠L(fēng),積極向上的進取精神,時刻潛移默化地影響著我們的孩子,讓他們既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。讓他們在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,和家長們一起對老師們的辛勤付出表示深深感謝。

          這次按照王老師的主題安排,跟大家交流有關(guān)孩子家庭教育方面的內(nèi)容。我想用一句話來講就是:一分耕耘,一分收獲,讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手。

          在孩子的家庭教育方面我喜歡采用“拿來主義”,尤其是擔任我班博客管理員期間,受益匪淺,從中學(xué)到了許多教育孩子的奇妙方法。

          接下來就來說說自己借用過程中的幾點體會:

          第一, 培養(yǎng)孩子有一顆熱愛自然、熱愛科學(xué)的心。

          心是長著眼睛的,喜歡了孩子就會去認真去聆聽來自大自然的聲音,善于觀察大自然的奇妙變化,進而發(fā)現(xiàn)生活之美。暑假期間他在《我的一本課外書》節(jié)目里看到有小朋友做《鹽水浮雞蛋》實驗,要求自己嘗試下,當然這個實驗所需器材很簡單,我就支持他親自實踐了;開學(xué)前帶他去兒童城,他發(fā)現(xiàn)了有賣小花農(nóng)的,自己選擇了一罐番茄來種植,然后回家仔細閱讀說明書,播種、養(yǎng)護,一天天精心呵護著,在其中他感受了小苗破土而出的欣喜,發(fā)現(xiàn)了植物特有的向光性。

          第二, 讓閱讀成為孩子生活的`一種常態(tài)。

          記得在《好媽媽勝過好老師》中有這么一段話:被古詩滋養(yǎng)的孩子,得到的不僅僅是詩情和文才,實際上也成為被生活和命運多一份垂青的人。相信大家也都明白閱讀對孩子擴寬視野的重要性。王老師也從一年級暑假開始提出晨誦、午讀、暮省的新閱讀理念。說實在的我們家孩子目前對閱讀的興趣還不是特別濃,有時甚至是完成任務(wù)式的。但是他喜歡電腦、游戲。我就跟他制定規(guī)則,每天能夠閱讀多長時間書就可以玩多長時間電腦,或者將讀書時間累積起來換零用錢。這個方法還不錯。

          第三, 尊重孩子的興趣愛好。

          孩子可能天生與小動物有緣,我們家孩子就先后完成過養(yǎng)兔子、養(yǎng)小鴨、養(yǎng)蠶、養(yǎng)魚、養(yǎng)烏龜,我覺得養(yǎng)小動物不僅可以培養(yǎng)孩子的一份愛心,還有利于孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。記得上學(xué)期的一天中午回家后,他無意中在家門前的草地上看到了一只受傷的小麻雀,就帶小麻雀回家來養(yǎng)傷,給小麻雀準備了舒適的草墊和食物,可惜自己對小動物缺乏基本的護理常識,因此以失敗告終,還黯然神傷了一陣子。

          第四, 讓孩子在日常點滴中感悟生活道理。

          暑假的時候,新搬來了一個鄰居,剛開始經(jīng)常將垃圾袋放置在門外,給人感覺不怎么舒服。孩子跟我說新鄰居怎么不講衛(wèi)生呢,我告訴他可能鄰居大媽忘記了,你如果發(fā)現(xiàn)鄰居家垃圾袋在門口就幫他提到小區(qū)垃圾站(因為暑假期間是孩子負責(zé)清理垃圾),他們發(fā)現(xiàn)了就會不好意思的,結(jié)果他幫了兩次以后,家門口再也沒有垃圾袋出現(xiàn)了。孩子從中感受到原來自己也可以這樣改變周圍的環(huán)境,挺自豪的。有時我會特意讓他去給鄰居家阿姨送一些新鮮的青菜,然后阿姨會回贈他一個蘋果之類的,孩子說這叫做“贈人玫瑰,手留余香!备杏X真不錯。

          看著孩子一天天的長大,作為家長,看在眼里,喜在心里。我們明白孩子的每一點滴進步,都離不開老師們的諄諄教誨,離不開我們每一位家長的辛勤付出,離不開我們這個團體的每一個因子的互相關(guān)愛。相信,有我們的悉心陪伴,有老師的科學(xué)教導(dǎo),我們的孩子們將會一路健康成長,終將會成為我們的驕傲。

          再次感謝為孩子們辛勤付出的老師!祝愿大家身體健康,工作順利,家庭美滿!

        關(guān)于二年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀5

        各位老師、家長:

          大家好!

          我是咱們班楊洋的家長,在這里我首先代表我們?nèi),向各位老師表示感謝,正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育,才使得楊洋在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進步。同時,也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法,下面我來談幾點自己的體會和認識:

          1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以,家長要經(jīng)常地通過觀察,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,不斷地表揚、鼓勵,增強孩子做任何事情的自信心,不斷強化“我能行,我能做好,我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心,更需要耐心,切忌急于求成,恨鐵不成鋼的心理,對孩子進行不斷地批評、訓(xùn)斥,經(jīng)常把他和別的孩子進行對比,甚至謾罵、體罰,這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。

          2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生,成為孩子走向成才成功的`強勁推動力。我認為習(xí)慣包括的內(nèi)容很多,大致分為兩類:思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,由于小學(xué)生的心理成長有一個漸進的過程,沒有必要進行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練,只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的交流中有意識引導(dǎo)一下就可以了,比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因,如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點等,家長主要的精力和時間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多,如:作息規(guī)律性,個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,文明用語的習(xí)慣,飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,節(jié)約的習(xí)慣,科學(xué)的消費習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計劃地花錢的習(xí)慣等等,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,是一個不斷重復(fù)、修正、強化的過程,一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,而且要從生活的點點滴滴、方方面面,時時提醒,時時督促。

          3、捕捉生活中的各種機會和情境,對孩子進行教育。如果說父母是孩子的為。

          好啦,以上幾點是我個人在教育孩子方面的認識,也可以說是設(shè)想,因為我作為家長在許多方面做得不是很好,不是很到位,不妥之處,請各位老師和家長批評指正。

          謝謝大家!

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