給老師的介紹信(15篇)
在現(xiàn)在的社會生活中，我們越來越需要介紹信，介紹信是聯(lián)結(jié)雙方關(guān)系的一個橋梁，其目的旨在證明來人的身份，以便防止假冒。相信寫介紹信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的給老師的介紹信，歡迎大家分享。
給老師的介紹信1
人事處(教務(wù)處)：
經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)同意我部門xx報考(聯(lián)系)學(xué)校(單位)專業(yè)的碩(博)士研究生、碩(博)士學(xué)位班、高校教育碩士、工程碩士、MPA、MBA、本科及以下教育、國內(nèi)外訪問(進(jìn)修)學(xué)者、單科進(jìn)修班、研究生主干課程進(jìn)修班、高級研修班、骨干教師進(jìn)修班、專題研討班、短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、社會實踐、其他形式等�，F(xiàn)該已收到xxxx學(xué)校(單位)的錄取通知書(或接受函)。進(jìn)修起止時間為：年月至年月。
本部門已和該進(jìn)一步明確了進(jìn)修學(xué)習(xí)要求，落實了培訓(xùn)進(jìn)修計劃。從部門工作及該的實際情況出發(fā)，同意該以(脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、在崗學(xué)習(xí))的.方式完成學(xué)業(yè)，其中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時間為：年月至年月。
本部門對該所承擔(dān)的教學(xué)(工作)任務(wù)已作了妥善安排，現(xiàn)介紹到貴處，請辦理有關(guān)手續(xù)。
介紹人：
20xx年xx月xx日
給老師的介紹信2
教師調(diào)動介紹信
精勤中心小學(xué)：
根據(jù)工作需要，茲介紹葉維軍、聶淑賢等兩位同志到你校工作。你單位按照本校管理制度，對調(diào)入同志進(jìn)行管理，管理結(jié)果作為績效發(fā)放、年度考核、評優(yōu)晉職等依據(jù)。
XXX年八月二十九日
附名單：
給老師的`介紹信3
X教授：
非常感謝您在百忙之中能夠閱讀我的來信。我叫XX，XXXX人。200X年考入X專業(yè)，200X保送本校繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位，師從XX教授，研究方向為XXXX.(簡單介紹一下個人情況)目前所做的課題是XXXX，已投稿，會議論文XXXX給導(dǎo)師自我介紹信格式給導(dǎo)師自我介紹信格式。在空余時間里，還負(fù)責(zé)XXXX，從各個方面中學(xué)習(xí)知識，提高自己的認(rèn)識。(介紹一下自己的科研成績) 兩年多的學(xué)習(xí)使我對高分子的研究越發(fā)感興趣，特別是在的研究，但我也知道這是一個很前沿的學(xué)科，我的了解也是很膚淺，因此我希望自己能夠進(jìn)一步認(rèn)識和理解這個領(lǐng)域中的事物。在此畢業(yè)之際，我非常期望能繼續(xù)去著名大學(xué)深造，攻讀博士學(xué)位。因為緊張而又充實的研究生生活不僅豐富了我的'專業(yè)知識，同時也培養(yǎng)了我的濃厚的求知心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、不屈不撓的吃苦精神和創(chuàng)新精神，我相信自己能夠成為一名優(yōu)秀的博士生。XX是國內(nèi)著名大學(xué)之一，特別是XX目前發(fā)展迅速，名師薈萃，已成為國內(nèi)培養(yǎng)優(yōu)秀XXX專業(yè)人才的地方給導(dǎo)師自我介紹信格式百科。從以往的考生那邊得知XXX您是一位學(xué)識淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，待人和藹，關(guān)心學(xué)生的一位好導(dǎo)師，也非常仰慕XXX的學(xué)術(shù)成就(吹捧一下導(dǎo)師，呵呵)，所以想報考您200X年的博士研究生，繼續(xù)從事XX專業(yè)的研究。
希望您能同意我報考您200X年招收的博士研究生，并能給予我一些建議，對此我將萬分感謝!
此致
敬禮!
XXX
200X. XX.XX
給老師的介紹信4
尊敬的xxx教授：
您好！
我是xx大學(xué)建筑工程學(xué)院工程管理專業(yè)的xx。因慕名貴校土木工程建造與管理是土木工程和管理科學(xué)與工程的新型交叉學(xué)科，是國家特色專業(yè)，與未來建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢及我本科所學(xué)專業(yè)相適應(yīng)。故今年報考土木工程建造與管理研究生，并且有幸將得到復(fù)試機(jī)會。
最近，我也有幸拜讀了S老師的文章，對老師在工程估價、承發(fā)包管理、合同研究方面頗感興趣，所以畢業(yè)論文選題的時候也選了關(guān)于工程預(yù)算方面的課題。在看了老師的一些資料后，對您非常崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生，得到老師的指點。
對自己，我也進(jìn)行了仔細(xì)的思考和評估。我認(rèn)為自己大學(xué)四年所學(xué)的知識以及所掌握的實驗技能能夠勝任協(xié)助您研究的任務(wù)。本科期間的專業(yè)課程和專業(yè)實驗，我基本上平均每門達(dá)到80分以上（其中土木工程施工、工程項目管理、土木工程概預(yù)算、工程質(zhì)量控制與評價、建設(shè)項目風(fēng)險與安全管理、建設(shè)項目可行性研究、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等科目成績相對較好），具有較扎實的.理論基礎(chǔ)和一定的動手能力。
其次我的英語能力也還可以，已通過六級，計算機(jī)應(yīng)用較熟練，已通過計算機(jī)三級；另外我的科研興趣相當(dāng)濃厚，曾兩次代表學(xué)校參加過xx省結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽，小組獲得三等獎，體育愛好廣泛，曾代表學(xué)校參加浙江省大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽，獲得團(tuán)體第二名。此外，我還在課余時間選修了由本學(xué)校開設(shè)的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)（二專業(yè)），希望借此豐富在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的知識面，拓寬自己的視野。最后，我性格開朗，態(tài)度端正，為人謙虛謹(jǐn)慎，做事踏實認(rèn)真，懂得節(jié)約與珍惜生活。我覺得自己做事有目標(biāo)、有計劃，能向著目標(biāo)不斷前進(jìn)。我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實、勤奮地學(xué)習(xí)、工作，一定會有所收獲。
我誠摯地希望能成為您的學(xué)生，接受您的指導(dǎo)。當(dāng)然，我會努力準(zhǔn)備復(fù)試，爭取高分通過，以彌補(bǔ)初試的失利，這樣才有資格成為老師您的學(xué)生。我認(rèn)為自己的優(yōu)點就是端正的態(tài)度，相信自己能夠完成老師交予的課題。如果考不上，我也會一直關(guān)注老師您，希望以后能接受您的指導(dǎo)。
非常感謝您抽出時間閱讀我的自我介紹，期待能夠加入您的科研團(tuán)隊。祝您身體健康，工作順利。
xxxx年xx月xx日
給老師的介紹信5
xx教授：
您好!
非常感謝您在百忙之中能夠閱讀我的來信。
我叫xx，xx人。200x年考入xxxx專業(yè)，200x保送本校繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位，師從xx教授，研究方向為xx.(簡單介紹一下個人情況)目前所做的課題是xx，已投稿xxx，會議論文xx。在空余時間里，還負(fù)責(zé)xx，從各個方面中學(xué)習(xí)知識，提高自己的認(rèn)識。(介紹一下自己的科研成績)兩年多的學(xué)習(xí)使我對高分子的研究越發(fā)感興趣，特別是在xx的研究，但我也知道這是一個很前沿的學(xué)科，我的.了解也是很膚淺，因此我希望自己能夠進(jìn)一步認(rèn)識和理解這個領(lǐng)域中的事物。(是和導(dǎo)師的研究方向有關(guān)聯(lián),當(dāng)然也有例外，我當(dāng)時被導(dǎo)師看中主要是因為碩士的方向)
在此畢業(yè)之際，我非常期望能繼續(xù)去大學(xué)深造，攻讀博士學(xué)位。因為緊張而又充實的研究生生活不僅豐富了我的專業(yè)知識，同時也培養(yǎng)了我的濃厚的求知心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、不屈不撓的吃苦精神和創(chuàng)新精神，我相信自己能夠成為一名優(yōu)秀的博士生。
xx是國內(nèi)大學(xué)之一，特別是xx目前發(fā)展迅速，薈萃，已成為國內(nèi)培養(yǎng)優(yōu)秀xxx專業(yè)人才的地方。從以往的考生那邊得知xxx您是一位學(xué)識淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，待人和藹，關(guān)心學(xué)生的一位好導(dǎo)師，也非常仰慕xxx的學(xué)術(shù)成就(吹捧一下導(dǎo)師，呵呵)，所以想報考您200x年的博士研究生，繼續(xù)從事xx專業(yè)的研究。
希望您能同意我報考您200x年招收的博士研究生，并能給予我一些建議，對此我將萬分感謝!
xxx
xx年x月x日
給老師的介紹信6
xx老師：
老師好，鄙人名叫陳歡飄樂，大家可以叫我樂樂。本人雖然是個女孩但性格像男生，還跟男生一樣留短發(fā)，最郁悶的是本人有時會被人誤解成男生，哎，真郁悶啊。本人還有一個明顯特點，那就是個頭矮，長了一張娃娃臉，雖是個高中生卻老是被別人誤以為是初中生，甚至小學(xué)生!這么一說啊，我還真覺得我身上咋這么多誤會呢?好在本人這張娃娃臉還挺招人喜歡的。
本人成績平平，但是挺招老師喜歡，可能是因為本人比較老實吧。雖然如此，但我想老師有時也會對本人很無奈吧，因為本人喜歡問一些比較幼稚的問題，讓老師哭笑不得，這樣一來本人在同學(xué)心中的年齡就更小了，以至于比我小的同學(xué)要本人叫她姐姐!好在本人也是個還大度的人，從不和她計較。
本人還有一個讓老師頭疼的毛病，字寫得太潦草，有時連自己都看不清，但是一到考試，本人的自己就會有所好轉(zhuǎn)，這更令老師沒話說，幾次向老師許諾把字寫好，但一到寫作業(yè)就忘得一干二凈。說了這么多，你們可別覺得本人沒優(yōu)點哦，本人最大的'優(yōu)點就是脾氣好，上高中好幾個月了，本人從沒有對任何人發(fā)脾氣，本人遵循“大事化小，小事化了”所以本人在班上的人際關(guān)系還不錯。本人還有一個優(yōu)點就是隨時能讓你笑，如果你不開心，和我談上幾句話你就會跟變了個人一樣�？傊痪湓�，和我做朋友永遠(yuǎn)不會寂寞煩惱。
xxx
20xx.x.x
給老師的介紹信7
人事處（教務(wù)處）：
經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)同意我部門xx報考（聯(lián)系）學(xué)校（單位）專業(yè)的碩（博）士研究生、碩（博）士學(xué)位班、高校教育碩士、工程碩士、MPA、MBA、本科及以下教育、國內(nèi)外訪問（進(jìn)修）學(xué)者、單科進(jìn)修班、研究生主干課程進(jìn)修班、高級研修班、骨干教師進(jìn)修班、專題研討班、短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、社會實踐、其他形式等�，F(xiàn)該同志已收到xxxx學(xué)校（單位）的錄取通知書（或接受函）。進(jìn)修起止時間為：年月至年月。
本部門已和該同志進(jìn)一步明確了進(jìn)修學(xué)習(xí)要求，落實了培訓(xùn)進(jìn)修計劃。從部門工作及該同志的實際情況出發(fā)，同意該同志以（脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、在崗學(xué)習(xí)）的方式完成學(xué)業(yè)，其中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時間為：XX年XX月至XX年XX月。
本部門對該同志所承擔(dān)的'教學(xué)（工作）任務(wù)已作了妥善安排，現(xiàn)介紹到貴處，請辦理有關(guān)手續(xù)。
介紹人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的介紹信8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
他是一位年輕有為的優(yōu)秀教師，主張學(xué)生張揚個性，不像其他老師那么刻板，在他的課上你可以暢所欲言，表達(dá)自己對課堂問題甚至教學(xué)方式的看法，而不必顧忌太多。他沒有明文規(guī)定什么，卻讓他的課從未有遲到早退現(xiàn)象，他就是我們所敬愛的現(xiàn)任xx班班主任李xx老師。
李老師最常說的一句話是：無論做什么事，先得把學(xué)習(xí)搞上去！表面上看來這對我們大學(xué)生張揚個性自由有點不入，但這卻恰恰是我們所有人所忽視的一點。無論你多有想法，能力多高，基本功不扎實永遠(yuǎn)不會成功。所以在他的課上，李老師總是耐心的講解每一個知識，直到每個學(xué)生都能理解。而且他還列出詳細(xì)的板書，課后發(fā)給我們，供我們復(fù)習(xí)掌握。
李老師另一個優(yōu)點就是他肯常常虛心聽取學(xué)生的意見，力求使他的課得到每個人的`認(rèn)可。不僅是學(xué)習(xí)，其他對學(xué)校各方面的意見，他都記錄的清清楚楚，為我們解決一個又一個問題。值得一提的是，一次班會上，大家提的最多的意見就是希望學(xué)校能增加李老師的課，因為他的課太精彩也太短暫。
同樣的教學(xué)，其他老師只會將自己固定的方法灌輸給學(xué)生，如果哪個同學(xué)提出點另類的想法一般都被抹殺，在李老師的課上就不會這樣，他會鼓勵我們用自己獨特的思維來解決問題，只要不是太極端，他都會欣然接受。
在李老師的帶領(lǐng)下，使我們班級得到許多任課老師的喜愛，而理所當(dāng)然的，在評選優(yōu)秀老師時，李老師也得到了全班每一個同學(xué)的認(rèn)可。所以，我們衷心的希望李老師的教學(xué)生涯能越走越遠(yuǎn)，并得到學(xué)校及社會的認(rèn)可，奪得這一桂冠。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的介紹信9
尊敬的XX單位的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
很高興能以這樣的方式向你們介紹我校的學(xué)生—XXX。作為一名老師，把優(yōu)秀的學(xué)生介紹給優(yōu)秀的單位是我義不容辭的責(zé)任。希望我的.這封介紹信既能夠幫你們更多更好的了解XXX同學(xué)，又能幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的員工，同時也能夠使XXX同學(xué)進(jìn)入他夢寐以求的單位的殿堂。
我校法律專業(yè)知名度較高，入學(xué)考試競爭激烈，十多人中才有一人被錄取，XXX就是這樣一位法學(xué)院的畢業(yè)生。她是我兩年研討課的學(xué)生之一。XX年6月畢業(yè)，獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位，而且我覺得我非常了解這位申請人。研討課第一年是概括地討論社會科學(xué)，第二年討論較專門的主題。她了解這些主題，參與課堂活動，并提出了有創(chuàng)意而深入的見解。
四年的大學(xué)生涯，把XXX同學(xué)打造成了意志堅強(qiáng)、底蘊深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、獨具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能、完善的個性特點、有較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。
他才華橫溢、思想深刻，他熱愛生活，富有愛心。我認(rèn)為，一個優(yōu)秀的人才，首先應(yīng)是熱愛生活的，對生活和未來充滿希望、信心和勇氣，XXX同學(xué)就是這樣的。他富有愛心，曾為失學(xué)的同學(xué)竭盡全力，為遭遇不幸的同學(xué)無私捐助，多次參與班級、學(xué)校組織的愛心活動。
我相信，有了全面的素質(zhì)和扎實的功底，加上大學(xué)的寬松環(huán)境，XXX同學(xué)必將具有良好的發(fā)展前景。因此，我完全有理由相信他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才，并鄭重向貴單位介紹，希望貴單位給他以機(jī)會，讓他充分展示自己的才華，我也衷心祝愿他能通過貴單位的面試，進(jìn)入理想的單位工作。
此致
敬禮!
介紹人：
20xx年xx月xx日
給老師的介紹信10
尊敬的中學(xué)老師：
您好！我我是一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，我冒昧的給你寫信，打擾了。
老師，我不知道您的教學(xué)方法是怎樣的.，但我不希望您的教學(xué)很嚴(yán)厲，因為您的方法嚴(yán)厲，那些學(xué)生（包括我）都不敢向您提出問題，只會像塊木頭一樣，不停的點頭，所以我不希望您的教學(xué)方法嚴(yán)厲。
老師，我不知道您的服裝搭配的怎樣，但我不想你穿那些花花綠綠的衣服，因為那樣有時候會導(dǎo)致我們學(xué)生的身心健康，所以我希望你可以穿一些工作服類的衣服等。
老師，我不知道您會不會偏向那個成績好的學(xué)生，但我希望你不會，因為您越偏向成績好的，學(xué)生就會驕傲，反彈一下就到了成績不理想的學(xué)生那，往往會導(dǎo)致自信心不足，所以我不希望你那樣做。
老師，您的什么我都不知道，甚至連你的名字、性別、樣子，我樣樣不知道，但我敢我的感覺告訴我，您應(yīng)該是一個好老師。
給老師的介紹信11
尊敬的xx教授：
您好！
承蒙閱讀此函，萬分榮幸。我叫xxx，是xxxx專業(yè)一名大四男生，因景仰您而報考了貴校xxx專業(yè)，在研究生入學(xué)考試中我的考研初試成績?yōu)閤x分（政治x分，英語x分，數(shù)學(xué)xx分，專業(yè)課xx分）。
我研讀了您的一些文章如《xxxx》和資料，對您研究的xxxx領(lǐng)域非常感興趣，此領(lǐng)域在xxx的各個部門都起著重要作用，尤其在xx上前景廣闊，而且它與我在本科的專業(yè)也有密切的聯(lián)系，所以我希望能成為您的研究生，學(xué)到相關(guān)知識，將來做出自己的一點貢獻(xiàn)。
我為了成為您的學(xué)生，今天不得不自信一下。在大學(xué)期間，我獲得國家勵志獎學(xué)金1次；綜合獎學(xué)金2次；校級三好學(xué)生1次；院級三好學(xué)生2次；一次通過國家四、六級考試和國家計算機(jī)二級考試。
能力比知識更重要。我經(jīng)常參加各種競賽，并且取得了不錯的成績，比如：制圖大賽一等獎、機(jī)械電子創(chuàng)意大賽二等獎、力學(xué)競賽一等獎、數(shù)控比賽一等獎。大學(xué)期間《機(jī)械設(shè)計》和《機(jī)械制造基礎(chǔ)》兩次課程設(shè)計我都是擔(dān)任的組長，并于20xx年暑期在廣州市某機(jī)械廠做過一個多月的暑假工，這些經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多平常課堂上學(xué)不到的東西，也鍛煉了自己的動手能力。
課余時間我是一個興趣廣泛、生活樂觀的人。喜歡閱讀（小說、歷史、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)和專業(yè)書籍等）、運動和旅行。我深信多學(xué)科的融合有利于思維的.拓展，有利于創(chuàng)新；強(qiáng)健的體魄有利于勇攀高峰。
我異常執(zhí)著，對于未解之謎近乎狂熱。
以上是我的一些學(xué)習(xí)基本情況和精神品質(zhì)，不知您是否中意一個未曾謀面的非常渴望成為您門下深造的學(xué)生。
xxx
20xx年x月x日
給老師的介紹信12
各位領(lǐng)導(dǎo):
推薦我們學(xué)校的英語老師XXX。在我校六年的教學(xué)中，這位老師表現(xiàn)出色，專業(yè)知識扎實，英語聽說讀寫能力良好，是我校的骨干英語教師。在過去的六年里，她一直在教英語，并取得了年復(fù)一年的優(yōu)異成績。而且在普通教學(xué)中學(xué)習(xí)課本的學(xué)生品行端正，教學(xué)風(fēng)格好，很受同事和同學(xué)的歡迎。
她是一個愿意并且善于溝通的人。與學(xué)校同事關(guān)系融洽，有積極參與教研工作的熱情，善于表達(dá)自己的觀點，得到了同行的認(rèn)可。它在與學(xué)生的交流中充分掌握了學(xué)生的心理，可以通過各種方式進(jìn)行交流，及時了解學(xué)生的動態(tài)，為班級管理奠定了良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)期間，她各方面表現(xiàn)都很好，是一名優(yōu)秀的班主任。
她也是一個樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的`老師。六年來，她多次參加學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，珍惜機(jī)會，樂觀向上。六年來，通過不斷學(xué)習(xí)新知識，吸收老教師的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)能力有了很大提高。
掌握多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。運用信息技術(shù)啟發(fā)學(xué)生思維，拓展教學(xué)能力，提高教學(xué)效率，利用網(wǎng)絡(luò)平臺加強(qiáng)課后與學(xué)生的交流互動，取得了良好的效果。
作為XXX老師的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)校委會決定，我們極力推薦他為優(yōu)秀教師。
特此推薦！
介紹人:xxx
20xx年xx月xx日
給老師的介紹信13
尊敬的x單位的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
很高興能以這樣的方式向你們推薦我秀的學(xué)生—xX。作為一名老師，把優(yōu)秀的學(xué)生推薦給優(yōu)秀的單位是我義不容辭的責(zé)任。希望我的這封推薦信既能夠幫你們更多更好的了解xX同學(xué)，又能幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的員工，同時也能夠使xX同學(xué)進(jìn)入他夢寐以求的單位的殿堂。
敝校法律專業(yè)知名度較高，入學(xué)考試競爭激烈，十多人中才有一人被錄取，xX就是這樣一位法學(xué)院的畢業(yè)生。她是我兩年研討課的學(xué)生之一。 x年6月畢業(yè)，獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位，而且我覺得我非常了解這位申請人。研討課第一年是概括地討論社會科學(xué)，第二年討論較專門的主題。她了解這些主題，參與課堂活動，并提出了有創(chuàng)意而深入的見解。
四年的.大學(xué)生涯，把xX同學(xué)打造成了意志堅強(qiáng)、底蘊深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、獨具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能、完善的個性特點、有較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。
他才華橫溢、思想深刻，他熱愛生活，富有愛心。我認(rèn)為，一個優(yōu)秀的人才，首先應(yīng)是熱愛生活的，對生活和未來充滿希望、信心和勇氣，xX同學(xué)就是這樣的。他富有愛心，曾為失學(xué)的同學(xué)竭盡全力，為遭遇不幸的同學(xué)無私捐助，多次參與班級、學(xué)校組織的愛心活動。
我相信，有了全面的素質(zhì)和扎實的功底，加上大學(xué)的寬松環(huán)境，xX同學(xué)必將具有良好的發(fā)展前景。因此，我完全有理由相信他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才，并鄭重向貴單位推薦，希望貴單位給他以機(jī)會，讓他充分展示自己的才華，我也衷心祝愿他能通過貴單位的面試，進(jìn)入理想的單位工作。
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
給老師的介紹信14
教師調(diào)動介紹信
小浦小學(xué)：
根據(jù)工作需要，茲介紹陳光、許慧等兩位同志到你校工作。你單位按照本校管理制度，對調(diào)入同志進(jìn)行管理，管理結(jié)果作為績效發(fā)放、年度考核、評優(yōu)晉職等依據(jù)。
XXX年八月二十九日
附名單：
給老師的`介紹信15
xxx中心小學(xué)：
根據(jù)工作需要，茲介紹xxx、xxx等兩位同志到你校工作。你單位按照本校管理制度，對調(diào)入同志進(jìn)行管理，管理結(jié)果作為績效發(fā)放、年度考核、評優(yōu)晉職等依據(jù)。
附名單：
xx年xx月xx日
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