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小學六年級下冊科學復習計劃（精選6篇）
在復習中要加強復習的方法，學生對復習要有起碼的安排和目標的制定，在復習時，學習的范疇不能拘泥于原有的知識，而應(yīng)該有所拓展。那么復習計劃應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的小學六年級下冊科學復習計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學六年級下冊科學復習計劃 1
一、學情分析
1、主要優(yōu)勢
學生喜歡上了科學這門課，通過做實驗、做游戲、講故事、上網(wǎng)查資料等，學生愛科學、學科學、用科學的素養(yǎng)得到了進一步的培養(yǎng)，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問的能力也得到了加強，學生的科學精神得到了培養(yǎng)，能用所學的有關(guān)知識解答一些淺顯的實際問題。
2、存在問題
個別學生的學習態(tài)度太端正，對科學知識的探究也是比較的膚淺，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力也有待提高，科學精神有待進一步的培養(yǎng)。大部分學生樂于表達但不善于書寫和歸納，還有個別學生學習態(tài)度很不端正，對科學學習很不重視，科學綜合表現(xiàn)很差，需要采用恰當方法強化輔導。
二、復習內(nèi)容
本冊教材共分四個單元進行復習，分別為“微小世界、物質(zhì)的'變化、宇宙、環(huán)境和我們”。
三、復習重、難點
通過本冊教材的學習，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學知識，并能運用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣，了解、掌握科學探究的過程和方法，嘗試運用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題。通過自擬的試卷體現(xiàn)，便于學生整體有序把握科學知識。
重點是對本學期所學知識的概念正確理解。難點是對實驗操作中的現(xiàn)象進行分析，探究科學知識。
四、復習采取措施
1、聯(lián)系生活實際，把學生難理解的地方進行重復輔導，在降低難度的基礎(chǔ)上，加強思想教育，提高學生對復習重要性的認識，特別是學困生，師生都要特別關(guān)愛，充分發(fā)揮小組的作用，采取互相幫助的辦法，使每一個學生都得到不同程度的提高。
2、每個單元都要將學習內(nèi)容作簡單指導，讓學生每節(jié)課都復習到重點知識。認真上好復習課，提高復習效率，精讀精練，加強小組自主交流，合作學習，取長補短。
3、對學困生進行單獨輔導，對平時缺課未做實驗的學生要調(diào)查摸底，及時查漏補缺，做到實驗率100%。
4、加強復習間的過程評價，提高學生的學習興趣。使學生在歡樂的氣氛中得到受益。
五、進度安排
第一課時：“微小世界”單元的復習
第二課時：“物質(zhì)的變化”單元的復習
第三課時：“宇宙單元”的復習
第四課時：“環(huán)境和我們”單元的復習
第五課時：綜合復習，講評試卷
第六-八課時：小組交流、自主復習
小學六年級下冊科學復習計劃 2
一、基本情況
通過科學課程的學習，學生愛科學、學科學、用科學的素養(yǎng)得到培養(yǎng)，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力得到加強，學生的科學精神得到培養(yǎng)，能用所學的有關(guān)知識解答一些淺顯的實際問題，但學生間發(fā)展不大平衡，部分學生學習熱情欠佳，“三動”能力較弱。
二、指導思想
以科學新課程標準為準繩，以教材為載體，全面系統(tǒng)地復習鞏固小學階段的科學課程知識，重點復習六年級上下兩冊的內(nèi)容，鞏固觀察、操作實驗的成果，認真做好評價本學期自擬的要點，發(fā)揮教師的主導作用，分學習小組時注重優(yōu)差搭配，特別注重輔差，適時進行評價，努力提高復習效率。
三、目標要求
通過科學課程的.學習，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學知識，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣，了解、掌握科學探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學探究活動，逐步學會科學的看問題、想問題。保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心和求知欲，形成大膽想象，尊重證據(jù)，敢于科學創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，親近自然，珍愛生命、欣賞自然、積極參與資源和環(huán)境保護，關(guān)心科技的新發(fā)展。
本次復習具體分為“微小世界”、“物質(zhì)的變化”、“宇宙”、“環(huán)境和我們”四大板塊。通過三份試卷體現(xiàn)，便于學生整體有序把握科學知識。
四、方法措施
1、加強政治思想教育，提高學生對復習重要性的認識，特別是學困生，師生都要特別關(guān)愛。
2、認真上好復習課，提高復習效率，精讀精煉，加強小組自主交流，合作學習，取長補短。
3、對平時缺課未作實驗的學生要調(diào)查摸底，及時查漏補缺，做到實驗率100%。
4、加強復習間的過程評價，提高后進生的學習興趣，促進全面和諧發(fā)展。
小學六年級下冊科學復習計劃 3
隨著這學期的期末來臨，學生們的四年科學課程也已告終。學生們通過這學期的學習、做實驗、科學游戲、講故事、上網(wǎng)查資料等方面的培養(yǎng)，其愛科學、學科學、用科學的'素養(yǎng)也得到了進一步的提高，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問的能力也得到了加強，能用所學的有關(guān)知識解答一些淺顯的實際問題。為了更好地迎接期末，為學生步入初中學好數(shù)理化做好銜接，復習計劃如下：
一、全面系統(tǒng)地復習本冊教材的科學課程知識，鞏固觀察、操作實驗的成果，發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，分學習小組注重優(yōu)差搭配，進行適時評價。
二、通過本冊教材的復習，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學知識，并能運用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣，了解、掌握科學探究的過程和方法，嘗試運用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題。
三、加強思想教育，提高學生對復習重要性的認識，認真上好復習課，提高復習效率，精讀精練，加強小組自主交流，合作學習，取長補短。加強復習間的過程評價，提高后進生的學習興趣。
相信，通過全面系統(tǒng)的復習，學生對本學期所學的內(nèi)容一定會牢記在心，并為今后升入初中學好數(shù)理化奠定濃厚的興趣與堅定的信心。
小學六年級下冊科學復習計劃 4
一、班級情況分析
通過科學課程的學習，學生愛科學、學科學、用科學的素養(yǎng)得到培養(yǎng)，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力得到加強，學生的科學精神得到培養(yǎng)，能用所學的有關(guān)知識解答一些淺 顯的實際問題，但學生間發(fā)展不大平衡，部分學生學習熱情欠佳。六年級的學生平時能自主完成作業(yè)，能關(guān)心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象，并試著利用以前學到的觀察方法來觀察這些現(xiàn)象;學生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持續(xù)性不長;六年級的學生對科學學習有-定的興趣,但學習的主動性仍舊不夠，自覺性不高,可見學生對科學學習還是不夠重視。
二、指導思想:
以科學新課程標準為準繩，以教材為載體，全面系統(tǒng)地復習本冊教材的科學課程知識，鞏固觀察、操作試驗的成果，發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，分學習小組注重優(yōu)差搭配，注重輔差，適時進行評價，努力提高復習效率。
三、復習目標
通過復習把本冊教材的教學內(nèi)容進行系統(tǒng)的整理，查漏補缺，使學生對所學的概念、定義和其他科學知識更好地理解和掌握，并把各部分知識有機地聯(lián)系起來，幫助學生形成系統(tǒng)的知識，并能融會貫通，綜合應(yīng)用，全面達到本學期的.教學目的。
1、通過復習，使學生掌握本學期的科學知識和科學探究的內(nèi)容;
2、通過復習，使后進生能鞏固本學期所學的科學內(nèi)容;
3、通過復習，使學生理解和掌握本學習的科學實驗和方法，并能夠正確的進行操作。
4、通過復習，使學生明白科學知識在生活中無處不在，并且養(yǎng)成熱愛科學學習的興趣和永久學習探究科學的精神
四、復習要求與重點
通過科學課程的學習，要求學生知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學知識，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣，了解、掌握科學探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學探究活動，逐步學會科學的看問題、想問題。保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心和求知欲，形成大膽想象，尊重證據(jù)，敢于科學創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，親近自然，珍愛生命、欣賞自然、積極參與資源和環(huán)境保護，關(guān)心科技的新發(fā)展。
本次復習具體分為“生物的演變”、“ 月球”、“ 太陽與太陽系”、“ 無限宇宙”四大板塊。
1、“生物的演變”將讓學生了解生物的樣子，人類認識生物的歷程，知道化石的形成過程。
2、“月球”是培養(yǎng)孩子通過長期的觀察記錄、進行模擬實驗、查閱書籍和其他信息源等方式
3、“太陽與太陽系”單元讓學生“將太陽作為地球上最主要的能源（光和熱的主要提供者）來認識，并開展探究活動。
4、“無限宇宙”這一單元使學生知道一些重要的探測宇宙的工具，了解人類對宇宙的探索歷 史，關(guān)注我國空間技術(shù)的最新發(fā)展。
五、方法措施
1、認真上好復習課，提高復習效率，精讀精煉，加強小組自主交流，合作學習，取長補短。
2、 加強復習間的過程評價，督緊后進生的復習情況，提高后進生的學習興趣，達到復習成效。
3、在科學知識的復習過程中，有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。
4、聯(lián)系生活實際，把學生難理解的地方進行重復輔導，在降低難度的基礎(chǔ)上，加強思想教育，提高學生對復習重要性的認識，特別是學困生，師生都要特別關(guān)愛，充分發(fā)揮優(yōu)等生輻射作用，采取互相幫助的辦法，使每一個學生都得到不同程度的提高。
5、每個單元都要將學習內(nèi)容作簡單指導，讓學生每節(jié)課都復習到重點知識。認真上好復習課，提高復習效率，精讀精練，加強自主交流，合作學習，取長補短。
6、加強復習期間的過程評價，提高學生的學習興趣。使學生在歡樂的氣氛中得到受益。
7、給困難生以更多的展示機會，以呵護并激發(fā)他們的學習興趣。平時一些簡單的題目，請他回答，讓他找回自信。積極采取激勵措施，只要待轉(zhuǎn)學生有點滴進步，就要予以鼓勵，使他們在成功的喜悅中去爭取下--次的進步。
六、復習時間安排：
6月1日——6月5日：第一單元生物的演變的復習鞏固，把知識點抓實抓牢，一個一個過篩子。
6月7日——6月11日：第二單元月球（第五周～第七周）的復習鞏固，方法同上。有時間組織第一次摸底考試。
6月14日——6月18日 第三單元太陽與太陽系（第九周～第十二周）訓練學生的應(yīng)用能力。哪里存在問題及時指導，改正。
6月21日——6月25日 第四單元無限宇宙（第十三周～第十五周）。
6月28日——6月30日：綜合復習，檢驗前階段復習情況。
7月1日：期末考試。
小學六年級下冊科學復習計劃 5
一、復習目標
1、通過復習，使學生進一步熟悉理解課本上的科學知識。
2、通過復習與練習，使學生融會貫通知識點，學會用科學知識來解決生活中的實際問題，學以致用。
3、查缺補漏，同時學會做題方法。
4、進一步培養(yǎng)學生學習科學的興趣，培養(yǎng)學生做科學實驗的良好習慣。
二、復習時間：
第18周、19周
三、復習內(nèi)容：
六年級科學上冊安排了4個單元，分別是《植物》、《動物》、《我們周圍的材料》、《水和空氣》。
四、復習階段安排：（共計5課時）
第一階段：單元復習（4課時）
第二階段；模擬檢測（1課時）
五、復習計劃表
復習內(nèi)容 復習重點 時間安排 復習措施
植物
1、了解植物的基本生存需要。
2、理解植物會經(jīng)歷生長、發(fā)育和死亡的過程。
3、知道植物的相同點。
4、運用維恩圖處理觀察內(nèi)容，整理描述的結(jié)果。
動物
1、知道動物最基本的生存需要。
2、理解動物會經(jīng)歷出生、發(fā)育和死亡的`過程。
3、知道動物有相同點。
4、感受動物的多樣性，培養(yǎng)對不同動物的研究興趣。
小學六年級下冊科學復習計劃 6
一、指導思想
堅持以黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、中、省、市教育工作會議精神為指導，堅持以新時期教育局改革發(fā)展“12345”工作思路為指南，以“全面提升質(zhì)量”為中心，以規(guī)范管理、精細落實、分層指導為關(guān)鍵，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的初中畢業(yè)生和向高一級輸送合格優(yōu)質(zhì)新生為目標，努力實現(xiàn)初中教育均衡優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作目標
1、保持中考總平分、閉卷總平分、最高分、優(yōu)生段人數(shù)、絕大部分學科人平分、及格率、優(yōu)生率居全市前茅。
2、鞏固率明顯提升，學困生率明顯降低。
3、全面提升學生綜合素質(zhì)。
三、工作舉措
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
成立全縣20xx屆初中畢業(yè)年級工作領(lǐng)導小組和學科指導小組（具體名單詳見附件）。各責任區(qū)、學校也要成立相應(yīng)的畢業(yè)年級工作領(lǐng)導小組和學科指導小組。領(lǐng)導小組要明確分工職責、分解目標任務(wù)、督促指導落實、建立運行機制和規(guī)章制度、增添激勵措施，及早謀劃，精心落實。學科指導小組要切實擔當起責任區(qū)、學校學科教學的指導職責，積極開展專題教研活動。學校、學校教研組、備課組要定期不定期開展畢業(yè)年級教學、教研、管理活動，確保人、財、物的投入，為全面提升20xx屆初中畢業(yè)年級教育質(zhì)量全面完成各項目標任務(wù)，提供強有力的組織保障。
�。ǘ⿵娀|(zhì)量意識
教育質(zhì)量是學校發(fā)展的根本，抓好初中教育質(zhì)量是帶動小學教育，推動高中教育的需要，是“創(chuàng)全省一流，建教育強縣”的需要，更是促進學生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，為學生終身成長奠基的需要。各校要始終堅持“全面提升教育質(zhì)量”這個中心不動搖，花大力氣，下真功夫抓好初中教育、特別是初中畢業(yè)年級教育質(zhì)量，要通過制定畢業(yè)年級工作計劃，召開畢業(yè)年級教師會、學生會、家長會等渠道，宣傳、講解、研討，將全體師生的思想、言行統(tǒng)一到提高質(zhì)量上來。
�。ㄈ┳ズ藐P(guān)鍵環(huán)節(jié)
各校要抓住“科學決策、精細落實、分層指導”三個關(guān)鍵，將畢業(yè)年級工作落到實處。一是制定好畢業(yè)年級工作意見（含獎懲意見）并嚴格執(zhí)行。將寄宿制學生早晚自習管理、體育訓練管理、日常安全管理、實驗訓練管理、教學“六認真”管理、集體備課管理、新課教學管理、后期復習管理、教研工作管理、考前心理輔導管理、中考期間管理、職業(yè)規(guī)劃管理等納入《畢業(yè)年級管理意見》之中，向全面發(fā)展和科學管理要質(zhì)量。二是要進一步落實規(guī)范辦學行為和深化素質(zhì)教育的規(guī)定，為提升教育質(zhì)量提供保障。要認真落實《縣教育局關(guān)于進一步加強中小學教學教研常規(guī)管理的指導意見》，向精細化管理要質(zhì)量。三是要加強分層指導，提高初三畢業(yè)年級教育的針對性，增強教學、復習、輔導的實效性。將“培優(yōu)、治偏、補差”的分層輔導工作做深做細做實，為打好畢業(yè)工作整體戰(zhàn)，促進學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（四）加強常規(guī)管理
一是強化對責任區(qū)、學校的管理。教育局基教股、教研室等單位要強化對責任區(qū)、學校抓畢業(yè)年級工作運行情況的督查督導。二是各責任區(qū)要強化對學校的業(yè)務(wù)管理。責任區(qū)督學、教研員要經(jīng)常深入學校檢查畢業(yè)年級工作，開展教研活動，深入課堂與一線教師一起分析現(xiàn)狀、查擺問題、尋找原因、增添措施，及時解決熱點、難點、疑點問題。三是學校要加強對畢業(yè)年級的管理。學校班子要將畢業(yè)年級工作放在重中之重的位置，要做到集體研究，領(lǐng)導分管，專人主抓，科室引領(lǐng)，年級落實。校長要深入班級、課堂，了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，切實解決畢業(yè)年級師生工作、生活、思想、學習方面的實際問題，為師生排憂解難。校長要深入畢業(yè)年級教研組，每期不少于10次。四是教導處、年級組、教研組要加強對班主任、教師和學生的管理。要做好課程標準、教材、中考說明的集體解讀以及近幾年中考試題的縱橫比較研究工作，狠抓教學六認真工作。召開有針對性的專題會議，專題活動每期不少于4次。要做好學情分析、早晚自習管理、心理輔導、控輟保學、向中職學校輸送合格生源等具體工作，打好畢業(yè)年級提質(zhì)攻堅戰(zhàn)。
�。ㄎ澹┖葑スぷ髦攸c
一是落實教學計劃。學校、年級組、班主任、教師要在深研學情、精研課標、細研中考走向、熟研教材、科學安排的基礎(chǔ)上，擬定并落實好具體實在的年級組工作計劃、班主任工作計劃、教師學科教學計劃。學科教學計劃既要有新課計劃，又要有復習教學計劃，并分階段安排好相應(yīng)教學內(nèi)容。做到心中有計劃，眼前有方向，行動有目標。學校要加強計劃落實情況中的過程管理，強化六認真督查工作，適時調(diào)控教學進度，向過程管理要質(zhì)量。
二是抓好復習工作。一要加強復習教學研討，結(jié)合學情，科學謀劃復習工作。二要高度重視復習課的備課、上課、作業(yè)批改、輔導等常規(guī)工作，力戒放任自流的時弊。三要精心梳理，把握重點，抓住考點，突破難點，有序有效復習。四要查漏補缺、精彩點撥、滾動訓練相結(jié)合。五要收集近年來的中考試題，形成題庫，反復研究，把握試題走向和體現(xiàn)的課改精髓，并精選試題，堅決避免耗時費力的低效復習。六是縣教研室、責任區(qū)均要適時召開初三學科復習研討會，加強對全縣各責任區(qū)、學校復習備考的指導力度。
三是把握教學進度。四月初大多數(shù)學校、學科要進入分冊、分專題、分模塊復習階段，五月要進入綜合、模擬訓練階段。學校要運用好綜合、模擬試題，發(fā)揮其積極作用。在月考、期考等檢測中堅持端正考風、精心命題、認真監(jiān)考、及時閱卷、科學統(tǒng)計、客觀分析、認真評講、適當激勵的八項原則。
四是做細“培優(yōu)、治偏、補差”工作。要大面積提升教育質(zhì)量必須三管齊下，及早做好培優(yōu)、治偏、補差工作，使各層次學生都有較大進步。“培優(yōu)”側(cè)重抓好領(lǐng)導、班主任、教師對優(yōu)生的聯(lián)系工作，從思想、學習、生活、意志等方面幫助�！爸纹�、補差”要側(cè)重化解任務(wù)，明確目標，分學科指定教師落實相關(guān)工作。
五是抓實實考體考工作。學校要按照全面實施素質(zhì)教育要求，高度重視。要抓好晨跑、早操、課間操、體育課、課外活動等時間的體訓工作。抓好物理、化學實驗操作訓練，做好實考體考方面的各項工作。
六是落實考前心理輔導和向中職學校輸送生源的工作。初三教學時間緊、任務(wù)重、壓力大，學生可能出現(xiàn)抑郁、煩悶、焦躁、悲觀等心理現(xiàn)象，要及時進行心理輔導，讓學生身心愉快地度過緊張的'初三生活，以充沛的精力和昂揚的斗志迎接中考。同時，學校要站在為學生終身發(fā)展著想的高度，認識做好學生職業(yè)規(guī)劃工作的重要性，熱心宣傳、精心組織、跟蹤服務(wù)，做好向中職輸送生源的工作，為普職高協(xié)調(diào)發(fā)展作出貢獻。
七是做好學生控輟保學工作。學校在督促班主任抓好教學工作的同時，要注意從思想、學習、生活上給予學生更多的關(guān)心和幫助，及時了解學生需求與心理變化，調(diào)整班級管理策略。要幫助學生制定切實可行的學習計劃，規(guī)劃學習目標，激發(fā)學習動力。要合理安排作息時間，加強學生體育鍛煉和心理疏導工作。要加強家校聯(lián)系，站在為學生未來前途著想，為學生規(guī)劃未來的層面上與家長進行溝通，認真開好家長會，做好個別訪談，最大限度地取得家長的支持與配合，扎實做好學生控輟保學工作。
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