關(guān)于信息技術(shù)工作計劃合集6篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫計劃吧�?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于信息技術(shù)工作計劃合集6篇,歡迎大家分享。
關(guān)于信息技術(shù)工作計劃合集6篇1
本學(xué)期我們信息技術(shù)教研組在學(xué)校校長室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,將繼續(xù)嚴(yán)格按照學(xué)校的安排,認(rèn)真完成學(xué)期初制定的教研組學(xué)期工作計劃。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及,進(jìn)一步理解課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,明確新課程的實施和評價,了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求;教師結(jié)合自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與教學(xué)實踐,收集、積累、及時記錄課程改革實驗的各種資料和案例,撰寫教學(xué)論文。 抓好實驗和電教工作,培養(yǎng)學(xué)生的各方面技能。進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平。
1、開學(xué)初,有徐州師范大學(xué)的一位實習(xí)生來我校實習(xí),要做好實習(xí)生的培養(yǎng),指導(dǎo)工作。同時,本學(xué)期我們組新進(jìn)一位青年教師,要加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作。在學(xué)期中,將安排每位青年教師開二節(jié)以上的公開課,進(jìn)行組員之間的交流學(xué)習(xí),爭取在校內(nèi)、外開公開課,聽取多方意見,同時也希望本組教師走出去,多聽其它學(xué)科和其它學(xué)校的公開課,學(xué)習(xí)他們的長處。
2、在本學(xué)期11月中下旬,將舉行江蘇省信息技術(shù)等級考試的補(bǔ)考,要組織好本校須參加補(bǔ)考同學(xué)的練習(xí)工作,爭取能合格。具體由吳偉琴老師負(fù)責(zé)。
3、本學(xué)期的11月下旬,電二學(xué)生將舉行通用外語考試,要妥善安排學(xué)生上機(jī)練習(xí)、考試時間,爭取考試正常進(jìn)行。具體由陶富強(qiáng),吳偉琴老師負(fù)責(zé)。
4、本學(xué)期學(xué)校將迎來上級領(lǐng)導(dǎo)對我校的新課程改革的檢查,我組要發(fā)揮優(yōu)勢,給學(xué)校和其他老師提供技術(shù)支持。
5、在學(xué)期初,我校就樹立了在本學(xué)期創(chuàng)建二星級高中的目標(biāo),因此,本組成員一定要嚴(yán)格要求自己,各年級的信息技術(shù)課要繼續(xù)認(rèn)真上好,上足,上出我組的特色。特別是在上機(jī)實踐課上,要讓學(xué)生樹立文明上網(wǎng),愛護(hù)公物等意識
我們信息技術(shù)組的工作繁多而又瑣碎,我們將齊心合力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)的同時,以認(rèn)真的態(tài)度將我們的服務(wù)工作做好!
關(guān)于信息技術(shù)工作計劃合集6篇2
本學(xué)期我主要擔(dān)任以下幾個方面的工作:初二1到10班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作以及學(xué)生的信息學(xué)奧賽小組的輔導(dǎo)工作以及學(xué)校安排的信息技術(shù)方面的日常工作等。同時本學(xué)期還有一個重要工作就是做一個完整的信息技術(shù)課題——初中信息技術(shù)基于小組協(xié)作競爭環(huán)境的“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法。
為有效地進(jìn)行信息技術(shù)教育教學(xué)工作,保證學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)質(zhì)量,特做如下計劃安排:
一、認(rèn)真做好備、講、練、評等常規(guī)教學(xué)工作,上好每一節(jié)課。
信息技術(shù)課是一門較新的學(xué)科,但它的地位卻越來越重要。對學(xué)生來說,它雖不是主科,但卻勝似主科。所以,本學(xué)期,我將認(rèn)真做好備、講、練、評等常規(guī)教學(xué)工作,上好每一節(jié)課,這是我們的第一任務(wù),也是首要任務(wù)。同時,在上好每節(jié)課的同時,精心備上幾節(jié)有特色、有水平的精品備課,既提升自己的備課水平和素養(yǎng),同時也為做課題做好準(zhǔn)備。
本學(xué)期初二的信息技術(shù)課主要是以下內(nèi)容:
第一章 數(shù)字化聲音
第1節(jié)數(shù)字化聲音播放
第2節(jié)數(shù)字化聲音錄制
第3節(jié)數(shù)字化聲音編輯
第二章 數(shù)字化視頻
第1節(jié)數(shù)字化視頻播放
第2節(jié)數(shù)字化視頻編輯 第3節(jié)視頻的拍攝與采集
第三章電腦動畫初步
第1節(jié)走進(jìn)繽紛的電腦動畫世界
第2節(jié)逐幀動畫
第3節(jié)我來當(dāng)大師——形狀補(bǔ)間
第4節(jié)我來當(dāng)大師——動作補(bǔ)間
第5節(jié)我來當(dāng)大師——引導(dǎo)線動畫
第四章電腦動畫精彩實例
第1節(jié)精彩banner
第2節(jié)創(chuàng)作片頭
第3節(jié)音樂賀卡
二、認(rèn)真鉆研教材,探索創(chuàng)新型教學(xué)方法。
信息技術(shù)發(fā)展如此之快,教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展,更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材,并從中摸索出一套切實可行的教學(xué)方法。作為專業(yè)的信息技術(shù)教師我打算在接下來的教學(xué)工作中繼續(xù)進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法的研究,并創(chuàng)新型的開發(fā)出一套適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
三、做好學(xué)生的.信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作。
經(jīng)過開學(xué)初的調(diào)查,我們在初一新生中發(fā)現(xiàn)了不少在信息技術(shù)方面有一定特長的學(xué)生。為進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力,我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生,對他們進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。同時,對原有的信息學(xué)奧賽小組進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn),進(jìn)一步提高他們的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編程水平。
四、配合學(xué)校其他教師和部門,認(rèn)真完成好學(xué)校下達(dá)的各項工作任務(wù)。
以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作計劃。我將嚴(yán)格按照計劃中所述做好各項工作。若有遺漏及不對的地方,望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。
關(guān)于信息技術(shù)工作計劃合集6篇3
一.教材分析
普通高中信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(標(biāo)準(zhǔn))》指出學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在:
�。�1)對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力。
�。�2)對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價的能力。
(3)發(fā)表觀點(diǎn)、交流思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實際問題的能力。
�。�4)遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī),形式與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。
二.學(xué)情分析
我們學(xué)校的教學(xué)情況比較復(fù)雜,全段都安排了信息課,而且基于現(xiàn)在復(fù)雜的考試形式,我們的教學(xué)也隨著發(fā)生很大的改變,首先要改變的是學(xué)生的觀念,學(xué)生的水平參差不齊,盡管整體水平有了很大的提高,但學(xué)生對信息課的認(rèn)識還是很滯后,所以作為信息教師一定要加大宣傳力度。讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)任務(wù)的重大。要在加快提升基礎(chǔ)較好學(xué)生的信息素養(yǎng)和拉動基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的進(jìn)步方面對癥下藥,讓基礎(chǔ)較好的學(xué)生和基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生合成一個小組,并組組之間進(jìn)行Pk,既帶動了基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的知識積累,又給基礎(chǔ)較好的學(xué)生以學(xué)生動力,此方法重在落實和評價,所以設(shè)計了分組制度和評價方法。
除了高一,其他年段都把信息學(xué)科分成了ABc不同等級,學(xué)生的接受能力也相應(yīng)不同,這給我們教師安排教學(xué)帶來了相當(dāng)?shù)碾y度,同一個課時往往要備三分不同的課程內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的接受程度安排個性化教學(xué)。
三.教學(xué)目標(biāo)和提高質(zhì)量措施
這學(xué)期高三的選考工作已經(jīng)展開,10月份就要出成果,所以,高三的朱清闖和吳楠增兩位老師也非常辛苦,自己編寫了很多題目給學(xué)生練習(xí),這給我們后來者提供了寶貴的參考資料。高二段在10月份學(xué)考結(jié)束后,正式分班,然后開展選考復(fù)習(xí)工作。
四.備課組活動安排
時間
地點(diǎn)
活動形式(如集體備課、公開課、評課、專題討論、外出活動等)
主題
主講人或主備人
年級段
8.20-8.26-
辦公室
集體備課
新學(xué)期第一課
汪xx
高二
8.29-9.2
辦公室
試卷分析
選考學(xué)考的考試趨勢討論
賴央麗
全段
9.5-9.9
機(jī)房
公開課討論
學(xué)考選考復(fù)習(xí)課研討
汪xx
高三
9.19-9.23
辦公室
集體備課
選考沖刺研討
朱清闖
高三
10.10-10.14
辦公室
集體備課
高二學(xué)考復(fù)習(xí)工作
賴央麗
高二
10.24-10.28
機(jī)房
公開課
VB枚舉算法
汪xx
高二
10.31-11.4
機(jī)房
公開課
Vb算法
賴央麗
高二
11.7-11.11
機(jī)房
其中試卷分析
重難點(diǎn)分析
朱清闖
全段
11.21-11.25
機(jī)房
公開課
Vb復(fù)習(xí)課
吳楠增
高三
11.28-12.2
機(jī)房
朱清闖
多媒體復(fù)習(xí)
朱清闖
高三
12.12-12.16
機(jī)房
集體備課
多媒體疑難研討
朱清闖
全段
12.19-12.23
機(jī)房
公開課
算法與程序設(shè)計
高娟娟
高一
1.2-1.6
辦公室
集體備課
重難點(diǎn)分析
賴央麗
全段
1.9-1.13
辦公室
集體備課
期末考試討論,試題樣式
汪xx
全段
1.15-1.22
辦公室
期末考試復(fù)習(xí)
期末考
賴央麗
全段
3.專題講座安排
時間
(第幾周、星期幾、第幾節(jié))
地點(diǎn)
課題
主講人或主備人
參加人員
第6周
課件制作室
《學(xué)考選考復(fù)習(xí)》
朱清闖
全組人員
第16周
課件制作室
多媒體復(fù)習(xí)
吳楠增
全組人員
4.招牌課、概念課安排
時間
�。ǖ趲字�、星期幾、第幾節(jié))
地點(diǎn)
主題
主講人或主備人
參加人員
第12周
機(jī)房2
算法復(fù)習(xí)
吳楠增
全組人員
第14周
機(jī)房1
算法復(fù)習(xí)
朱清闖
全組人員
五、教學(xué)進(jìn)度及考核安排表
高二三段教學(xué)進(jìn)度安排表
時間
模式
主要內(nèi)容
課時
8月22日——8月26日
復(fù)習(xí)課
全A計劃
2
8月29日——3日
學(xué)考模擬
模擬復(fù)習(xí)
2
9月5日——9日
復(fù)習(xí)
學(xué)考試題分析
2
9月12日——10月14日
學(xué)選考復(fù)習(xí)
高二高三分別進(jìn)行
12
10月16---
選考復(fù)習(xí)
高二繼續(xù)選考復(fù)習(xí),高三部分選考繼續(xù)復(fù)習(xí)
六、教科研成果評比、選修課開發(fā)計劃
9月創(chuàng)客比賽
七、其它計劃內(nèi)容(可選)
信息技術(shù)備課組
關(guān)于信息技術(shù)工作計劃合集6篇4
一、教研工作
1、9月7日召開全市高中信息技術(shù)學(xué)科教研會。總結(jié)上學(xué)期高中信息技術(shù)學(xué)科主要工作,布置下學(xué)期工作計劃。
2、組織我市高中信息技術(shù)學(xué)科教師召開關(guān)于“使用新教材”研討會議,廣泛征集同步練習(xí)題。
3、探討高中新課程信息技術(shù)學(xué)科評價制度,完善評價體系。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的實踐與研究,在全市高中段進(jìn)行一次優(yōu)秀課評選(一課多上)活動(時間暫定11月末12月初),評出在新課改理念指導(dǎo)下的優(yōu)秀課作為典型在全市推廣,并推薦到省學(xué)院參加省級優(yōu)秀課評選。
5、做好典型的培訓(xùn)工作,在我市高中學(xué)段分抓好2-3所信息化實驗學(xué)校,評出4—5名課程改革的先進(jìn)個人。
6、 組織好我市學(xué)生參加全國青少年信息學(xué)(計算機(jī))奧林匹克競賽分區(qū)聯(lián)賽復(fù)賽工作,推動信息技術(shù)學(xué)科的普及和為國家選拔優(yōu)秀人才。
7、組織高中教師參加遼寧省教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會第八屆年會。
8、 及時對丹東教育信息網(wǎng)的相應(yīng)欄目進(jìn)行更新,開辟出高中信息技術(shù)教研的新天地。
二、培訓(xùn)工作
9、積極參與中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能培訓(xùn)工作。
10、組織新一輪英特爾未來教育培訓(xùn)工作。
關(guān)于信息技術(shù)工作計劃合集6篇5
一、指導(dǎo)思想:
為了推廣計算機(jī)信息技術(shù)。提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)情分析:
四、五、六年級學(xué)生已經(jīng)上過幾個學(xué)期的信息技術(shù)課,具有計算機(jī)的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機(jī),他們的強(qiáng)烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。在上個學(xué)期學(xué)校安排每周一節(jié)理論課,一節(jié)上機(jī)課,我在上理論課時,交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn),布置上機(jī)作業(yè),第二節(jié)課再來機(jī)房實踐,這樣的效果還不錯,本學(xué)期我打算還用以上方法。同時加強(qiáng)四、五年級學(xué)生的教學(xué)管理,根據(jù)他們好動,不喜歡受約束的特點(diǎn),多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主,盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在10分鐘以內(nèi)。六年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機(jī)的系統(tǒng)知識,提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
三、教材分析:
本課程采用北師大出版社出版的教材,本教材分五冊,本學(xué)期四年級選用第四冊、五年級選用第五冊,六年級為總復(fù)習(xí)。第四冊共18課,第五冊共18課。本教材都有單元內(nèi)容模塊化、語言文字童趣化、圖形圖像直觀化、學(xué)習(xí)過程自主化、知識內(nèi)容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點(diǎn)。
四、教學(xué)目標(biāo):
四年級:了解因特網(wǎng)的接入方式及方法,學(xué)會使用IE,會保存網(wǎng)上的圖片,文字信息及下載網(wǎng)上的文件。初步學(xué)會在因特網(wǎng)上查找信息,了解申請電子郵箱的方法,學(xué)會收、發(fā)電子郵件。初步學(xué)習(xí)簡單的靜態(tài)的網(wǎng)頁制作。
五年級:認(rèn)識多媒體與多媒體電腦,認(rèn)識錄音機(jī)程序,會用多媒體電腦播放音頻、視頻文件及看VCD等等。學(xué)習(xí)幻燈片的制作。
六年級:xxxxxxxxxxxxxx
五、進(jìn)度安排:
xxxxxxxxxxxxxxxxx
六、評價工作安排:
平時在上機(jī)操作登記表中,將練習(xí)和學(xué)習(xí)上很優(yōu)秀的,以及有困難的學(xué)生情況進(jìn)行記錄,期末時按學(xué)校的統(tǒng)一部署進(jìn)行學(xué)科考核,考核方式是完成一個指定的操作任務(wù)。本期將學(xué)生對計算機(jī)使用和維護(hù)情況列入到學(xué)生考核細(xì)則中去。
七、教研專題及研究措施:
1、游戲在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用與研究
2、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究
八、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排:
積極參加省、市、縣教育局組織的各種計算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
關(guān)于信息技術(shù)工作計劃合集6篇6
經(jīng)過這么多年的教學(xué),我們本著學(xué)校各部門的規(guī)劃要求和學(xué)科群的規(guī)劃,為這學(xué)期的教學(xué)做必要的準(zhǔn)備。我個人制定了以下教學(xué)計劃:
一、教學(xué)淺析
《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》這本書的重點(diǎn)是“解讀寫作思路,探索教學(xué)方法,帶教學(xué)案例,拓展教學(xué)資源”。從信息技術(shù)教學(xué)的實際出發(fā),介紹了讓學(xué)生陶醉的在線學(xué)習(xí)。這一天,我們是網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)者,也是網(wǎng)絡(luò)家園的建設(shè)者,一層一層的導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識。
二、學(xué)生情況分析
好東西:目前學(xué)生家里電腦多了,平時接觸電腦的機(jī)會也多了。因為計算機(jī)學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間,而且可操作性很強(qiáng),所以大部分學(xué)生對它都很感興趣,而且學(xué)習(xí)很努力很熱情,討論學(xué)習(xí)的氛圍也挺好的。
缺點(diǎn):學(xué)生對電腦的興趣僅限于游戲、娛樂和網(wǎng)上聊天,缺乏全面性。對教材要求的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣,這不是我們中學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的方向,而應(yīng)該想方設(shè)法把網(wǎng)絡(luò)變成我們學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的每個方向。
為了做好以上工作,我想問問自己在教學(xué)中按照以下規(guī)劃措施:
�。�1)認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真聽課
1、做好充分準(zhǔn)備
(1)熟悉大綱,研究教材,明確重點(diǎn)和難點(diǎn),認(rèn)真編寫教案。
(2)教師要不斷學(xué)習(xí),拓寬知識視野,多看教學(xué)理論書籍,學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論,打好理論基礎(chǔ)。
�。�2)注意基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點(diǎn)的差異,鼓勵個性化發(fā)展
�。�1)對于每個學(xué)生。為了應(yīng)對學(xué)生水平的不平衡,我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生在保證基本教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)的基礎(chǔ)上發(fā)揮他們的個性和創(chuàng)造力,使每個學(xué)生都能發(fā)展。在教學(xué)中,應(yīng)注意與初中課程教材的銜接,為學(xué)生創(chuàng)造個性化的發(fā)展空間。
�。�2)關(guān)注個別差異。教師應(yīng)對所有的學(xué)生,要承認(rèn)和關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)水平差異和認(rèn)知特點(diǎn)的差異,真誠對待全體學(xué)生。教師要給學(xué)生帶給多樣化的自主探索空間,鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見和表達(dá)創(chuàng)造性思想,鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。存在個體差異就有各種各樣層次不同的見解,要將學(xué)生的個體差異轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源,讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí),充分發(fā)揮自己的長處,協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù),使不同層次的學(xué)生都能得到個性化的發(fā)展。
三、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)潛力
(1)適應(yīng)知識的更新。由于信息技術(shù)發(fā)展速度快、知識更新周期短,原先掌握的知識很快就會過時。因此,培養(yǎng)高中學(xué)生適應(yīng)不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù),既是當(dāng)前教學(xué)的需要,也是培養(yǎng)信息時代公民的需要。
�。�2)促進(jìn)知識技能的有效遷移。教師教給學(xué)生的不僅僅僅是信息技術(shù)知識本身,更重要的是要教給學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)技能。教師要在認(rèn)識信息技術(shù)基本特征的基礎(chǔ)上、把握信息技術(shù)發(fā)展變化的規(guī)律。要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程的共通之處,引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)驗,透過合理的探索,完成對新工具和新任務(wù)的適應(yīng),從而到達(dá)利用知識技能有效遷移的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。
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