美術教師個人工作計劃(通用12篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家收集的美術教師個人工作計劃(通用12篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
美術教師個人工作計劃(通用12篇)1
一、指導思想
以《全日制義務教育美術課程標準》為依據(jù),努力體現(xiàn)課標要求,立足于面向全體學生,充分考慮學生發(fā)展的需要、學生學習的需要,培養(yǎng)學生良好的審美情趣和美術素養(yǎng),使學生德智體美全面發(fā)展。繼續(xù)學習教育教學理論,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作。
二、教學內(nèi)容分析
1)課本分析
本學期擬定十七課時的課程,分為五個單元教學:第一單元美術的主要表現(xiàn)手段;第二單元讀書、愛書的情結;第三單元筆墨丹青;第四單元自己辦展覽;第五單元展示設計作品欣賞。
2)單元分析
第一單元主要圍繞美術作品中的造型、色彩和構圖三種主要藝術表現(xiàn)手段展開教學。
第二單元教學內(nèi)容都和讀書、愛書有關,涉及“欣賞,評述”“設計,應用”“造型,表現(xiàn)”三個學習領域。
第三單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與詩詞、書法、篆刻之間的關聯(lián),花卉、蔬果寫意畫的學習和對意境、處理空間關系的“三遠法”:和山石、樹木、云水等畫法的學習。
第四單元是綜合探索課程,主要是讓學生把學到的知識運用到實際生活中去。
第五單元以欣賞展示設計作品為內(nèi)容,使學生了解展示設計是以信息傳達為目的,集多種技術手段為一題的綜合性空間視覺傳達設計。
三、工作目標和措施
1、全面發(fā)展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求,通過美術課程以及各項活動的開展,使學生們的審美水平有所的提高。
2、在教學過程中適當滲入德育,美育方面的'理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識,并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質,在同一時期平衡發(fā)展,相互促進。
3、在學生所學知識的基礎上,開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能與已知知識連接起來,并能融會貫通。
4、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中、生活中學習,逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力,逐步提高對美的認知能力,培養(yǎng)學生的審美素質。
5、從學生生活經(jīng)驗出發(fā),激發(fā)學習積極性。
6、弘揚民族民間美術,提高民族自信心。
7、采用多重評價方式,促進主動學習。
四、教學進度安排
第一單元美術的主要表現(xiàn)手段
第1課造型的表現(xiàn)力——1課時
第2課色彩的感染力——1課時
第3課構圖的作用——1課時
第二單元讀書、愛書的情結
第1課書林漫步——1課時
第2課手工書設計——1課時
第3課方寸鈐記—藏書印——1課時
第4課書間精靈—藏書票——1課時
第三單元筆墨丹青
第1課詩書畫印的完美結合——1課時
第2課借物寓意——2課時
第3課寄情山水——2課時
第四單元自己辦展覽——4課時
第五單元展示設計作品欣賞——1課時
復習與測試——2課時
美術教師個人工作計劃(通用12篇)2
1、學生現(xiàn)狀分析:
作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生,雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活,當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于是初一學生,因此他們學習美術的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學生年齡小、知識少,因此學生的視野狹窄,對美術的認識還遠遠不夠,學生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的知識結構。
2、教學內(nèi)容分析:
本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習,設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上,充分體現(xiàn)社會的.近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結構上,以美術形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上,始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。
3、教材中重點、難點:
重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容,包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志、海報、請柬、視覺傳達等設計知識。
針對教材的重點,難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力,最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。
教學目標:
。1)認知目標:認識和了解西方繪畫藝術,開闊學生視野,了解人體基本比例;進一步學習色彩知識和構圖知識。
。2)智力能力目標:培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力;培養(yǎng)學生的設計思維能力。
。3)思想品德目標:通過學習色彩、構圖、制作等知識,使學生的思維更開闊,并用美學的眼光去觀察生活中的事物,對大自然產(chǎn)生熱愛之情。
主要工作及措施:
。1)認真學習課程改革的先進理念,以全新的視角審視新課程,走進新課程。
。2)我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系,了解學生原有的知識技能的質量
。3)認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。
美術教師個人工作計劃(通用12篇)3
美術社團在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,現(xiàn)將本學期美術社的活動安排制定如下:
一、活動目的.:
通過美術社團的活動,使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術的基本知識,提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力;豐富學生的學習生活、陶冶學生的藝術情操,進一步推動美術課素質教育的進程。
二、活動要求:
1、組織學生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二下午社團活動時間進行活動,小組成員必須準時到達美術社團活動室。
3、美術社團成員應嚴格遵守紀律,不準在活動室大聲喧嘩,不準做與美術學習無關的事。
4、愛護所在教室的設施和用品,損壞加倍賠償。
三、活動內(nèi)容:
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識,(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種簡筆美術方法)。
2、以美術基礎專業(yè)知識為主,以手動美術為輔,以創(chuàng)作美術的方式進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞相關美術作品提高美術水平。
5、進行手工操作教學,訓練學生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施:
。1)美術教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
。2)做好組織工作
在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
。3)安排好活動時間和活動地點
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織一次。
。4)訂立必要制度,抓好思想工作
要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術學習。明確學習目的,培養(yǎng)勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時,要舉辦高一年級的美術作品展覽會,展示學生的學習成果。
美術教師個人工作計劃(通用12篇)4
美術課程教學是對學生進行美術教育的主渠道,根據(jù)美術新課程標準,為了讓全體學生生動、活潑、主動地發(fā)展,提高學生的審美能力,使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才,特制定本期教學計劃如下:
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。
3、在美術活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。
教學重點難點:
教學重點:
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
教學難點:
學生邏輯思維能力的.培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)
一、教材分析
本冊教材共安排了14課,其中有欣賞課2課,繪畫課8課,工藝美術課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學畫中國畫》,工藝課中安排了版畫,由于實際情況和授課條件的關系,完成有一定困難,擬據(jù)實際情況選學。其它的和學生生活息息相關,可以完成。
二、學生情況分析:
學生學習任務比以前更重一些,時間不多。但是本年級學生對美術這門課有著相當濃厚的興趣,愿意學。還有部分同學特別愛好,在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足,只要揚長避短,適時點撥,點滴滲透,學生在美術方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。
三、重點難點:
根據(jù)學生情況和地域的情況,我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關系密切,有實用價值,所以把這一課及其相關內(nèi)容作為重點。本學期教材安排的素描基礎:物體的結構比例和透視基礎。這兩方面的內(nèi)容共有四課,專業(yè)性很強,概念抽象,學生沒有接觸過,比較難于理解。這是本期學習的一個難點。
四、教學模式
結合美術學科特點和學生實際情況,在本期的教學活動中,以多種方式進行教學,室內(nèi)和室外教學相結合,知識講解與實際操作技能相結合,想像與寫實相結合,教師引導和學生自主學習相結合。
美術教師個人工作計劃(通用12篇)5
一、指導思想
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。
新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀,強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。為切實提高教學質量,促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,從我自己的實際出發(fā)特制定教師三年發(fā)展規(guī)劃。
二、個人專業(yè)發(fā)展目標
1、發(fā)揮美術教學的獨特魅力,利用生動的卡通形象,對學生進行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養(yǎng)學生健全人格,讓學生在美術學習中認識人生,陶冶情操,養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、提高自己的課堂教學水平,認真鉆研教材,充分理解新課標的要求,加強實踐與創(chuàng)造,把激發(fā)學生學習美術的興趣貫穿于始終,提高學生的審美能力,培養(yǎng)學生愛祖國,愛人民,愛科學,愛勞動,愛自然的情感,激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣,培養(yǎng)和提高學生的各方面能力。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強專業(yè)知識學習,多閱讀關于美術教育方面的書籍,多欣賞名 師作品,加強自身美術專業(yè)訓練,提高繪畫水平。
三、三年成長計劃
1、加強師德修養(yǎng),堅定做終身學習者。
2、適應教學環(huán)境,加強業(yè)務學習,能正確理解和掌握美術教學大綱,熟悉教材。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法。
3、注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高,積極參加教科研工作,每學年至少寫一篇教育教學方面的論文。
4、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。
四、發(fā)展途徑
1、在培訓中成長。在推進課程改革的過程中,學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源,我要利用培訓、聽課的機會,努力向名師、優(yōu)秀教師學習,不斷吸收別人的'經(jīng)驗,以豐富自己,使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,關注他們的激勵性評語。多學習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標。
2、在學習中成長。讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)美術教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學理論書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進,使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,讀好書,用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
3、在反思中成長。沒有反思就不會有成長,為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫教學后記反思,在一節(jié)課后,及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關美術教學錄像,學習他人的長處,反思自己的教學活動,發(fā)現(xiàn)問題,在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習,吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質,不斷調整改進自己的教學行為,提高教學水平,結合自己的教學實際,形成自己的教學風格。
4、在實踐中成長。積極參與課堂教學活動,充分利用學校提供的機會上好公開課,給自己展示的舞臺,為教學研究提供載體。
5、在總結中成長。爭取每學期做好學期工作總結,理清得失,每學年寫出一篇質量較高的教育教學論文、一篇優(yōu)秀的教學設計或者教學敘事。
五、發(fā)展措施及策略
1、更新觀念,加強學習。教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的一名農(nóng)村小學美術教師,要努力提高自己的教學能力,從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W生為中心,從知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的引領者和促進者,把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關系轉變?yōu)樾滦偷呐笥殃P系、伙伴關系。
2、把握課堂教學,提高組織能力。課堂是教師施展本領、展示才華的陣地,要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務。根據(jù)美術課特點做到:
1)備課:了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖,從美術知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課后要進行教學效果自我剖析,小結得失,做好美術課的技能準備。
2)上課:要遵循本學科的特點,把握藝術情感性和形象性的特征,以審美教育為核心,注重美的熏陶,多方面培養(yǎng)學生藝術素養(yǎng)。
3、積極參加培訓,掌握現(xiàn)代教育技術手段,拓展美術教學渠道,敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢,多給學生一些音樂的營養(yǎng)。
4、注重教學研究,對教學過程進行反思,總結經(jīng)驗,查找不足,彌補缺陷。
總之,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,奉獻給教育事業(yè)。
美術教師個人工作計劃(通用12篇)6
一、指導思想
一切從實際出發(fā),聯(lián)系學校實際,結合學生的實際情況,立足小學美術新課標,以新的思想、新的知識、新的技術來扎實小學美術老師的基本功,為小學美術校本研修的開展打下基礎。
二、研修目標
(一)師德方面:
繼續(xù)認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學生寬容有愛心和責任心、以人格力量去感染和影響學生的'優(yōu)秀教師。熱愛教育事業(yè),認真學習、貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè)。熱愛學生,關心學生的學習和生活,尊重學生的人格,用愛心去包容、感染、教育學生,以自己的言行為學生樹立榜樣,嚴于律己,為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心。
(二)教育教學方面:
不斷學習新的觀點和理念,積累一定的理論學識和教學經(jīng)驗,把“學習與思考”當成自己的一個習慣,持之以恒,努力充實自己,爭取在美術教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。
三、具體實施方案
1、實現(xiàn)終身學習,尋求自身的發(fā)展,訂閱美術教育期刊,每學讀二本教育理論書籍,并撰寫。
2、提高美術教師的多媒體教育技術,做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學。
3、和其他教師共同提高,互相聽課、評課,做好診斷記錄,積極參與學校、中心校和教育局組織的教研活動,每學期聽課不少于18節(jié),并寫出自己的聽課感想。
4、堅持參加教師教育研修計劃,及時撰寫自主學習筆記。
5、堅持參加各項培訓學習,認真完成布置的各項作業(yè),利用網(wǎng)絡進行學習提高并寫教學日志,在不斷的反思中進步。
美術教師個人工作計劃(通用12篇)7
對進入高三畢業(yè)年級的美術專業(yè)學生,教學應將重點放在“考前性”這一關鍵要求上。以此為基點,鞏固和強化專業(yè)課程的技能與知識的學習。并在整體輔導的查漏補缺中遵循學生個性化專業(yè)的特點,協(xié)助其擬定高考取向,使學生進一步扎實地做好高考前美術專業(yè)技能與知識的準備工作。積極發(fā)揮美術專業(yè)的特色性教學,現(xiàn)將本學期美術教學工作如下:
一、工作目標。
對學生進行全面調查,根據(jù)學生情況因材施教。對部分專業(yè)較好的學生,加大專業(yè)學習的強度及力度,使其保重點本科爭名牌美院;對專業(yè)平平的學生也充滿信心,使其在專業(yè)上能過本科有效名次。當然以上目標將要貫穿整個高三上半年的專業(yè)學習時間。
關注幾名成績優(yōu)異但家庭有困難的學生,并給予幫助,穩(wěn)定學生在校專業(yè)學習的情緒與家長的`顧慮,為專業(yè)學習打好環(huán)境基礎。
在以專業(yè)學習為主的情況下,適度安排文化科的學習,并做好學生的工作,特別是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的學生,使其合理安排學習,平行發(fā)展,取得雙贏佳績。
全面搜索美術專業(yè)高考信心,及時掌握高考動態(tài)。給學生明確發(fā)展學習方向,不套錯誤老路,少走無用的彎路,踏踏實實對學生進行有針對性的培訓。
知道學生理性而實際的根據(jù)各自情況進行報考學校及專業(yè)。
二、重要措施。
1、召開班會,對學生從學習、思想、生活上進行教育、關心與幫助。
2、利用“師生交流“及面批學生作品,對學生和學生對自己有所了解。
3、嚴格落實請假制度,盡最大限度制止學生的散漫、曠課等不良現(xiàn)象,對違紀者嚴懲不待。
4、加強學生的時間觀念,并設置高考倒計時,讓學生有主動學習的自覺性及面臨高考壓力的緊迫感。
5、成立班委會。協(xié)助學校及老師的工作,以便更好的服務于學生。
6、根據(jù)不同時間段的特點,收批學生作品,一般前期為長期作品,后期為強化模擬的短期作品。
7、老師根據(jù)專業(yè)特點合理安排課程及時間,認真?zhèn)湔n、教學,要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫,并且不定期的組織學生觀看各美院的教學錄象,開闊學生視野,以最短的時間,引導學生發(fā)揮最大的潛力。
美術教師個人工作計劃(通用12篇)8
一、發(fā)展背景
(1)發(fā)展優(yōu)勢
美術專業(yè)畢業(yè),具有一定的專業(yè)知識基礎。十幾年的工作經(jīng)歷,也積累了比較豐富的教學經(jīng)驗。喜歡自己的專業(yè),平時常關注美術教育方面的動態(tài),積極參加相關專業(yè)的學習,各門學科成績優(yōu)異。個人的美術專業(yè)水平扎實,雖涉足教師基本功比賽,成績優(yōu)異,但關于個人的畫展方面參加不多。這些年,積極報名參加各類相關的培訓與進修,撰寫的論文也在各級各類比賽中獲獎。
。2)發(fā)展不足
教育教學理論功底還欠深厚,教科研成果還待進一步積累。
二、發(fā)展目標
總體發(fā)展目標:能熟練駕馭課堂,切實提升教學業(yè)務能力,形成自己一定的教學風格。進一步提升教科研水平,夯實自己的理論功底,力爭三年內(nèi)向區(qū)學科骨干靠近。
階段發(fā)展任務:
1、20xx年——20xx年
(1)積極參加本學科相關的各類培訓和學習,在學習中思考,總結。
。2)完成本學科市里立項的課題研究爭取順利結題。
。3)閱讀2本以上教育教學專著,認真撰寫閱讀反思。
。4)撰寫一篇具有一定質量的教學論文或案例,投稿或參評。
。5)每日保證20分鐘左右的學習時間。
。6)積極完成骨干班的每一次學習任務,多和導師交流。
。7)多觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂教學,提高自己的教學設計水平。
(8)美術作品參加縣美術展。
2、20xx年——20xx年
。1)每日保證20分鐘左右的學習時間。
(2)完成一項課題研究成果報告的撰寫,爭取能在省里立項或獲獎。
。3)閱讀2本以上教育教學專著,認真撰寫閱讀反思。
(4)撰寫一篇具有一定質量的教學論文或案例,爭取在市以上獲獎或發(fā)表。
。5)爭取市教壇新秀。
。6)積極爭取市美術展。
3、20xx年——20xx年
。1)積極爭取作品參加市美術展。
。2)每日保證20分鐘左右的`學習時間。
(3)閱讀2本以上教育教學專著,認真撰寫閱讀反思。
(4)撰寫一篇具有一定質量的教學論文或案例,爭取能在市級以上獲獎或發(fā)表。
。5)爭取市里公開課,進一步提升課堂教學水平。
(6)爭取縣或市里一次本學科的專題講座。
三、發(fā)展措施
1、勤于學習,豐厚知識底蘊
。1)借助平臺
借助縣骨干班這個平臺,系統(tǒng)全面地進行理論知識和專業(yè)技能的學習。不折不扣地完成每次學習任務,加強與導師和同行間的交流。
。2)參加培訓
積極報名參加各類培訓,認真、專注地聽好每一次講座,聽好每一堂課。培訓后及時總結反思,撰寫自己的心得體會,努力提高自己的專業(yè)知識和教育教學水平。
(3)利用網(wǎng)絡
關注網(wǎng)絡上信息技術學科的最新動態(tài),勤于和各地的同行交流切磋,不斷積累個人的教學資源。
(4)閱讀書籍
每學期閱讀有質量的教學專著2本以上,關注相關的教學雜志刊物,豐富自己的事業(yè),認真進行讀后反思。
2、立足課堂,提升教學水平
。1)精心備課
對信息技術省編和市編兩套教材進行梳理,列出教學知識點和重難點,進行對比研究,認真制定教學計劃,深入挖掘教材,充分利用和整合各種教學資源,設計立足學情,著眼發(fā)展的教學方案。
(2)用心上課
聚焦學生,著眼發(fā)展,著力培養(yǎng)學生利用美術的眼光來欣賞優(yōu)秀美術作品的能力,關注學生美術素養(yǎng)的養(yǎng)成,重視培養(yǎng)學生美術技能、技巧地運用能力及想象力。用心上好每一堂課,逐漸形成較為穩(wěn)定的個人教學風格。
(3)積極研討
充分利用教研組這一校本研修的平臺,積極開展教學研討。在實踐中反思,在反思中成長。
3、投身教研,夯實發(fā)展之路
雖有數(shù)篇論文獲獎,但缺乏厚重、有力度的文章。課題研究還很薄弱。今后,在導師的指導下,要勤學多思,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,研究問題。多練筆,隨時將教育教學中的心得體會、經(jīng)驗收集、整理,養(yǎng)成將教育科研滲透于教育教學每個細節(jié)的自主習慣。
美術教師個人工作計劃(通用12篇)9
為使本校的教學工作順利進行, 更好地完成教育教學任務,通過對階段的深入研究和分析,結合美術新課程標準,提高教育教學質量。教學工作計劃安排如下:
一、指導思想:
進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、學生知識現(xiàn)狀分析
本校共有初中學生 2356 人左右,分為37個班。在農(nóng)村的小學或中學,美術課歷來是最不受重視的一門學科。學生美術水平高低向來不被學校、學生及家長重視,處于次要的位置。所以大部分學生在升上初中前對美術的認知僅僅是畫圖,對于形、色與肌理等美術語言比較模糊,色彩和素描基礎毫無所知。在美術學習領域上就相當于零。長期受到應試教育的影響,學生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。農(nóng)村中學本身就地方偏遠,接觸到美術展覽的機會更少,幾乎是沒有。學校里美術教學設施也基本為零,師生素質普遍沒有城市的高。因而,美術地位更是變得可有可無,沒有足夠重視。種種不利原因對于日后初中階段各教材的實施必定困難重重,因此,教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。
三、 教材情況分析:
面對農(nóng)村中學的實際情況,結合美術新課程標準,我將采取了一系列有利美術課程發(fā)展的措施。首先,自己要重視美術,要轉變教學理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術的教學模式學生圍繞著教師學,轉為教師圍繞學生學。其次,要告訴學生:美術是一門非常有趣的學科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學科。
四、教學目標:
本學期我擔任八年級1—12班的美術教學工作,我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對于學生的心理特點和整體水平,通過階梯式的美術課教學,將欣賞、繪畫、工藝從易到難,循序前進。課堂上多種教學手段教學方法相結合,使美術課不再枯燥無味,讓學生始終在一個寬松愉快的教學環(huán)境下來學習美術。通過美術科的學習,提高學生合作學習的能力,和團隊合作精神。努力開拓學生的美術思維,擴大學生的知識面,提高學生的審美能力,使學生掌握基本的繪畫技法和設計手段。提高學生對美術的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W生的一門愛好,讓學生能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學習任務。
五、教學重難點:
通過美術教學, 引導學生掌握美術基本知識和技能,進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美,激發(fā)學生對美術創(chuàng)造的欲望,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,陶冶學生情操,發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。
六、具體措施與要求:
課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間, 鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見, 改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能, 推行發(fā)展性評價, 倡導學生主動參與,積極探究, 保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點, 尊重學生的自尊心, 讓學生在教師的關愛中學習, 在玩中學,促進學生的個性形成和全面發(fā)展。
具體措施如下:
1、加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,深化教學觀念和理念。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,明確重點、難點。
2、建立健全成績評定登記與激勵的制度。更加重視對學生美術學習能力、學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。
3、 在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。 4、靈活改進示范過程的`傳授方式,邊示范邊講解,活躍課堂氣氛。
5、教學內(nèi)容的選擇要少而精,并注意學科之間的聯(lián)系。
6、在教學方法實施上,根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,實行多種方法相結合。7、根據(jù)學生的個性特點進行隨堂輔導,要充分調動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性,啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力。
8、做好每節(jié)課的小結,針對性地進行作業(yè)評講。
9,定期為學生舉辦各類畫展,美術教師也要參與其中。豐富學生的藝術視野。
七、教學要注意的問題:
1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。美術課前課后都要給學生強調美術課的安全事項,管制好小刀等危險物品。
2、上課時,應該強調學生注意課室衛(wèi)生,畫紙不能亂掉,削鉛筆時注意地面衛(wèi)生。
八、課程安排:
1、 講授美術基本知識,學習簡單素描的表現(xiàn)方法,學習色彩表現(xiàn)方法。
2、 認識繪畫,雕塑,設計,建筑,工藝等藝術形式
3、因地制宜開設鄉(xiāng)土美術課程及特色美術課程:藝術設計、美術字、書法、國畫、素描臨摹和寫生,色彩靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術創(chuàng)作等課程。
九、教學內(nèi)容和要求
七年級
1、欣賞中國優(yōu)秀美術作品。
2、初步了解美術分類的知識。
3、學平行、成角透視知識,用線條表現(xiàn)物體的結構,作簡單的寫生練習。
4、了解人體比例、結構知識,進行鉛筆人物速寫練習。
5、初步了解中國寫意花鳥畫的知識,進行花鳥小品臨摹。
6、學習基礎圖案、平面構成知識,并進行練習。
7、利用黏土、石膏等材料進行小型雕塑制作。
八年級
1、欣賞外國優(yōu)秀美術作品。
2、學習用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法,作簡單的練習。
3、學習色彩知識及鉛筆淡彩畫法,作靜物畫或風景畫練習。
4、了解幾種常見的構圖形式,作構圖練習。
5、學習色彩構成,作簡單的練習。
6、學平面設計,作簡單的設計練習。
九年級
1、欣賞中國民間美術作品。
2、欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術。
3、了解中國山水畫的初步知識,進行山水畫小品臨摹。
4、利用各種板材進行單色、套色版畫練習。
5、運用已學過的繪畫知識和技能,進行插圖練習。
美術教師個人工作計劃(通用12篇)10
一、教學情況分析:
一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術課,對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的,而且新生入學前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性,但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化,給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。
二、教學目標和要求:
1、初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。
2、學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。
3、觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。
4、采用造型游戲的方式,結合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
三、全冊重難點:
。ㄒ唬┲攸c:
1、認識常用的色彩及形狀,并能用英語表示各種色彩,體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。
2、探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,口頭發(fā)表體驗感受。
3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術之美,學習剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。
4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。
5、引導學生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,在教學中穿插雙語教學,激發(fā)學生對美術課堂的興趣。
。ǘ╇y點:
1、學生對感受物體的發(fā)表,并用簡單的英語口語來表示。
2、引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果,引導學生表現(xiàn)自己的所見所聞。
3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,發(fā)展個性,充分學生對卡通形象的'感受,在學習活動中能舉一反三進行探究。
4、領會自然界中的事物與美術作品中的區(qū)別,讓小朋友們學習觀察藝術作品,對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述,說出自己的感受。
5、怎樣使雙語教學在美術課堂中更好的發(fā)揮作用。
四、措施:
1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求,根據(jù)美術課的自身特點,明確地向學生提出正確的學習態(tài)度,逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、利用課堂教學,充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學生以楷模,學習正確作畫方法,充分調動起學習氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容,采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術術語,在學生不知不覺游戲中,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。
4、注意學生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力,和創(chuàng)造能力。
五、全冊課時安排:
第一周: 大家一起畫
第二周: 花花綠綠的糖紙
第三周: 繞繞涂涂
第四周: 有趣的拓印
第五周: 我的太陽
第六周: 奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>
第七周: 做拼音卡片
第八周: 小鳥找家
第九周: 鳥語花香
第十周: 小動物蓋房子
第十一周: 數(shù)字變變變
第十二周:會飛的娃娃
第十三周:猜猜我是誰
第十四周: 變臉
第十五周: 穿花衣的熱帶魚
第十六周: 尋找美麗
第十七周: 亮眼睛
第十八周: 美麗的鉛筆頭
美術教師個人工作計劃(通用12篇)11
新的一年新的學期又開始了,為培養(yǎng)全面加特長的合格中學生,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學生學習的興趣,兼顧學生知識技能的習得和學生個別的發(fā)展,根據(jù)初二學生的特點,特制定教學計劃如下:
一、學情分析:
1、本年級分10個班,共400余人。我任教6個平行班,各班紀律差異不大。
2、學生現(xiàn)在是使用的浙教育出版社出版的美術教科書,通過一年半的學習了解,學生對美術學習有了新的認識。具體表現(xiàn)在:
A、對美術學習有強烈的興趣,興趣是學習美術的基本動力之一;
B、學生的觀察能力強,并且養(yǎng)成了良好的觀察習慣;
C、學生在進行創(chuàng)作時,能根據(jù)自己的審美選擇適當?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法,體現(xiàn)自己的個性;
D、學生具有一定的動手能力。
雖然有了進步,但是也還存在一些不足,表現(xiàn)在:
A、學生不太關注美術專業(yè)知識和技能,課前材料準備不充分;
B、學生的創(chuàng)新能力比較缺乏;
C、有很多學生禁錮在教師教學中講過的物象選型,沒有創(chuàng)造性地解決問題的能力;
D、學生自評自己所畫的畫的能力比較差,不能正確評述自已的畫。
二、教材分析:
作為一名美術教師,我在教學的親身實踐中體會到:美術課程資源的有效開發(fā)與利用,對美術實驗教材的使用能夠起到事半功倍的教學效果!耙詫W生發(fā)展為中心”是本次課程改革的原則,這就要求教師在把握《美術課程標準》的前提下,對新教材的內(nèi)容進行重組和再創(chuàng)造,充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資源,盡可能體現(xiàn)教學內(nèi)容的生動性,使學生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,進而達到創(chuàng)造美的目的。
三、教學任務與目標:
第一單元藝術表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值
本單元為欣賞、評述領域,通過欣賞與評述、分析與研究、討論與解釋、體驗與評價等系列活動,從不同層面深入了解優(yōu)秀的藝術作品,去體會作品內(nèi)在的深層意蘊,從而更好地認識藝術作品的審美價值和社會文化價值。學習活動注重體驗與交流,以期使學生感同身受,并在此基礎上產(chǎn)生理性認知。
第二單元裝點我的居室
本單元為造型、表現(xiàn)領域,引導學生利用不同形式的美術作品去裝點自己的居室,能夠學以致用。與此同時,學習中國寫意花鳥畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫等畫種和掛畫的形式美要求。最后進行展示交流并總結。通過本單元的學習,可以樹立學生美化生活的意識,并在交流中取長補短,提高自己。
第三單元增一分活潑添一分情趣
本單元為設計、應用領域,引導學生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力,利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料,變廢為寶,制作成各種工藝品,清潔并美化自身和社會環(huán)境。內(nèi)容涉及紙材、線材、蛋殼、泥等材料的制作,學習其制作方法。
第四單元和諧溫馨的生活空間
本單元為綜合、探索領域,通過學習室內(nèi)布置中裝飾布料的選擇、窗簾的設計制作、室內(nèi)色調的'設計、墻面裝飾圖案的設計制作、室內(nèi)陳設用品的設計制作及室內(nèi)裝飾效果的設計,使學生對室內(nèi)設計能有較全面的認識,并能從這些方面進行有意識的設計。樹立美化生活的意識。學習活動注重交流、設計、實踐、體驗,并在展示、評述、總結中提高自己的設計意識。
第五單元環(huán)境藝術設計
本單元為欣賞、評述領域,內(nèi)容包括室內(nèi)設計、陳設藝術設計、景觀設計。使學生了解幾種與生活緊密相關的藝術形式,也為學生下一步進行小區(qū)的設計規(guī)劃做知識上的鋪墊。
四、提高教學質量的主要設想及具體措施:
1、認真?zhèn)湔n,分析教材,培養(yǎng)學生熱愛藝術、熱愛生活的情感。
2、注重聯(lián)系學生實際情況,靈活地開展教學。
3、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,注重學生動手、動腦的鍛煉、培養(yǎng)。
4、組織有意義的美術活動,讓學生從中體會樂趣,激發(fā)學生學習動力;顒又,互相學習,共同進步,培養(yǎng)集體榮譽感。
5、適時開展比賽,在比中學,學中比,促進提高。
6、采取美育與德育想滲透的教學方式,注重培養(yǎng)學生健康向上的人格品質,做到教書更育人,使他們成為思想素質高尚的人才。
美術教師個人工作計劃(通用12篇)12
春暖花開,我們又迎來了新的一年。計劃就是為了有條不紊地安排工作、確立工作目標,也是為了更好完成工作的一個保障、一個保證。那么,本學期,我的工作計劃如下:
一、提高政治素質,加強自身品質修養(yǎng)
學高為師,德高為范。教師自身的品德修養(yǎng)將對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師務必具有高尚的道德品質,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則,用自我的好思想,好道德,好作風為學生樹立好的榜樣。因此,我會時刻嚴格要求自我,關心國家大事,用心學習《教師職業(yè)道德》,忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質修養(yǎng)的同時,我還要深入到學生當中,給學生以思想上的正確指導。
二、提高業(yè)務素質,加強文化修養(yǎng)
新的課程中各個學科相互滲透,不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣,需要教師的綜合素質的整體提高。在今年,我會多讀與教育有關的書籍,博覽群書,提高自我的教育教學水平,擴寬閱讀面,加強文化修養(yǎng),提高業(yè)務素質。要當個好老師,我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠,還要有很強的語言表達潛力和很強的感染力,良好的組織潛力也是務必的。今年,我會繼續(xù)努力,用心向有經(jīng)驗的老師請教,用心參加各種活動提高自我,讓自我的教育教學水平有更大的進步。同時還要加強自身專業(yè)水平的提高,多動手畫畫,多練書法,培養(yǎng)自我的一項專長。
三、愛崗敬業(yè)、以身作則
從事美術教學的教師與學生接觸的`機會不是很多,不像班主任每一天與學生接觸。但我想我的言行舉止被學生瞧在眼中,或多或少會影響他們。在日常生活中,我會注意自我的言行舉止,為學生作好表率。在教學中,雖然沒有升學和評比的壓力,我還是努力上好自我的課,讓學生在我的課堂上學到更多的知識,注意培養(yǎng)學生的情感,培養(yǎng)學生熱愛生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,讓所學的指示潛移默化的影響學生,幫忙學生樹立正確的世界觀和人生觀。
高度的敬業(yè)精神,要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信,功夫不負有心人,一分汗水,一分收獲。在今年的工作中,我會繼續(xù)勤勤懇懇,時時刻刻嚴格要求自我,爭取更大的進步,取得更好的成績。
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