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      2. 教導(dǎo)處工作計劃

        時間:2022-08-10 20:14:57 計劃 我要投稿

        教導(dǎo)處工作計劃

          時間流逝得如此之快,又迎來了一個全新的起點,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的教導(dǎo)處工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        教導(dǎo)處工作計劃

          一、指導(dǎo)思想:

          在倡導(dǎo)“依法執(zhí)教,依法治校”的教育理念下,堅持走“質(zhì)量立校、人才興校、特色強(qiáng)校”之路;以教學(xué)工作為中心,學(xué)科建設(shè)為龍頭,隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,科學(xué)研究為支撐,樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀;遵循基礎(chǔ)教育規(guī)律,以育人為根本,知識傳承為主體;以語、數(shù)為主,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,緊密結(jié)合;立足課堂,全面育人;研究課題,深化課改;加強(qiáng)培訓(xùn),提升教師;創(chuàng)建特色,服務(wù)學(xué)生;建設(shè)團(tuán)隊,積淀文化;創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),發(fā)展學(xué)校。

          二、基本情況:

          本學(xué)期我校有6個班,7位教師,班多人少任務(wù)重,給教導(dǎo)處工作帶來了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。但有一個最好的老師,那就是遠(yuǎn)教設(shè)備,教師們會熟練運用。

          三、目的要求:

          1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,完善各種管理制度,以管理制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學(xué)行為。

          2、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性策略研究,優(yōu)化教學(xué)過程,加強(qiáng)過程監(jiān)督,提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

          3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。

          4、推進(jìn)課程建設(shè),開發(fā)校本課程資源,加強(qiáng)科技、勞技、藝體、外語等學(xué)科教學(xué),初步形成學(xué)校教育特色。

          四、方法措施:

          (一)搞好師資培訓(xùn),提高教師隊伍素質(zhì)。

          1、實行教師坐班制,教室中辦公,電教師中觀摩研討。

          2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培養(yǎng)工作。有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè),使青年教師在教育教學(xué)和班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用。要求教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面多作交流溝通,共同進(jìn)步。

          3、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

          (1)學(xué)習(xí)專題講座。聽《有效教學(xué)的基本方法及其選擇》的專題報告和《教師禮儀》系列講座。加強(qiáng)多媒體教學(xué)方法的指導(dǎo),用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課件制作方法。

          (2)學(xué)習(xí)課改理論,學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《教學(xué)管理細(xì)則》及《課堂教學(xué)基本要求》。

          (3)加強(qiáng)基本功培訓(xùn),并開展競賽活動。如教師知識競賽、鋼筆字比賽等。

          (4)開展走出去、請進(jìn)來活動。創(chuàng)造一切條件,組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學(xué)思路。回來后上好匯報課,使一人學(xué)習(xí),大家受益。要充分利用我校現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教育資源加強(qiáng)對我校教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

          (二)抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

          2、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,抓好班主任隊伍建設(shè),上好晨讀、班隊會課、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

          3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

          (1)要提前備課、精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡要工整、清晰。要有教學(xué)后記,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況,要求寫一些實在的得與失。

          (2)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動,在教學(xué)過程中要留有足夠的'時間和空間給學(xué)生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式,鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享和自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

          (3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層次布置作業(yè),課堂作業(yè)當(dāng)堂作,不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),學(xué)生的課外作業(yè)要適量。忌死抄死背,忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè),注重積累性、實踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確,低年級要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

          (4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。教導(dǎo)處對學(xué)困生建立跟蹤檔案并和教師考核掛鉤。

          (5)加強(qiáng)隨堂聽課力度。對新教師聽課次數(shù)更要增多,由教導(dǎo)處臨時通知,聽后及時與上課教師交流,提出建議,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求每位教師聽課不少于15節(jié),認(rèn)真作好聽課筆記,期末上交聽課本。

          (6)嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量驗收關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真安排好教學(xué)質(zhì)量的驗收和評估工作,期初制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),學(xué)期中對薄弱學(xué)科加強(qiáng)調(diào)研,學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行驗收。

          (7)加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查力度和密度,力求規(guī)范。并把檢查結(jié)果匯總公布,期末考核。

          4、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好督導(dǎo)室部署的各項競賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭取得好成績;其次要開展各類競賽活動,本學(xué)期語文組將開展寫字比賽、作文比賽,數(shù)學(xué)組開展速算比賽,朗讀比賽,藝體組的學(xué)生合唱比賽等。通過競賽活動促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

          5、重視體育衛(wèi)生工作。繼續(xù)抓好“兩課兩操”,確保學(xué)生活動時間。

          (三)抓教研組的建設(shè),以研促教。

          1、完善教研組、年級組組長的考核制度,建設(shè)好教研組。

          2、實行教研組長例會制,學(xué)習(xí)教育理論,檢查五認(rèn)真資料,反饋教學(xué)中的熱點問題,介紹集體備課經(jīng)驗,通報月考核情況。

          3、加強(qiáng)教學(xué)研究,圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性積極開展教學(xué)研究工作。教研活動要做到“時間、人員、內(nèi)容、效果”四落實。

          4、各組開展“示范課”、“觀摩課”、“匯報課”等磨課活動,提高教師上課水平。特別是語教組要加強(qiáng)對作文指導(dǎo)課的研究,每個年級組要上一節(jié)作文指導(dǎo)課。學(xué)生的優(yōu)秀作文每月推薦5篇到學(xué)校報欄。

          5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。把校本培訓(xùn)與校本教研相結(jié)合,采用請進(jìn)來,走出去,同伴互助互學(xué),自我實踐反思的方式,用好我校教育資源,青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓(xùn)分層推進(jìn)。

          倡導(dǎo)教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志,要求每位教師每周閱讀不少于5小時,每月寫一篇讀書心得,輪流在每次開展教研活動前交流。

          倡導(dǎo)教師專業(yè)寫作。鼓勵教師多反思自己的教學(xué)過程中的成與敗,勤練筆,常撰寫教育敘事,教育感悟,教育教學(xué)案例,課堂教學(xué)反思,與教科室配合開展“優(yōu)秀教學(xué)反思”評比活動,提倡語文教師寫下水作文。鼓勵每一位教師積極參加各級教育論文、征文等比賽,參加網(wǎng)絡(luò)教育論壇,向教育報刊雜志投稿。

          6、積極認(rèn)真參加各級各類教研活動,每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結(jié),杜絕隨意性,加強(qiáng)常態(tài)課研究,開辟教研園地,打造交流平臺,初步構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式。

          7、做好教導(dǎo)處資料管理工作,做到及時歸檔,資料齊全,內(nèi)容翔實,裝訂規(guī)范,管理有序。充分用好網(wǎng)絡(luò),建立電子文檔。教師要按時上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔,文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求,教導(dǎo)處應(yīng)及時上傳有價值的文檔到博客。

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