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      2. 三年級閱讀活動計劃

        時間:2022-12-01 17:11:21 計劃 我要投稿

        三年級閱讀活動計劃

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的三年級閱讀活動計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        三年級閱讀活動計劃

        三年級閱讀活動計劃1

          一、指導(dǎo)思想:

          通過課外閱讀活動,讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,讓他們親近文學,走進書籍,相信終有一天他們會成為一只只美麗的'蝴蝶!

          二、目標

          1、通過課外閱讀,讓孩子們喜愛讀書,讓書伴學生成長。

          2、通過課外閱讀,提高學生的綜合素質(zhì)。

          3、通過課外閱讀,營造良好的讀書氛圍,提高閱讀能力,欣賞能力。

          4、讓學生在課外閱讀中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

          三、課外閱讀活動構(gòu)想

          1.合理推薦閱讀書目:根據(jù)學生年齡特點,根據(jù)新課標讀書要求,合理向?qū)W生推薦本學期的重點閱讀書目,分為“必讀書目”和“選讀書目”。

          學生必讀書目:《愛麗絲漫游奇境》、《列那狐的故事》、《綠野仙蹤》、《水孩子》、《希臘神話故事》、《彼得潘》、《活了一百萬次的貓、《長襪子皮皮》、《愛的教育》。

          2.針對不同學生的學習能力,合理建議好、中、差三類學生的閱讀量。通過家長會,讓家長知曉,讓學生明白。

          3.晚間、課外閱讀活動形式多樣,有孩子們自由的靜靜閱讀,有跟課文緊密相關(guān)的主題閱讀,有班級共讀的閱讀指導(dǎo)和閱讀檢測匯報課,有好書推薦會,還有有趣的課外閱讀活動課。通過這些形式的課,教給學生讀書的方法,組織讀書交流,使學生處理好精讀和粗讀的關(guān)系,處理好讀和寫的關(guān)系。

          4.結(jié)合學校閱讀等級考試和對學生、對家長、對老師的閱讀激勵措施。對學生每月評出“閱讀之星”,期末根據(jù)學生的閱讀等級考試情況評比班級和年級“讀書明星”,動用班級課外閱讀專項獎勵基金和其他形式進行獎勵。

          四、和晚間課外閱讀活動相關(guān)的措施

          1.創(chuàng)建各班圖書角,培訓各班圖書管理員,做好圖書的管理、統(tǒng)計工作。教育學生愛惜書本,及時歸還。2.營造一個書香班級。

          ⑴以身作則,從老師自身做起,每次做到和同學們一起讀書。

         、朴涀“嗉壸x書口號“走進教室就看書”,要求每個同學無論是早晨、中午還是晚上,走進教室就看書。記住寢室讀書口號“事情做完就看書。”要求每個同學無論是早晨、中午還是晚上做完了自己的事情就看書。

          3.開展“讀一本好書,交一個朋友”,“換一本好書,交一個朋友”活動。開展班級和年級“讀好書、寫好文”優(yōu)秀讀后感評比。開展“班級故事會”(以神話為主題),評選口語表達能力較強的班級“故事大王”。4.建立好班級好書交換站。

          6.在家長會上,引導(dǎo)家長參與學生的閱讀,和孩子一起閱讀,一起成長。

          總之書是人類進步的階梯!我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書活動的不斷深入,我們會讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,使讀書成為一種樂趣,一種風氣,一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長!讓這群“肚子好餓的毛毛蟲”成為一只只美麗的蝴蝶!

        三年級閱讀活動計劃2

          一、指導(dǎo)思想

          為營造“書香班級”,引導(dǎo)學生博覽群書,增長見識,發(fā)揮潛能,提高素質(zhì),讓學生在閱讀中快樂成長,特擬定此閱讀計劃。

          二、方法與措施:

          1、培養(yǎng)閱讀興趣

          有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動,讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。

          2、實現(xiàn)資源共享

          利用好學校圖書資源,學生互相借閱,廣交書友。

          3、師生同讀一本書,盡力與學生有更多的共同語言

          書籍記載著人類成長的歷程,是人類歷史的見證,書籍是人類進步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風尚,實現(xiàn)‘讀書使人明智,讀書使人明理,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明”的目標。

          三、具體安排:

          1、第1-2周發(fā)動學生,充實班級書櫥。

          2、第3-4周向?qū)W生推薦書目,引導(dǎo)學生學會選擇讀物。

          3、第5-7周倡議家長與學生共讀一本書。

          4、第8-11周利用好學校的圖書,引導(dǎo)學生博覽群書,積累知識。

          5、第12-13周開設(shè)“語文閱讀講座”或“欣賞佳作的講座”。

          6、第14-19周舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報,以班為單位每月開展一次讀書心得交流會。

          7、第20周活動總結(jié)。

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