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教師自我發(fā)展計劃15篇（精華）
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，一起對今后的學習做個計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的教師自我發(fā)展計劃，希望對大家有所幫助。
教師自我發(fā)展計劃1
一、現(xiàn)狀分析：
隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入，無論是在班主任工作，還是在英語教學中，我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑，所以說，新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來�！边@首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、發(fā)展目標：
(一)、加強自身師德修養(yǎng)
有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因為老師也是平凡的人，他承擔不起這樣的責任，但老師一定要有師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
(二)、不斷提高個人素質(zhì)
古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！焙喍胖處煹墓ぷ骶褪墙虝�，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。
1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。
作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一名教師，要讓"學習與思考"真正成為自己的一個習慣。
2、虛心請教，取人之長，補己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的`課堂，多向大家學習。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
3、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。
能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學重點和難點，并能恰當?shù)刂贫ń虒W計劃;能充分發(fā)揮學生的主體作用，有效地把握課堂教學活動。在教學研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學理論，認識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學中的親身經(jīng)歷，讓理論與實踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學向縱深方向發(fā)展。
4、不斷學習信息技術(shù)，學會動手制作課件。
電腦現(xiàn)已被運用到教學中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應(yīng)具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。
所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學年下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。
教師自我發(fā)展計劃2
隨著教育教學改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學發(fā)展的需要，同時也為自身價值的體現(xiàn)，教師要有終身學習的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復(fù)。沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰。
一、個人分析：
參加工作已經(jīng)十多年，我時刻牢記著學校的規(guī)章制度，并嚴格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對待學校的各項工作，責任感強，工作中認真踏實，努力做好學生的表率，高質(zhì)量地完成學校布置的各項工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學生嚴格有愛。我想良好的“師德”是確保各項工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學工作往往是簡單的重復(fù)，進取心、進取意識不強，文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。教學研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面，沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來。
二、個人專業(yè)發(fā)展目標
1、總目標
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平。
2、具體目標：
(1)、現(xiàn)代教育教學理論學習
作為一名合格的教師，必須具有先進的教育理念和教學思想，系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學科專業(yè)知識，因此本學期認真學習現(xiàn)代教育教學理論，重點學習建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學習，本學期專注學習《給教師的100條建議》，邊學習邊反思，認真做好學習筆記和反思，結(jié)合自身工作實際，積極撰寫教育教學論文一篇。主動了解相關(guān)學科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念、富有個性的教學風格和教學方法，努力成為研究型、專家型教師。
(2)、教學基本功學習
基本功對于一名從事教育的'老師非常重要，如果沒有過硬的基本功，很難較好學生。本學期結(jié)合學校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
(3)、教學能力
本學期，認真學習先進教學理論和教學思想、方法，虛心向其他教師學習，探索實施課堂教學改革，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和個人教學工作博客，及時瀏覽各類教育網(wǎng)站和各教研專家和優(yōu)秀教師的博客，學習優(yōu)秀教師教學風格，每學期在個人博客上發(fā)表至少5篇個人教育教學方面的體會、感受和思考，積極承擔示范課、觀摩課等公開教學任務(wù)，每學期至少在校級以上范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課，同時利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過個人的博客，及時發(fā)布個人示范課或觀摩課信息，歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學工作，同時積極開展課后反思活動，努力提高個人的教學水平和教學能力。
(4)、教學研究
學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學習觀。時代在發(fā)展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學習和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值。
研究內(nèi)容：
一、重視情境創(chuàng)設(shè)的有效性。
二、重視學習過程的有效性。
三、重視學習方式的有效性。
四、重視學習情感的有效性。
研究步驟：
1、按實施計劃進行實驗。
2、理論學習和研究。
3、做好階段總結(jié)工作。
4、總結(jié)調(diào)查教師實際教學效果及分析。
5、撰寫研究論文和反思。
具體措施：
1、加強學習，豐富理論素養(yǎng)。
(1)學習相關(guān)的數(shù)學新授課有效性方面的資料。
(2)綜合能力培養(yǎng)。精讀一本教學專著，研讀一批教學期刊，撰寫一定的讀書心得。
2、突出活動，推動研究深入。
每學期舉行一次研討活動。主要進行理論研究、課堂教學研究，交流研究的方法措施，同時虛心的想有經(jīng)驗的教師學習，不斷探索提高授課教學有效性方法措施。
教師自我發(fā)展計劃3
隨著21世紀到來，當今社會發(fā)生了很大變革，特別是科學技術(shù)與信息技術(shù)迅猛發(fā)展，信息化、社會化、市場化、教育現(xiàn)代化已經(jīng)成為時代發(fā)展總趨勢，國際競爭日益激烈，競爭焦點是人才競爭，是市民素質(zhì)競爭。而人才資源取決于教育水平，教師水平。提高教師專業(yè)化水平已經(jīng)成為當今教育發(fā)展主流。我過著名教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)意義在于獻身；教育是科學，科學價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)生命在于創(chuàng)新�！彼@番話道出了教師職業(yè)終身發(fā)展過程。
作為一名幼兒教師，我深深感到，課改全面推動對教師學歷、專業(yè)知識、專業(yè)技能、實踐能力等提出了更高要求。幼兒需求，我們應(yīng)該以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身綜合素質(zhì)，為此我制定了自己專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
一、自我分析
我從事幼兒教育工作6年了，六年里在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，在各位老師指導(dǎo)幫助下，不斷努力、創(chuàng)新，在工作中積累了一定工作經(jīng)驗，并取得一些成績。
1、優(yōu)勢：
�。�1）、在教學工作中能有針對性地備課、備教材、備學生，并做好活動反思，幾年來多次參加示范課、送課下鄉(xiāng)活動，獲得市級骨干教師、市教學能手、區(qū)骨干教師等稱號。
�。�2）、有好學精神，敢于接受新事物挑戰(zhàn)，樂于接受教學理念沖擊。
�。�3）、積累了豐富工作經(jīng)驗，在教育孩子方面和家長工作方面有了一定經(jīng)驗和心得。
�。�4）、各專業(yè)學科都比較突出，如：樂器、聲樂、舞蹈、鍵盤、普通話等。
�。�5）、積極參加省市開展“課題教研”工作，使自己從學習型教師向“研究型教師”轉(zhuǎn)變。
2、不足
�。�1）論文撰寫數(shù)量不夠，近三年來，只發(fā)表一次，在論文撰寫發(fā)表方面還要加強。
�。�2）近兩年來基本沒有參加各級各類公開課展示，我覺得在做行政工作同時，還是應(yīng)該把立足點放在課堂里，親子去實踐、去探索、去提高。在自己實踐過程中，能更好指導(dǎo)老師們工作。
二、發(fā)展方向
成為一名反思型教師。我國著名教育學家葉淵教授提出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫多年反思就可能成為名師�！笨梢姺此际墙處煂I(yè)發(fā)展有效途徑和方法。
為此希望成為一名具有一定教育理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能和一定教育科研能力、創(chuàng)新精神和實踐能力反思型教師。并在不斷地學習、實踐、反思過程中向研究型教師邁進。
三、內(nèi)容措施
1、提高政治思想素質(zhì)
“學高為師、德高為范”這既是社會對教師贊美，也是對教師期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒、積極向組織靠攏，使自己具有高度集體主義精神、責任感及主人翁意識。使自己教幼兒不僅是初淺知識，而是培養(yǎng)他們良好人格品質(zhì)，以及積極生存心境。以積極生存心境，以積極人生態(tài)度對待生活。
2、豐富科學文化知識
我們常說“給孩子一碗水，教師要有一桶水。”而今，隨著社會不斷進步，知識不斷更新發(fā)展，要求我們教師應(yīng)該是：“一條流動小溪。”因此，我們教師要飽學知識，掌握一定人文知識、科學知識等，并內(nèi)化為個人文化素質(zhì)。幼兒教師雖然教給孩子是粗淺知識，但一定要是正確、是合乎時代節(jié)拍。
3、提高專業(yè)技能
一名優(yōu)秀幼兒教師光有良好品德修養(yǎng)是不夠，還應(yīng)在專業(yè)精神、教育理念、專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)智慧等方面有較深自我意識，具有扎實基本功及教學實踐、教育科研和信息運用等方面技能。能夠主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科新知識、新技能、力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研、在教學方面形成自己特色。
4、提升反思能力
眾所周知，專業(yè)知識是建立在專業(yè)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，對自身經(jīng)驗進行積極體驗和反思十分有助于幼兒教師有意識提高自身教育反思能力，在實際教學中教師要時時反思、處處反思、反思目標明確性、反思過程周密性、反思問題針對性、反思行為可行性、反思結(jié)果成效性。從中發(fā)現(xiàn)自己教學實踐中存在問題，并力求改進。
四、目標達成
1 通過多種學習機會與渠道，選擇和運用適合自己學習方式，不斷提升自身專業(yè)化水準。堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累習慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育書籍。提升自己教育內(nèi)涵。學習應(yīng)用多媒體教學手段來豐富課堂。
2 積極借助各種交流與展示平臺促進自己業(yè)務(wù)能力，積累豐富經(jīng)驗。積極參加各種技能技巧比賽、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研等活動。
3 通過教育研究與實踐，提升自身科研水平，積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索新、科學教育方法。
教師自我發(fā)展計劃4
音樂教師既要是具有豐富教學經(jīng)驗和教育知識的教育家，同時又是具有突出音樂能力的音樂家、具有豐富音樂知識音樂理論家和音樂教育家；擁有發(fā)展的意識和滿足課程改革的專業(yè)技能。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，不斷提高自身的專業(yè)水平，促進自身專業(yè)水平進一步發(fā)展。成為學生喜愛的音樂教師，依據(jù)個人實際制定了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：
一、個人專業(yè)成長目標
(一) 成長總目標：
成為擁有音樂藝術(shù)與教育藝術(shù)的教師，既具有豐富的教育、教學經(jīng)驗，又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識，在教學品格，教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì)；成為政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模，成為終身學習的典范，嚴謹治學，教有專長，教育科研成果顯著；成為促進學校發(fā)展的基石。
�。ǘ﹤�人專業(yè)目標：
1、發(fā)揮音樂教學的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格，讓學生在音樂學習中認識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、提高自己的課堂教學水平，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終，提高學生的演唱能力，抓住音樂形象，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。
�。ㄈ┙诎l(fā)展目標：
1、多與同事交流，讓自己盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境；多與學生交流，做到師生共同促進。
2、利用課余時間制作音樂課件，學會運用網(wǎng)絡(luò)資源，通過多種教學手段、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣。對學生要多鼓勵少批評，讓他們真正愛上音樂。
3、利用課余時間提升自身專業(yè)水平。
4、積極參與學校管理，運用自己的學科特點，開展豐富多彩的校園文化活動。
�。ㄋ模┏砷L計劃
1、第一階段：
努力成為一名學習型教師。
�。�1）加強師德修養(yǎng)，堅定做終身學習者的信念。
�。�2）加強業(yè)務(wù)學習，能正確理解和掌握音樂課標。正確貫徹教學原則和良好的教學方法。
(3)教學效果好，教學質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參加教科研工作。
�。�4）具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、第二階段：
努力成為一名學校骨干教師
（1）教育思想端正，能承擔校內(nèi)的教育教學研究任務(wù)。
�。�2）個人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。
�。�3）按照骨干教師的標準嚴格要求自己，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參加教科研工作，要把有益的經(jīng)驗提升為理論。
�。�4）努力提高自身教學水平，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。
二、專業(yè)成長發(fā)展途徑
1、在培訓中成長 在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向名師、優(yōu)秀教師學習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用，關(guān)注他們的激勵性評語。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。
2、在學習中成長 讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
3、在反思中成長 沒有反思就不會有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅持寫教學后記反思，在一節(jié)課后，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂教學錄像，學習他人的長處，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己的教學行為，提高教學水平，結(jié)合自己的教學實際，形成自己的教學風格。
4、在實踐中成長 積極參與課堂教學活動，充分利用學校提供的機會上好公開課，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。
5、在總結(jié)中成長 爭取每學期做好學期工作總結(jié)，理清得失。
三、發(fā)展措施及策略
�。ㄒ唬└掠^念，加強學習。教師的觀念決定著教師的行動方向。要努力提高自己的教學能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引領(lǐng)者和促進者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
�。ǘ┌盐照n堂教學，提高組織能力。課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂課特點做到：
1、備課：
了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖，從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定教學目標。課后要進行教學效果自我剖析，小結(jié)得失，做好音樂課的技能準備。
2、上課：
要遵循本學科的特點，把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。
3、課外音樂活動是學校音樂教育的重要組成部分，活動要面向大多數(shù)學生，有組織、有計劃的進行。多方面培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)。
�。ㄈ┓e極參加培訓，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展音樂教學渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，多給學生一些音樂的營養(yǎng)。
�。ㄋ模┳⒅亟虒W研究，對教學過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，彌補缺陷。
總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。一、 教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
（一）學習、閱讀、活動參與、專業(yè)技能進修規(guī)劃
1、認真學習，更新觀念，用新的教育理念武裝自己的頭腦進一步熟悉新教材，領(lǐng)會“新形勢下學校和教師教育理念的更新與確立”，結(jié)合“三大”活動，努力使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。
2、提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導(dǎo)學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。面對今天的教育教學對象，必須不斷加強學習，特別是加強對教育學、心理學的`學習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學生的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果。
3、個人專業(yè)知識進一步完善精湛。網(wǎng)絡(luò)已成為現(xiàn)代人生活、工作、娛樂、學習的必需。絕大部分單位和個人都需要通過 WEB瀏覽器“觸網(wǎng)”，瀏覽網(wǎng)頁。網(wǎng)頁是多媒體應(yīng)用的大舞臺，因此，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)頁制作和編程特別是WEB數(shù)據(jù)庫編程方面的專門人才是當前以及今后相當一段時期內(nèi)大量需要的IT人才。
信息技術(shù)課程越來越趨向于工具型課程，隨著課程整合越來越劇烈，信息技術(shù)必將更多的服務(wù)于其它課程，成為服務(wù)性的工具課程，要為其它課程服務(wù)必須了解這些課程的相關(guān)知識。能夠了解理科各科目的基礎(chǔ)知識，能夠擁有獨立進行拓展型課程和探究型課程教學的能力，并且具有一定的雙語課教學的能力。
4、閱讀以下著作：
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學》、美國的莫里斯·比格著的《學習的基本理論與教學實踐》及教育局指定的六本研讀專著：
(1)《教育新理念》
(2)《給教師的一百條新建議》
(3)《教師專業(yè)化的理論與實踐》
(4)《新課程中教師行為的變化》
(5)《教學理論：
課堂教學的原理、策略與研究》
(6)《多元智能》。
�。ǘ┱n堂教學改革規(guī)劃
1、在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：
提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學生指引一條正確的思考和認識問題的路。切實把握學生的真實情況。
2、作為一線教師，更應(yīng)該時時鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質(zhì)高水平“人師”。
3、每學期寫一篇高質(zhì)量論文 、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
教師自我發(fā)展計劃5
就這樣，一年在一眨眼功夫下過去了，我們又迎來了一個嶄新學期。在這個學期中，又要陷入到緊張工作氛圍中，我們要不斷創(chuàng)新，不要開闊自己視野，那樣才會教育出艷麗花朵來。為了更好地達到這些目，特制定一下計劃：
一、工作重點：
1.全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育步伐。認真鉆研教材，全面細致了解每個幼兒身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面發(fā)展。
2.在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快學習環(huán)境。同時還要對幼兒操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象直觀教具，激發(fā)幼兒興趣。
3.注重學習環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義教室，是教師、幼兒共同責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4.鼓勵幼兒參加各種各樣活動，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體歸屬
5.注重家園聯(lián)系。真誠對待每一位家長，如實和他們交流對孩子教育方面看法，對家長提出要求盡量去滿足，對家長提出教育孩子方面疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子老師，也是家長朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。
二、常規(guī)教育方面
1.禮貌。(先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明好孩子，能友好與他人相處。）
2.課堂活動紀律。（要正確引導(dǎo)幼兒課堂上坐姿、培養(yǎng)良好課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人講話。）
3.衛(wèi)生習慣。（知道清潔衛(wèi)生重要性，加強幼兒便后洗手習慣，并能主動在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己被褥衣物。）
三、保育方面
1.配合生活老師做好班級內(nèi)與外衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。
2.照顧好幼兒一點兩餐，對進餐慢幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
3.讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲道理。
本學期，我一定吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進幼兒教育經(jīng)驗運用到自己教學中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好教育方法，促進幼兒發(fā)展。
以上就是我個人工作規(guī)劃，說好不如做好，希望自己在今后工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。
教師自我發(fā)展計劃6
隨著社會、科技、經(jīng)濟的發(fā)展，人們越來越關(guān)注教育對人類未來的影響，必然關(guān)注教師從職業(yè)化走向?qū)I(yè)化、事業(yè)化的進程，對教師的希望越來越高。最近，我自學了《教育走向生本》這本書，并制定了以下發(fā)展計劃：
（一）道德品質(zhì)高尚
1、要有高尚的人格
作為一名教師要能夠安貧樂教，甘于奉獻，功利上的超脫，事業(yè)上的進取是一個人成為創(chuàng)新型教師的基本條件。
2、要熱愛學生
“沒有愛就沒有教育”。教師的愛應(yīng)體現(xiàn)在：
�。�1）對學生有博愛之心。以一顆博愛之心，平等地對待每一位學生，絕不能以家庭出身分高低，以智力高低定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣。
�。�2）對學生要以誠相待，絕不能以虛言欺騙學生。
�。�3）對學生要寬容。寬容是一種偉大的教育力量，它能夠化解許多矛盾。
（4）對學生要有強烈的責任感。
�。ǘ┲R功底深厚
1、本體性知識
是指直接傳授給學生的學科知識以及與學科知識有密切關(guān)系的其他文化知識。構(gòu)建本體性知識必須做到專與博的有機統(tǒng)一�！皩！笔侵缚v向的深度，即教師要精通自己所教學科的專業(yè)知識，做到全面、扎實、精深�！安笔侵笝M向的廣度，即教師要有廣博的文化科學知識。
2、條件知識
是一種有助于教師提高教學能力的知識，如教育學、心理學等方面的知識。
過去我們常說，要給學生一杯水，教師就要一桶水，現(xiàn)在我們要說，教師不僅要有一桶水，而且要不斷更新這一桶水；教師要讓這一桶水不僅成為“長流水”、“新鮮水”，而且要成為“甘甜水”，要做到這一點，教師必須要有豐富的條件知識。
�。ㄈ┙逃^念新
1、突出一個“人”字
堅持把學生的發(fā)展放在首位，樹立“以人為本”的教育教學觀念。
2、敢說一個“不”字
（1） 對教材進行深層次、多維度的研究，并著力思考，教材為什
么要這樣編排？是否有更好的.編排方法。
�。�2） 在備課時，腦子里要多裝幾個“問號”，如教材中出現(xiàn)的問
題都要教？
�。�3）凡是教材上、教參上有的不一定都是正確的。
3、講究一個“思字
教師要經(jīng)常反思自己所采用的教學方法是否有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)
新能力。某跨國公司在辭退一位員工時，老總和員工有一段精彩的對話：“我有30年的經(jīng)驗�！薄安�！你只有一年的經(jīng)驗，只是將它重復(fù)了30次！”這句話讀起來令人深思。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)新能力強
1、解決實際問題的能力；
2、創(chuàng)造性思維能力；
3、一定的科研能力。
我要對自己嚴格要求，為實現(xiàn)自己的發(fā)展目標持之以恒，并認真落實措施。
教師自我發(fā)展計劃7
作為一個初中教育領(lǐng)域的初中英語教師，我覺得，在我的職業(yè)生涯中，我必須學會發(fā)展自身的職業(yè)能力，以便適應(yīng)不斷發(fā)展的教育需求。在此，我對我的職業(yè)個人近三年的發(fā)展進行了一次成長規(guī)劃設(shè)計。
一、近三年的發(fā)展目標：
1.夯實自己的專業(yè)知識，每年讀兩本英語類書刊，提高教育教學水平，努力使教學成果顯著。
2.每年至少研讀3本理論專著，定期閱讀《中初中外語教學》、《中初中英語教學與研究》、《初中英語教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。
3. 注重平時的教學實踐積累，及時反思、記錄，以實踐充實理論，爭取成為一名智慧型教師。
二、分階段目標：
第一年：
加強自身專業(yè)知識的學習，同時學習有關(guān)教育教學信息，以教改理論為指導(dǎo)，在小組經(jīng)驗豐富的教師的引領(lǐng)幫助下，提高現(xiàn)有的教學水平，提高英語課堂的質(zhì)量。
第二年：
學習計算機方面的《Flash》等軟件的應(yīng)用，以幫助優(yōu)化課堂教學；提高課堂教學質(zhì)量，并能予以展示；收集好自己在教學中的資料，如：評課，反思，案例，多做理論方面的學習，為下一年的課題研究作好前期工作。
第三年：
對平時的教學實踐多作總結(jié)與積累，配合完成學校的英語課題研究；提高自身的理論水平，對自己撰寫的案例、小論文等爭取有所發(fā)表。
三、達到三年發(fā)展目標的具體措施：
1、內(nèi)涵發(fā)展方面：
注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。
2、課堂教學方面：
�。�1）多學習《江蘇教育》等教育類雜志或書籍，收集相關(guān)教育信息資料，留意教改動態(tài)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的'新形勢下的教師。
�。�2）樹立現(xiàn)代學生觀，學習《初中教育學》，《心理學》等書籍，一位好的教師不僅有好的教學方法，更要了解學生的內(nèi)心世界，尤其對于那些行為有偏差的學生，更要從他們的心理出發(fā)，端正其學習態(tài)度。學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。激發(fā)學生學習英語的興趣，因材施教，尤其要根據(jù)本學校本班學生的特點，做好抓差補缺工作。
（4）認真參與聽課、評課活動，通過相互聽課，取長補短，交流反思，討論方法，優(yōu)化課堂教學策略，提高教學水平。以反思、案例等不同形式作好資料的總結(jié)與積累，完成自身的英語課題研究。
�。�3）課前充分備課，盡量做到每課都準備詳案，發(fā)揮自己的特長，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和生活的實際需要，課堂上有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
�。�5）在信息技術(shù)方面要，學習計算機的相關(guān)知識，尤其要學會《Flash》等軟件的應(yīng)用，以達到學科教學與信息技術(shù)很好整合的目的。
�。�6）自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。
對于現(xiàn)實而言，規(guī)劃永遠只是一個發(fā)展方向，我還必須根據(jù)現(xiàn)實的情況進行一系列的調(diào)整。但是，我會努力朝著不斷完善自我的方向前進下去。
教師自我發(fā)展計劃8
一、自我分析
隨著社會的發(fā)展，特別是科學技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
我們知道，基礎(chǔ)教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓、學習，顯得比以往任何時候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進行學習、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。我20xx年踏上工作崗位。在新理念的充實和老教師的幫助下，經(jīng)過學校多次培訓，使我在工作中取得了一些成績。在教學工作上，能有針對性地備課、備教材、備學生，并做好活動反思。當然我還有很多不足之處，在課堂教學上，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學習。
二、發(fā)展方向
1、成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)。
2、成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒。
3、成為一個“會學習”的教師，提升多種能力，如選取教育資源運用教育
資源的能力,設(shè)計能力,科研能力。
三、內(nèi)容措施
1、提高政治思想素質(zhì)
“學高為題，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責任感及主人翁意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。
2、豐富科學文化知識
常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的。要根據(jù)社
會和科技的發(fā)展，不斷更新知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
3、提高教育技能
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度，必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、等教學技能技巧的提高。
4、健康、自強、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理
健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標、追求成功、設(shè)計成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點，才能獲得創(chuàng)新的萌動，才
能體驗到成功的快樂。
5、促幼兒成長，為家長服務(wù)
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在半日活動中以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。
四、目標達成
1、通過多種學習機會與渠道，選擇和運用適合自己的'學習方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學習應(yīng)用多
媒體教學手段來豐富課堂。
2、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地
感受到孩子的需要。
3、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的
發(fā)展過程，才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。
4、通過教育研究與實踐，提升自身的科研水平。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。加強與同事、來自不同幼兒園的教師進行專業(yè)合作，交流
教學心得體會，學習先進的教學經(jīng)驗。
5、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把
班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。
6、通過和學生談心、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
7、每天擠出30分鐘的閱讀時間。
教師自我發(fā)展計劃9
本人1980年出生，小學高級教師，學歷本科。1999年畢業(yè)于大連師范學校，任教于xx中心小學，承教音樂教學工作。1999—20xx年在大連教育學院函授學習了音樂�？坪捅究频膶W習，并取得專科和本科學歷。本學年二、四年級音樂教學和四年級綜合實踐活動教學.
隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學習掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發(fā)展。根據(jù)“xx小學‘十一五’教師繼續(xù)教育”,特制定20xx-2007年度個人發(fā)展計劃如下:
一、自我分析
優(yōu)勢分析：
從1999年踏上工作崗位至今，已經(jīng)8年了。在這并不長的8年的時間里，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一名合格的小學教師。其間擔任過音樂、生活、綜合實踐活動學科的教學，在教育教學中秉持堅決貫徹和執(zhí)行國家的教育方針政策的決心，時刻堅持教書育人的宗旨，用新的教育教學理論來武裝充實自己的頭腦，注重加強個人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng)，始終樹立為教育事業(yè)獻身的信念。無論是哪個學科都取得了不錯的教學成績，是一個發(fā)展比較全面、綜合素質(zhì)較強的教師。在這期間，我取得了一定的成績，在同事和家長心目中有了一定的分量。作為一名一線音樂教師，我也欣然投入到了音樂教學研究的工作中去,我通過理論學習、教育教學實踐以及在學校領(lǐng)導(dǎo)、教師的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，教育教學理念有了轉(zhuǎn)變；科研、教育教學能力方面有了一定的提高。我多次參加市級，區(qū)級、校級各種類型的課，自行設(shè)計完成相關(guān)課件，撰寫論文.均取得很好的效果。指導(dǎo)學生進行舞蹈排練,分別在省、市、區(qū)的比賽中獲得較高的獎項.其實教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的'過程，是教師在充分認識教育的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。
剖析不足：
也許在別人的眼里，我是一帆風順的，但我卻感到自己的發(fā)展進入了“高原期”，就象處于長跑中的“極限”，以往的成績已經(jīng)被遠遠的甩在了身后，前進的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”、超越自我，才能迎來更大的發(fā)展空間，迎來更燦爛的明天。而怎樣才能沖出這一“極限”呢？我認為必須找到自身的不足，對癥下藥。首先，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向；其次，由于缺乏學習，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作，使自己逐步淪為日常工作、雜務(wù)事情的處理人，每天窮于應(yīng)付；同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，因此近一年來也就害怕寫文章，不想寫文章，使自己大多停留在感性經(jīng)驗的層面，無法提升到理論層面上去總結(jié)出好的，高質(zhì)量的文章。
二、發(fā)展目標
為了落實《xx小學“十一五”教師繼續(xù)教育》的精神，結(jié)合自己教育教學實際，特制定年度發(fā)展目標：
1、通過培訓，使自己能夠勝任教育教學工作，爭取達到優(yōu)秀。
2、努力培養(yǎng)自己成為市、區(qū)“骨干教師”。
3、經(jīng)過教育技術(shù)能力培訓，通過國家考試中小學教師教育技術(shù)能力得到顯著提高。
4、不斷學習并掌握新的教育教學理念，提高業(yè)務(wù)水平，力求在音樂學科的教學領(lǐng)域中發(fā)揮青年教師的骨干帶頭作用。
三、具體措施
自學-----學習教育教學專著；
聽講座----專家引領(lǐng)，撰寫教育筆記、教學經(jīng)驗、論文等;
同伴互助-----積極參加教研組活動;
骨干教師培訓----身為校級骨干教師，本周期，本人會結(jié)合區(qū)市有關(guān)對骨干教師的培訓目標，提高自己的主觀能動性，通過教學實踐、總結(jié)提煉教學經(jīng)驗、爭取參與各級教育講壇、假期集中研修等，向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展。
教師自我發(fā)展計劃10
光陰似箭，我進入教育系統(tǒng)已經(jīng)有兩年了�；厥走@段日子，真是百感交集。作為新教師，為了使自己能盡快掌握基本的課堂教學的規(guī)律，提高研讀教材的能力，初步形成自己的教學風格，努力成為一名我們學校的達標教師和學生的良師益友，我制定了三年發(fā)展規(guī)劃。
一、自我分析
�。ㄒ唬﹤�人優(yōu)勢
工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習；有一定的教學經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。
�。ǘ﹤�人存在問題
教學經(jīng)驗不足，教育教學手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；駕馭教材的`能力、設(shè)計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
二、三年發(fā)展規(guī)劃總目標：
1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。
2、進一步學習現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的教學規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。
3、結(jié)合區(qū)數(shù)學科的研究專題，積極開展實驗工作，努力提高課堂教學效率。
4、通過系列的學習與研究，使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。
三、三年發(fā)展規(guī)劃實施階段發(fā)展目標
第一年度目標：
�。�1）提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作當中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。
（2）向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經(jīng)驗、教學藝術(shù)和教學技術(shù)，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，做一名快樂、充實、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。
�。�3）養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習慣。對自己的教育教學活動要及時進行反思，積累經(jīng)驗，把“育人”放在首位，樹立為學生一生負責的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。
�。�4）積極參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動，認真寫教案，教學反思，經(jīng)常教學隨筆。
第二年度目標：
（1）提升個人修養(yǎng)，做一名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。
（2）養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學水平有一定的提高。
�。�3）盡量經(jīng)常地撰寫有較高質(zhì)量的教學設(shè)計、教學反思。
第三年度目標：
�。�1）加強學習，廣泛閱讀教育教學的報刊，雜志及專著，使自己具有綜合的學科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識結(jié)構(gòu)，進一步提高提高研讀教材的能力，使自己能較科學地、系統(tǒng)地對教學內(nèi)容進行規(guī)劃。
�。�2）積極、認真學習區(qū)教學研究的主題，在課堂上滲透這些思想和理念，周期性地進行反思。
�。�3）將近三年的教學設(shè)計、教學反思、論文等資料整理好，以提升理論修養(yǎng)，進一步提高教學質(zhì)量，從而成為一名達標的教師。
總之，在今后的教育實踐當中，我會繼續(xù)的努力、認真工作，以抑揚頓挫的言語、以真誠的關(guān)心，以及以有富于變化的課堂教學設(shè)計吸引學生，以認真、負責的工作態(tài)度打動家長。規(guī)劃自己近三年的行程與要求，讓工作有序高效；更好地教育教導(dǎo)學生。
教師自我發(fā)展計劃11
根據(jù)學校制定的培養(yǎng)青年教師計劃，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力”為核心的素質(zhì)教育目標，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力，特為自己定下以下發(fā)展計劃。
一、政治道德素養(yǎng)
政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要熱愛祖國、熱愛黨，以一個共產(chǎn)黨員的身份，高標準、嚴要求自己，辯清是非、立場堅定，不做不利于工作的事情。
此外，我覺得還應(yīng)該認真學習幼教的各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握幼教的各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要。
熱愛自己的事業(yè)、熱愛這群孩子尤為重要。作為一名托班的老師，心中要時常充滿愛，要象愛自己的孩子一樣，集師愛、母愛于一身，關(guān)心和照顧好這群孩子。
當然，教師的言行舉止，對孩子的影響也是不可低估的。所以，無論在孩子還是在家長面前，我要始終保持一個人民教師的良好形象。
二、文化知識和學術(shù)水平
豐富的文化知識是我工作的首要前提，因為我所面對的是對整個世界充滿好奇的一群孩子。如果我沒有一桶水，又怎能給孩子點滴之水呢。所以，我要求自己不斷的學習幼教理論知識和各種文化知識。比如，多學習不同年齡階段孩子的心理生理特點，瑞吉歐、加德納、蒙臺梭里等先進的理論體系，把這些理論中精華的東西運用到自己的教學實踐中去，為我所用，使孩子能得到更多的發(fā)展。此外，我覺得我不僅要學習幼教的各種理論，而且，更要學習周圍世界一切應(yīng)該學習的東西，因為，我們生活在一個信息化的時代，我所面對的是對整個世界充滿好奇、和探索欲望很強的孩子，我必須要上知天文、下知地理，不斷給自己加壓，不斷促使自己擁有更廣的知識面，使孩子能在我這里學到更多的知識。
三、保育、教育教學和科研能力
在保育、教育教學方面，我覺得我現(xiàn)在最需要提高的是觀察能力，記錄能力、和隨機教育的能力。
觀察孩子，尤其是托班的孩子尤為重要。觀察孩子，也就是發(fā)現(xiàn)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的長處、不足處，及時的給孩子一些正確的知識，經(jīng)驗和簡單的道理。了解他們心理的所思所想，給他們一些適宜適度的'刺激，使他們各方面都有所提高。同時，提高教育教學能力也相當重要，對托班的孩子，一定要順應(yīng)他們的發(fā)展，給他們提供表現(xiàn)自我的機會和條件，同時，要注意隨機教育和給他們充分的、及時的材料。
科研能力也是一個21世紀幼兒教師必不可少的能力，對科研我也很感興趣，園領(lǐng)導(dǎo)也給了我很多的學習機會。上學期，申請的課題被批為縣級課題。所以，這學期，我準備踏踏實實，勤勤懇懇、認認真真的做好它。參加“上海市家庭教育專題研究與現(xiàn)代研究方法”我準備在這個領(lǐng)域，自己擁有自己的專題研究。使自己的科學研究水平能夠上一個新的臺階。在科研這片天地里，能夠收獲一些實實在在東西。
教師自我發(fā)展計劃12
一、個人基本情況分析。
自1996年師范畢業(yè)至今，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學數(shù)學教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實驗的推進，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。在骨干教師培訓班里，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個人才濟濟的班級里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。
二、近期個人發(fā)展目標。
�。薄淞⒔K生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，提升自己的數(shù)學素養(yǎng)。
２、堅持每天讀書一小時時，做到讀書有體會，提高自己閱讀的能力和理論水平。 ３、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學習型的老師。
�。础⒗矛F(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。
三、未來三年發(fā)展規(guī)劃
�。�、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
�。病淞⒘私K生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的數(shù)學素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。
３、關(guān)注高效課堂的研究和實踐，并能成為有一定個性的或市內(nèi)知名教師，成為學生喜歡、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
�。�、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。
四、具體措施
１、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。
隨著新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我閱讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的'建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志，通過孜孜不倦的閱讀，不斷提升自己的品味，讓自己成為一名有素養(yǎng)的數(shù)學教育工作者。
�。�、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。
３、堅持寫“教育反思”。
教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
4、利用現(xiàn)代化輔助教學。
充分利用學校的對媒體設(shè)施設(shè)備，進行課堂教學實踐，不斷學習新的多媒體技術(shù)，運用與教育教學之中。
生動的課堂、全面的數(shù)學素養(yǎng)、扎實的教學基本功，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。
教師自我發(fā)展計劃13
根據(jù)學校制定的培養(yǎng)青年教師計劃，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力”為核心的素質(zhì)教育目標，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力，特為自己定下以下發(fā)展計劃。
一、政治道德素養(yǎng)
政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要熱愛祖國、熱愛黨，以一個共產(chǎn)黨員的身份，高標準、嚴要求自己，辯清是非、立場堅定，不做不利于工作的事情。
此外，我覺得還應(yīng)該認真學習幼教的各項法規(guī)，用法來保護學生的各項權(quán)利掌握幼教的各項規(guī)程、綱要，及時了解學生各階段的發(fā)展和需要。
熱愛自己的事業(yè)、熱愛這群學生尤為重要。作為一名托班的老師，心中要時常充滿愛，要象愛自己的學生一樣，集師愛、母愛于一身，關(guān)心和照顧好這群學生。
當然，教師的言行舉止，對學生的影響也是不可低估的。所以，無論在學生還是在家長面前，我要始終保持一個人民教師的`良好形象。
二、文化知識和學術(shù)水平
豐富的文化知識是我工作的首要前提，因為我所面對的是對整個世界充滿好奇的一群學生。如果我沒有一桶水，又怎能給學生點滴之水呢。所以，我要求自己不斷的學習幼教理論知識和各種文化知識。比如，多學習不同年齡階段學生的心理生理特點，瑞吉歐、加德納、蒙臺梭里等先進的理論體系，把這些理論中精華的東西運用到自己的教學實踐中去，為我所用，使學生能得到更多的發(fā)展。此外，我覺得我不僅要學習幼教的各種理論，而且，更要學習周圍世界一切應(yīng)該學習的東西，因為，我們生活在一個信息化的時代，我所面對的是對整個世界充滿好奇、和探索欲望很強的學生，我必須要上知天文、下知地理，不斷給自己加壓，不斷促使自己擁有更廣的知識面，使學生能在我這里學到更多的知識。
三、保育、教育教學和科研能力
在保育、教育教學方面，我覺得我現(xiàn)在最需要提高的是觀察能力，記錄能力、和隨機教育的能力。
觀察學生，尤其是托班的學生尤為重要。觀察學生，也就是發(fā)現(xiàn)學生，發(fā)現(xiàn)學生的長處、不足處，及時的給學生一些正確的知識，經(jīng)驗和簡單的道理。了解他們心理的所思所想，給他們一些適宜適度的刺激，使他們各方面都有所提高。同時，提高教育教學能力也相當重要，對托班的學生，一定要順應(yīng)他們的發(fā)展，給他們提供表現(xiàn)自我的機會和條件，同時，要注意隨機教育和給他們充分的、及時的材料。
科研能力也是一個21世紀幼兒教師必不可少的能力，對科研我也很感興趣，園領(lǐng)導(dǎo)也給了我很多的學習機會。上學期，申請的課題被批為縣級課題。所以，這學期，我準備踏踏實實，勤勤懇懇、認認真真的做好它。參加“上海市家庭教育專題研究與現(xiàn)代研究方法”我準備在這個領(lǐng)域，自己擁有自己的專題研究。使自己的科學研究水平能夠上一個新的臺階。在科研這片天地里，能夠收獲一些實實在在東西。
教師自我發(fā)展計劃14
沒有計劃的生活是盲目的；停滯的知識遲早會被淘汰，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結(jié)合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。
一、個人現(xiàn)狀分析
了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認識自己很難，要清醒的認識自己，這是追求教師人格魅力的前提。
1、自身職業(yè)現(xiàn)狀分析
�、俳虒W方面
我從教四年，經(jīng)歷一輪初一到初三的教學，現(xiàn)任教于初二年段。在一輪的教學中，我從各方面學到了許多知識和經(jīng)驗，從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業(yè)生漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的語文專業(yè)教師。所任教的班級語文成績較為理想。②班主任方面
四年的班主任經(jīng)歷，讓我接觸了許多學生，走進了許多家庭。在與學生及家長的交流過程中，我逐漸把握了現(xiàn)階段學生的特點，也學會了許多常見問題的處理方法�，F(xiàn)在遇到問題，不再手足無措，而是能從容地解決。
�、劢炭蒲蟹矫�
進入中學教書，我就加入了語文教研組的“中學生名著閱讀指導(dǎo)”的區(qū)級課題研究
以及學�！爸袑W生心理健康教育協(xié)同模式研究”的國家級課題，認真研究，撰寫論文，并被收錄匯編。此外，我積極參加了思明區(qū)舉辦的“三項技能”比賽、現(xiàn)場作文大賽等，均獲得不錯的成績。
2、優(yōu)勢方面
我忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學生，相信每個學生都能成才。工作之余不忘充實自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學理念。較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進心。3、不利因素
由于本身做事情較拖拉，效率不高，因而占用了許多時間，這在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲！?/p>
在授課過程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學上或多或少出現(xiàn)一些小差錯，不能那么得心應(yīng)手。借鑒他人和外地教學經(jīng)驗不夠。
對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施，還走在科研型教師的起點上。二、職業(yè)發(fā)展目標與行動策略
1、總體目標
教書育人，為人師表，加強師德修養(yǎng)；立足崗位，終身學習，提升專業(yè)素質(zhì)；學以致用，轉(zhuǎn)變教育教學方式，利用35年時間，成為研究型教師。2.具體目標
�、俳逃砟睿簩W習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關(guān)愛每一個學生，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學識及人格魅力，贏得學生的信任，點燃學生的興趣，促進學生的健康、快樂成長。
②探索合適自己的課堂教學模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學，使自己在課堂上活躍起來，成為學生施展才華的主陣地。通過課堂教學實踐，形成自己的教學風格，探索自己的課堂教學模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索。通過自己的教學藝術(shù)，吸收學生的追求，使課堂上的學生個個成為愛學習，對學習有探索欲的學生。③樹立終身學習的`態(tài)度，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)�？茖W學習專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學實際問題的能力。教育教學過程中，不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積累知識，自我發(fā)展，不斷自我充實與更新。同時，多聽別的老師授課，學習他人的優(yōu)點，克服自己的不足。可謂教學相長，就是要與學生一起成長，這樣才能成為學生的教師。
�、茉鰪娍蒲幸庾R，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。時代在創(chuàng)新，對教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的教師。
3、具體措施
�、兖B(yǎng)成每天閱讀至少半個小時的習慣。除了閱讀一些文學作品，提高自身的文學素養(yǎng)外，更要廣泛地閱讀教育教學類的專著、論文，提高專業(yè)理論水平。
�、趫猿置空n一反思，及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，揚長避短。③認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。
�、苷J真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。
�、菝繉W期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學論文⑥積極參加各項培訓，認真學習，做好總結(jié)。
三、20xx－20xx學年度自我發(fā)展實施計劃。
1、教學方面
�、僬J真學習《聽王榮生教授評課》和《走進名師課堂》這兩本書，提高教學能力。②再次學習中國歷史，提高自己的素養(yǎng)，讓語文課堂更有厚度。③積極參加各級教研活動，在交流中拓展思維，提升自己。④深入研究教材，深度備課，課后及時總結(jié)、反思。
�、菀怨_課為契機，虛心向他人學習，接受他人的指導(dǎo)批評。
2、班主任工作方面
①至少閱讀兩本專著，提高解決問題的能力。
�、谠谔幚韺W生問題時，做到“三心”愛心、耐心、細心。幫助每個學生健康成長。③多向有經(jīng)驗的班主任學習，多與同事交流，提高自己對學生問題的預(yù)見性和處理能力。3.教科研方面①廣泛涉獵，及時積累專題研究的第一手資料。
�、趪L試進行教學案例的分析，學期結(jié)束時完成教學案例4篇。
�、弁ㄟ^撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。總之，路是人走出來的，相信只要有付出，就會有收獲，我會努力的使自己盡快成長起來，做一名符合現(xiàn)代教育需要的研究型的教師。
教師自我發(fā)展計劃15
一、專業(yè)發(fā)展狀況的自我分析。
1、優(yōu)勢：本人工作認真負責，虛心好學，積極投身于市、區(qū)級的課題研究，大膽進行教育教學改革，走在課改的前列。同時，本人能善于總結(jié)教育教學中的得失，形成自己的教學風格。
2、不足：由于學校規(guī)模較大、科普活動工作量大及輔導(dǎo)競賽活動頻繁的原因，本人在課余學習先進教育理論方面的時間花得較少，這樣就有礙于進一步提升自己的理論水平及專業(yè)發(fā)展。
二、專業(yè)發(fā)展計劃。
1、師德：本人熱愛和忠誠黨的`教育事業(yè)，有著強烈的事業(yè)心與責任感，關(guān)心和愛護學生，為人師表，教書育人。本人能嚴以律己，寬以待人，任勞任怨，始終以學校的大局為重，承擔學校分配的各項任務(wù)，當學校需要我時，能毫無怨言，即刻全身心地投入到學校的工作之中，充分發(fā)揮了一位骨干教師的作用。在今后的工作中，本人會繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師為榜樣，進一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的科技輔導(dǎo)員。
2、教育教學：在教育教學中本人堅持以人為本，堅持學高為師，身正為范，以自己的人格魅力感染學生，熏陶學生。在長期的教學探索與實踐中積累了一定的經(jīng)驗，逐步形成了自己的風格。在今后的教育教學工作中，繼續(xù)研究學習一些先進的教育教學理念，充分發(fā)揮骨干教師的作用，做一位家長與學生心目中的好老師。
3、讀書計劃：
1）學習國內(nèi)外先進的教育教育理論及科普教育教學理論。
2）學習葉瀾教授的《新基礎(chǔ)教育》。
4、科研：
1）、爭取參加一個區(qū)級課題。
2）、每年有1—2篇文章在區(qū)級以上的雜志上發(fā)表或獲獎。
3）、有經(jīng)驗文章在學校以上層面交流。
三、專業(yè)發(fā)展的期望。
（一）、教學：
1、上好每一堂課，使學生學有所獲，學有所得，為終身發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。
2、每學期開設(shè)兩節(jié)校級示范課，每學年完成一次區(qū)級展示活動。
3、與青年教師交流教學經(jīng)驗，共同提高。
�。ǘ�、教研：
1、主持開展學�？破�、環(huán)境教育活動。
2、積極開展 “校本教研”積累經(jīng)驗，積極研討課改各年段科普活動計劃的制定與完善。
�。ㄈ�、論文：
1、繼續(xù)完善《二期課改下校本課程的開發(fā)和實施》一文。
2、完成科普、環(huán)保教育教學論文；
3、教研組建設(shè)或?qū)W�？破战逃卣拐n教程的編寫
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