家訪記錄內容簡短（通用8篇）
家訪是一種學校管理的方式,也是一種有效的教育手段。以下是小編收集的家訪記錄內容簡短，希望對大家有幫助！
家訪記錄內容簡短 1
學生姓名：xx
家訪對象：xx（外公）
家訪時間：xx
家庭住址：xx
家訪原因：
因父母在外打工，由外公外婆監(jiān)護，由于隔代教育，導致厭學情緒嚴重。
家訪資料：
家訪時，首先告知家長學生在校的.各方面情景，之后聽取家長的看法，然后達成一致意見，舉例子對學生作說服教育，讓學生明白沒有文化在外的難處，使學生從思想上徹底認識到學習的重要性。
家訪效果：
學生放棄輟學外出打工的念頭，在校學習勁頭明顯增強。
家訪記錄內容簡短 2
學生姓名：顏xx
家訪時間3月5日
參加家訪人員：劉xx
家訪對象：該生媽媽
家訪內容記錄：
學生學習自覺性差，上課時經常走神，學習成績不理想。發(fā)現(xiàn)有玩電腦游戲的跡象，并發(fā)現(xiàn)很多游戲代幣卡。經過下午的.家訪，我們了解到，父親做生意，家中的經濟情況很好。有一姐姐，該生是老二家里比較寵愛。交流該生情況明確了游戲代幣卡是偷拿家長的錢買的。我提出建議家長要管理好錢物杜絕類似事情發(fā)生；合理安排學習休息時間控制孩子上網時間；注意培養(yǎng)孩子的其它愛好轉移注意力不要沉迷于游戲；培養(yǎng)良好的學習習慣
家訪記錄內容簡短 3
學生姓名：xxx
家訪時間：20xx.x.x
家訪形式：面談
學生在校表現(xiàn)：
該生在校行為規(guī)范，能與同學和睦相處，自覺遵守學校及班級規(guī)章制度，不足的是該生在課堂上的注意力不夠集中，所完成的各科作業(yè)字跡較為潦草。
家訪資料：（學生在家學習、生活等狀況：）
該生父母生意較忙，沒有時間顧及到小孩的學習，只是把小孩的學習都歸咎為教師。在學習上也顯得不夠主動，比較好玩，沒有進取心。
（家長對學校、教師的`意見及推薦：）
期望在校期間，教師能夠更加嚴格的監(jiān)督、管理，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習質量。
家訪記錄內容簡短 4
家訪記錄：李xx小朋友是一個聰明可愛的孩子，老師上課講的東西都會，但是她學會了就擾亂秩序，不讓其他的小朋友學習。因此，對李xx進行了一次家訪。家訪的成效：幫助家長真正的了解到了學習的重要性，并讓家長了解到應該抽出時間來多陪陪孩子，家庭教育有著非常重要的作用，通過家園互動共同來達到教育的目的.。
一、家訪目的：
讓幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣
二、家訪記錄：
南南是我班一名幼兒，他聰明，好動，性格外向，學東西也很快，總的來說各個方面都不錯，也挺討人喜歡的。但最近一段時間以來，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話，不好好聽課。為此，下午放學時，我和李志鵬的媽媽進行了一次談話。她說：“我平常很忙，他爸爸上班時間卡的很緊，也沒有時間來管他。”我說，你們再忙，也不能不管孩子，這就要升入一年級，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，將來孩子上一年級就會跟不上�！彼f：“以后我們一定要多抽時間來
關心孩子經常和孩子進行交流，多和老師聯(lián)系，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長，并養(yǎng)成上課認真聽講愛學習的好習慣。
三、家訪的成效：
通過此次家訪活動，家長了解到了幼兒在園的真實情況，并在一定的基礎上提醒了家長應試在家庭內部也要有意識的培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。好的學習習慣對于幼兒來說終生受益，讓家長了解到了好的學習習慣培養(yǎng)的重要意義。
家訪記錄內容簡短 5
家訪時間：xx
家訪對象：xx
家訪教師：張教師、范教師
幼兒在園情景 生生小朋友在園里的表現(xiàn)良好，比較好動，好玩。平時一旦被教師批評就會哭臉，有時他一生氣連教師也打，有時 喜歡帶頭說話起哄，排隊喜歡抱著前面的'那個小朋友。學習那方面還是挺不錯的，只要改掉那些不好的習慣就更好了。
家訪過程
1、教師反應幼兒在園的一些不好的習慣。
2、教師了解幼兒在家的一些情景。
要求家長配合情景 請勿讓幼兒看太多的電視，及時改掉不好的習慣。
家訪記錄內容簡短 6
家訪對象：小明
家訪時間：xx月xx日
小明在學校表現(xiàn)較為內向，不太主動參與課堂互動。通過這次家訪，我了解到小明在家中也是比較安靜的孩子。他的.父母工作較忙，平時陪伴他的時間有限。
小明的房間布置得很整潔，書桌上擺滿了書籍。他平時喜歡閱讀，這是一個很好的習慣。家長表示會盡量抽出時間多陪伴孩子，鼓勵他在學校積極發(fā)言。我也建議家長可以多帶小明參加一些社交活動，鍛煉他的溝通能力。同時，我和家長交流了小明在學校的學習情況，共同制定了一些學習計劃，幫助他提高學習成績。
家訪記錄內容簡短 7
家訪對象：小紅
家訪時間：xx月xx日
小紅是一個活潑開朗的孩子，在學校很受同學們的歡迎。來到小紅家，她熱情地迎接了我。小紅的`父母非常注重對她的教育，家里有一個專門的學習角落。
在交流中，我了解到小紅對繪畫有著濃厚的興趣。家長也很支持她的這個愛好，給她報了繪畫班。我鼓勵小紅繼續(xù)堅持自己的愛好，同時也要注重學習。家長表示會督促小紅合理安排時間，做到學習和愛好兩不誤。我們還討論了小紅在學校的表現(xiàn)，針對她有時粗心大意的問題，共同制定了改進措施。
家訪記錄內容簡短 8
家訪對象：小剛
家訪時間：xx月xx日
小剛在學校比較調皮，上課容易走神。家訪中，我發(fā)現(xiàn)小剛的家庭氛圍很輕松。他的父母對他比較寬容，但在學習上的要求不夠嚴格。
小剛的房間里有很多玩具，他向我展示了他最喜歡的模型。我和家長溝通了小剛在學校的情況，強調了學習習慣的.重要性。家長表示會加強對小剛的管理，幫助他養(yǎng)成良好的學習習慣。我也建議家長可以多和小剛一起閱讀，培養(yǎng)他的專注力。同時，我鼓勵小剛要在學校遵守紀律，認真聽講，爭取取得更好的成績。
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