美文欣賞：母親的不教而教
我小時候，家旁邊是學(xué)校，母親在那里教書。上學(xué)前，就經(jīng)常站在教室外看老師教生詞。上學(xué)后，讀母親教的班，原以為我能得到更多學(xué)習(xí)的機會，受到特別的關(guān)照，其實不然。學(xué)校每天上午上四節(jié)課，經(jīng)常上完第三節(jié)課，母親就會叫我回家做午飯。等她上完課后，就可以回家吃上飯，然后準(zhǔn)備下午的課。
在那個年代，做飯用的大多是蜂窩煤，生火不易。特別是在四川陰冷的冬天，引火的柴是潮濕的，常常做飯的火沒生起來，心中的無名火已燃起，我就用腳踢東西，用身子撞墻，等發(fā)泄完后，再生火做飯。我對母親抱怨過。她卻說：“你學(xué)得快，?沒有必要上第四節(jié)課�！焙髞�，我慢慢理解了母親的心思。她教書太忙了，根本沒有時間做飯。她要求班上每個學(xué)生必須做完規(guī)定的作業(yè)，能認識教過的生詞，會演算學(xué)過的數(shù)學(xué)題。放學(xué)后，還要幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生補課，很晚才能回家。
在讀小學(xué)的五年里，我除了在課堂上學(xué)的，母親在家從未教我多認一個生詞，多做一道數(shù)學(xué)題。除了做飯，她也從不教我該做什么，不該做什么，而是讓我自己喜歡做什么就做什么——只要不損害別人的利益。因放學(xué)回家后有很多時間，我就和農(nóng)民的孩子滿山遍野地去玩耍。有時用鋤頭去刨農(nóng)民收獲后的紅薯地和花生地，運氣好的話，一會兒即可挖到幾顆紅薯，或者不少花生，干勁十足，心里甜滋滋的。
我喂過很多兔子，都是白白的，長大了每只有十多斤重。有一天，我發(fā)現(xiàn)家里的地上有好多兔毛，再一看，十多個毛茸茸的小家伙在地上慢慢爬動著，這才恍然大悟，大兔子生小兔子了。小兔子們嬌憨伶俐，爭先恐后地吃著兔媽媽的奶，這場面讓我激動、興奮，有成就感。后來我還知道了兔子如果放在籠子里養(yǎng)，很容易生一種叫“石灰腳”的腳病，就向當(dāng)?shù)氐墨F醫(yī)請教，學(xué)到了用一種像眼藥水似的藥去治療這種腳病。我有一個在農(nóng)村務(wù)農(nóng)的姑姑，家境比較貧窮，母親就建議給姑姑幾只兔子作為種兔，幫她致富。當(dāng)我親手把辛辛苦苦喂大的6只白白的大兔子，放在兩個大籮筐里時，心里有說不出的高興。雖然無償送給了姑姑，但我心里很滿足，就像在路旁撿到了寶物。我為什么感到特別的高興快樂？我開始琢磨其中的原因，可還是不能全明白其中的道理：人人都說得到是快樂，而無私給予同樣快樂！難道人人心中都有這樣奇妙無比的快樂“寶藏”？
在我的記憶中，母親從未給我講過偉人英雄的故事——盡管我從小對故事是如饑似渴。這對是教師的母親來說，是一件很奇怪的事，因為即使沒有受到任何教育的人都能講偉人英雄的故事。更讓我不能理解的是：母親也從不教育我向偉人英雄學(xué)習(xí)，并希望孩子將來也有可能成為偉人英雄。也許，她認為像我這樣的“野男孩”也成不了偉人英雄，不如忠實于自己，做自己喜歡做的事。最讓我不解的是，她不像其他母親，總拿自己的孩子和周圍的小朋友做比較，或時時要求自己的孩子向周圍好的小朋友學(xué)習(xí)。她總對我說：“人應(yīng)該和自己比。任何事，只要盡到了自己應(yīng)盡的責(zé)任，付出了自己的努力，什么結(jié)果都要坦然接受�！�?小學(xué)畢業(yè)后，我離開了家去讀寄宿初中，母親就徹底放手讓我獨立自主：所有的日常生活自己打理,?所有的事自己定奪。
現(xiàn)在，我已長大成人。每當(dāng)聽到別人說起他們的母親是怎樣從小教育他們成長，我就情不自禁地從心里感激自己的.母親。感激她讓我從真實的生活和現(xiàn)實的社會里，從純美的大自然中學(xué)到了許多書本里、課堂上學(xué)不到的東西，學(xué)會自立和做自己想做的事，并懂得日子的艱辛和困苦，掌握生存的能力，當(dāng)然也包括一手好廚藝。就是在這些豐富的人生體驗中，我得到了無盡的歡樂，知道了生活的對與錯，認識到一個人應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，感知到人世間的情與愛，體會到無私給予是最大的收獲。當(dāng)然，我最感激母親的是她不僅給了我生命，還有她對孩子的不教而教，使我受益一生。?
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