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關(guān)于果然的近義詞
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都知道一些經(jīng)典的近義詞吧，漢語中的近義詞精心選用，恰當(dāng)布局，能充分表達思想感情，使文章生輝。那么，你知道都有哪些近義詞嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于果然的近義詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
果然的近義詞
果若果真當(dāng)真的確真的確實
果然的反義詞
居然 竟然
果然的意思是什么
1、事實與想的一樣，不出意料。
2、假設(shè)事實與所說或所料相符。
例句
他果然選擇了迎難而上。
早上聽預(yù)報說會下雨，到了晚上果然下雨了
正如我所料，他果然來了。
今天吃了一個蘋果然后睡覺了
果然——這件壞事正如你所說的，果然是他干的。
媽媽說明天會下雨，第二天果然下雨了。
高考的成績果然出乎我的意料
你果然很聰明。
我猜你會把分給我，你果然給我了。
昨天小明說今天考試，今天果然考試了
中文發(fā)音：
果然［guǒ rán］
詞語解釋：
確實如此，表示事實與所說或所料相符。
近義詞：
果真
用果然造句
1、我剛心里想著她果然有夠丑的，卻忍不住也笑了起來。
2、氣象預(yù)告說今天有雨，下戰(zhàn)書果然下起了滂沱大雨。
3、我猜你會把分給我，你果然給我了。
4、天氣預(yù)報預(yù)告明天下雨，明天果然下雨了。
5、考試前我努力的復(fù)習(xí)，終于，蒼天不負(fù)有心人，我果然考了喜人的好成績。
6、天氣預(yù)報員說今天下午有雨，果然到了下午天空中出現(xiàn)了小雨點。
7、媽媽說今天放學(xué)后來接我，放學(xué)后她果然來了。
8、第一次來到這里，果然是很漂亮的地方。
9、這張琴彈起來果然非常好聽。
10、我猜他這次考試是第一名，頒布成就的時候老師果然第一個念到他的名字
11、小名最近學(xué)習(xí)很盡力，果然考了一個好成績
12、這個小兒子，也真孝順。果然沒有叫父親失望。
13、昨天小明說今天考試，今天果然考試了。
14、這個人果然神出鬼末，慶幸的是我早就曉得端倪了。
15、喬夸口要游過湖去，他果然做到了。
16、幫助小明的好心人果然是小紅。
17、高考的成績果然出乎我的意料。
18、在老師的精心輔導(dǎo)下，我果然取得了好成績
19、大明湖畔的美景，果然仍是吸惹人的喲。
20、我軍佯裝退卻，敵人果然中計，一步步地進入我軍的伏擊圈。
用果然的近義詞造句
果真：小時候爸爸常說，不好好學(xué)習(xí)長大了會沒出息，長大了才知道果真如此。
【擴展閱讀：淺談近義詞的辨析、使用】
一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應(yīng)用上也不能任意互換，彼此間有一定的細微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對的詞叫反義詞。
二、詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個詞匯。正確使用詞語就要求掌握初中涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯詞語的正確選擇，以及實詞、虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。
三、詞的感情：詞語的感情色彩是指詞語在反映客觀事實時所傳達出的態(tài)度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛，贊許意味的詞語叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達的是客觀冷靜的態(tài)度的詞語叫中性詞。
四、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實際所表達出來的意思卻有一定的區(qū)別。比如：“安靜”、“寧靜”都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩�！鞍察o”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思，它有一個由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛�！皩庫o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時候是指一種心情上的'安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧�！鞍察o”的使用范圍要比“寧靜”大一些。
五、許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：“愛護”“愛撫”與“愛戴”這三個詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的�！皭圩o”指愛惜并保護，指人時常用于上對下，如老師愛護學(xué)生、要愛護年輕一代；指物時，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛護公物、愛護集體榮譽�！皭蹞帷敝柑蹛蹞嵛浚缒赣H愛撫地給女兒梳妝。“愛戴”的意思要高一層，指敬愛并擁護，只指人不指物，常用于下對上，大多用于對領(lǐng)袖，如老一輩無產(chǎn)階級革命家受到人民的愛戴；也可用于對有名望、有突出貢獻的人，如有突出貢獻的專家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛戴。對一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛戴”，只能用“愛護”，如尊重領(lǐng)導(dǎo)、愛護領(lǐng)導(dǎo)。
六、要培養(yǎng)自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累；要在平時的閱讀中認(rèn)真體會詞語的含義、用法及表達作用，掌握詞語的規(guī)范用法；平時寫作，要養(yǎng)成字字斟酌，力求用詞準(zhǔn)確的習(xí)慣；要用一定的時問對近義實詞和易混虛詞作集中復(fù)習(xí)，分門別類，歸納整理。
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