語(yǔ)文英文句子結(jié)構(gòu)詳細(xì)分析
篇一：語(yǔ)文句子結(jié)構(gòu)詳細(xì)分析
引子
語(yǔ)法知識(shí)目前成了學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個(gè)盲點(diǎn)—初中教材上的知識(shí),但是初中畢業(yè)考試不考查;高中教材沒(méi)有這部分內(nèi)容,可是高中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中經(jīng)常要使用.例如:判斷病句中的搭配不當(dāng)或者成分殘缺,分析文言文閱讀中的詞類(lèi)活用和文言特殊句式時(shí),語(yǔ)言表達(dá)中的長(zhǎng)短句互換等等,都需要使用語(yǔ)法知識(shí).
在這里簡(jiǎn)單整理一些關(guān)于這方面的知識(shí)和練習(xí),以便于以后整理為一個(gè)小專(zhuān)題.
劃分句子成分
�。ㄒ唬┲R(shí)要點(diǎn)
1、什么是句子
成分。
2．句子成分的名稱(chēng)及符號(hào)
名稱(chēng)：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。
符號(hào)：主語(yǔ) = 謂語(yǔ) － 賓語(yǔ) ～
定語(yǔ) （ ） 狀語(yǔ) [ ] 補(bǔ)語(yǔ) < >
① 句子的基本成分是：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。
補(bǔ)充成分是：定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。
�、� 主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分之間可用‖劃開(kāi)。
3．（1主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)
�、伲畬�(xiě)人 格式：“誰(shuí)” ＋ 什么”（主語(yǔ)） （謂語(yǔ)）（賓語(yǔ)）
例： 楊亞 ‖ 寫(xiě) 字
主 謂 賓例：一中的楊亞‖║在課桌上寫(xiě)著主 謂
②．寫(xiě)物（ 主 （謂語(yǔ)、賓語(yǔ)） 例： 貓 主謂
一條大魚(yú)
主賓
例如： 他 ‖ 是主 謂 賓
（2
定語(yǔ)：在句子中起著修飾、限制主語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)的作用。
狀語(yǔ)：修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)，一般在謂語(yǔ)中心語(yǔ)前面，有的在句子最前面，交待時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、情況等。 補(bǔ)語(yǔ)：對(duì)謂語(yǔ)中心語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用，一般放在謂語(yǔ)中心語(yǔ)之后。
例： 畫(huà)眉 唱 歌
這是一個(gè)把主語(yǔ)中心語(yǔ)、謂語(yǔ)中心語(yǔ)、賓語(yǔ)中心語(yǔ)單提出的句子。原句是 “兩只美麗的畫(huà)眉高興地唱一首歌�！� ①．（兩只美麗的）畫(huà)眉
“兩只美麗”是 “畫(huà)眉”——主語(yǔ)中心語(yǔ)的修飾部分，叫“定語(yǔ)”。
�、冢甗高興]地唱
謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱”前邊的修飾、限制成分——“高興”為“狀語(yǔ)”。
�、郏�(一首)歌
賓語(yǔ)中心語(yǔ)“歌”前的修飾、限制部分——“一首”為“定語(yǔ)”。
④．歌唱得＜好＞
修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱”，并放在它后面的部分——“好”為“補(bǔ)語(yǔ)”。
4．劃分句子的口訣：
�。�1）句子成分要?jiǎng)潓?duì)， （2）縱觀全局找主謂。 （3）主前定狀謂后補(bǔ)，（4）謂前只有狀地位。（5）“的”定“地”狀“得”后補(bǔ)，（6）賓語(yǔ)只受謂支配。
示例及練習(xí)部分
劃分句子成分練習(xí)
1、魯班是我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的建筑工匠。
答案:（魯班）主語(yǔ)（是）謂語(yǔ)（我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的建筑）定語(yǔ)主干：魯班是工匠。
2、那個(gè)時(shí)候的社會(huì)生產(chǎn)力還十分落后。
答案:（那個(gè)時(shí)候的）（社會(huì)）定語(yǔ)（生產(chǎn)力）主語(yǔ)（還）（十分）狀語(yǔ)（落后）謂語(yǔ)
主干：生產(chǎn)力落后。
3、魯班接受了一項(xiàng)大的建筑工程任務(wù)。
答案:（魯班）主語(yǔ)（接受）謂語(yǔ)（了）狀語(yǔ)賓語(yǔ)。
主干：魯班接受任務(wù)。
4、魯班從中得到啟發(fā)。
答案:（魯班）主語(yǔ)（從中）狀語(yǔ)（得到）謂語(yǔ)主干：魯班得到啟發(fā)。
5、蔡倫出生在一個(gè)貧苦的鐵匠家里。
答案:(蔡倫)主語(yǔ)(出生)謂語(yǔ)()補(bǔ)語(yǔ).
主干:蔡倫出生.
篇二：英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)分析
英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)分析
句子的劃分
I. 根據(jù)結(jié)構(gòu)劃分：①簡(jiǎn)單句:S+V（主+謂）
S+link-V+P(主+謂+表)
S+V+O（主+謂+賓）
S+V+o+O（主+謂+間賓+直賓）
S+V+O+C（主+謂+賓+賓補(bǔ)）
�、诓⒘芯� and, but, or等
�、蹚�(fù)合句：名詞從句（賓，主，表，同）
副詞從句（狀語(yǔ)從句）
形容詞從句（定語(yǔ)從句）
II. 根據(jù)功能劃分： 陳述句
疑問(wèn)句（一般疑問(wèn)句，特殊疑問(wèn)句，選擇疑問(wèn)句，反義疑問(wèn)句，修辭疑問(wèn)句）
祈使句
感嘆句
一．五種句型
1. I am a webaholic.我是一個(gè)網(wǎng)蟲(chóng)。
Chatting on the internet is interesting. 我喜歡網(wǎng)上聊天。
2. Internet dating hurts.網(wǎng)戀有害。
3. I like chatting online.我喜歡網(wǎng)上聊天。
4. Chatting on the internet brings me a lot of fun.網(wǎng)上聊天給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣。
5. We can call internet addicts a webaholic.我們管網(wǎng)上一隱君子叫網(wǎng)蟲(chóng)。
I. 常用的連系動(dòng)詞： ① 變成,變得：become, come, fall, get, go, grow, run, turn
�、� 保持某種狀態(tài)：Continue, keep, lie, remain, stand, stay.
�、� 看起來(lái)，好像：Appear, look, seem.
�、� 感官動(dòng)詞：Feel, smell, sound, taste.
II. 跟雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞
1、“七給”(give, pass, lend, write, show, send, hand)和“帶”(bring)8個(gè)及物動(dòng)詞,在直接賓語(yǔ)前置時(shí),必須在后面加上“to”。即“vt. + sth. + to + sb.”
如:He lent some money to me.類(lèi)似動(dòng)詞的還有：get,mail,offer,owe(借），pay,promise,read,sell,take,teach等
2、“buy”(買(mǎi));“draw”(畫(huà));“make”(制作)三個(gè)動(dòng)詞,在直接賓語(yǔ)前置時(shí),則必須在后邊加“for”,構(gòu)成“vt. + sth. + for + sb.”。
如:Mother bought a new dress for me。類(lèi)似的動(dòng)詞還有：build，choose, cook, cut, do, find, fix,leave,order(訂購(gòu)）,reach等。
3、當(dāng)直接賓語(yǔ)是代詞時(shí)，間接賓語(yǔ)for和to于直接賓語(yǔ)之后
如：Richard made it for him。理查德為他做的這個(gè)東西
Give it to me。把它給我
4、 有些動(dòng)詞后可單獨(dú)用直接賓語(yǔ)、間接賓語(yǔ)或雙賓語(yǔ)，如ask,teach,tell,owe,
pay.
I asked John. 我問(wèn)約翰
I asked a question. 我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題
I asked John a question.我問(wèn)了約翰一個(gè)問(wèn)題
5、 suggest,explain,introduce,mention,deliver,announce等動(dòng)詞后必須跟介詞to,
不能進(jìn)行直接賓語(yǔ)與間接賓語(yǔ)的轉(zhuǎn)換。
Could you explain your point of view to us?
=Could you explain to us your point of view?
III . 復(fù)合賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)
1,Verb（動(dòng)詞）＋Object（賓語(yǔ)）＋to do sth
His father told him not to play in the street.(不定式)他父親告訴他不要在街上玩。 2, Verb（動(dòng)詞）＋Object（賓語(yǔ)）＋doing sth
My father likes to watch the boys playing basketball.
3, Verb（動(dòng)詞）＋Object（賓語(yǔ)）＋done
Yesterday I had a picture taken with two Americans.
4, Verb（動(dòng)詞）＋Object（賓語(yǔ)）＋adj(形容詞)
You should keep the room clean and tidy. 你應(yīng)該讓屋子保持干凈整潔。 5，Verb（動(dòng)詞）＋Object（賓語(yǔ)）＋prep(介詞短語(yǔ))
My father kept me at home
6，Verb（動(dòng)詞）＋Object（賓語(yǔ)）＋n(名詞)
We made him our monitor.
● 常見(jiàn)的動(dòng)詞有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等。 ● 注意：動(dòng)詞have, make, let, see, hear, notice, feel, watch等后面所接的動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)時(shí)，不帶to。如：
1) The boss made him do the work all day.老板讓他整天做那項(xiàng)工作。
2) I heard her sing in the next room all the time last night.昨天晚上我聽(tīng)見(jiàn)她在隔壁唱了一個(gè)晚上。
二,各種句子成分 1）主語(yǔ)：是一句的主體，是全句述說(shuō)的.對(duì)象.
Students study. (學(xué)生學(xué)習(xí)。)
We are friends.(我們是朋友)
If you want the rainbow you have to put up with the rain.
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。
The secret of success is to start from scratch and keep on scratching.
成功的秘訣在于從磨練開(kāi)始，并要堅(jiān)持不斷磨練。
The painter painted a very nice picture. (畫(huà)家畫(huà)了一幅漂亮的畫(huà)。)
They fought against SARS bravely. (他們勇敢地與非典搏斗。)
To see is to believe. (耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)).
Helping animals is to help people. (幫助動(dòng)物就是幫助人類(lèi)。
It is very comfortable to have a Class A seat during the long journey. (在長(zhǎng)途旅行中能有個(gè)甲等座位簡(jiǎn)直太舒服了。)
Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多對(duì)你的身體不利。)
充當(dāng)主語(yǔ)的形式：1）名詞2）代詞3）名詞短語(yǔ)4）名詞從句5）數(shù)詞6）不定式7）-ing形式.
2）謂語(yǔ)：是對(duì)主語(yǔ)加以陳述，表示主語(yǔ)的行為或狀態(tài)，常用動(dòng)詞或者動(dòng)詞詞組擔(dān)任，放在主語(yǔ)的后面。如：
Students study. (學(xué)生學(xué)習(xí)。)
We are friends. (我們是朋友)
I have a dream.
You don’t always want what you need, or need what you want.
所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需
。
He travelled in space for the first time.(他首次在太空旅行。)
Who teaches you English this year?(今年誰(shuí)教你們的英語(yǔ)？)
The pizza has gone bad. (那塊烤餡餅已經(jīng)變壞。)
He can’t have finished reading the 800-page-long novel. (他不可能讀完了那本長(zhǎng)達(dá)800頁(yè)的小說(shuō)。)
Something must be done to stop the fowl flu from spreading out. (該采取措施防止禽流感蔓延。)
謂語(yǔ)形式：動(dòng)詞（英語(yǔ)句子的靈魂）
3）賓語(yǔ)：表示行為的對(duì)象，放在及物動(dòng)詞或者介詞之后。如：
They are teachers. ( 他們是老師。)
I play with him. (我和他一起玩。)
You don’t find opportunities…you make them.
你找不到機(jī)會(huì)。你得去創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
You probably won’t hear opportunity knock if your television is always on. 如果你常開(kāi)著電視，你就可能聽(tīng)不到機(jī)會(huì)的敲門(mén)聲。
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