特級(jí)教師精妙的課堂開場(chǎng)白精選
國(guó)著名特級(jí)教師于永正在教學(xué)“根據(jù)歇后語(yǔ)進(jìn)行擴(kuò)展想象”的作文課時(shí),一開始就把師生帶入輕松和諧的氛圍中:
今天看到大家感到很親切,特別是我們這所學(xué)校,那真是啞巴開會(huì)———沒(méi)說(shuō)的.;我們六年級(jí)一班的同學(xué),一個(gè)個(gè)就像雨后的春筍———拔尖!為什么我們這所學(xué)校這么有名氣?因?yàn)槔蠋熀,校長(zhǎng)治校有方。提起我們的校長(zhǎng)和老師,真是狗攆鴨子———呱呱叫!鐵錘敲鑼———響當(dāng)當(dāng)!剛才我把你們的老師和校長(zhǎng)夸了一通,我夸他們的時(shí)候,大量地使用了什么?(學(xué)生:歇后語(yǔ)!)
歇后語(yǔ)是我們祖國(guó)語(yǔ)言的精髓,是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,它生動(dòng)、形象,極富表現(xiàn)力,一本《歇后語(yǔ)大全》就有這么厚。(用手比劃)今天老師再送大家一些歇后語(yǔ)。(教師投放幻燈片,學(xué)生念讀“豬鼻子插蔥———裝象”等多個(gè)歇后語(yǔ))
于老師的課堂開場(chǎng)白已不是單純的溝通情感和拉近距離,而是因地制宜地運(yùn)用歇后語(yǔ)夸贊學(xué)校、校長(zhǎng)、老師和學(xué)生,如暖日熏人,令人陶醉,同時(shí)也營(yíng)造了一種和美、和暢、和順、和諧的美好教學(xué)氛圍,為下面說(shuō)歇后語(yǔ)和寫歇后語(yǔ)做了很好的鋪墊。這樣的開場(chǎng)白,既能激起學(xué)生的興趣,又可起到示例的作用,激發(fā)了學(xué)生參與的積極性。
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