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      2. 班主任開學(xué)第一課發(fā)言稿

        時間:2022-08-17 12:02:01 開學(xué)第一課 我要投稿

        2022班主任開學(xué)第一課發(fā)言稿

          在發(fā)展不斷提速的社會中,我們都可能會用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編幫大家整理的班主任開學(xué)第一課發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        2022班主任開學(xué)第一課發(fā)言稿

          班主任開學(xué)第一課發(fā)言稿 篇1

        尊敬的各位家長:

          大家好!首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了。我跟咱們家長一樣,眼看著孩子們一天天的長大,一天天的懂事,心里真是有說不出的喜悅和欣慰。

          一、假期安排:

          1、放假時間:1月26日。

          2、開學(xué)時間:

          3、提三點建議:(1)識字少且拼音差的學(xué)生,利用假期多認(rèn)一些漢字,為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。計算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷。寫字潦草的假期或?qū)W書法或認(rèn)真描字帖。(2)假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩,如方便可帶孩子出去旅游,親近大自然,開闊視野。(3)和孩子一起訂個學(xué)習(xí)及活動計劃,每天按時按量認(rèn)真完成各科作業(yè),并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動。(4)少看電視或電腦,一定注意保護(hù)視力。可根據(jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班。盡量少去輔導(dǎo)班。

          二、剖析考試:

          1、說說期末考試:這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識,學(xué)生答題很認(rèn)真,卷面書寫也很整潔,成績還是不錯的。數(shù)學(xué)17人滿分,語文17人滿分,全班53人將近達(dá)到三分之一。英語27人滿分。數(shù)學(xué)、語文、英語三科全滿的有10人。分別是:進(jìn)步較大的是:從整體看,這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度。孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實,字寫得也比較規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在四處:語文:部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱,拼讀不準(zhǔn)確,粗心,答卷態(tài)度不認(rèn)真,學(xué)習(xí)缺乏靈活性,綜合學(xué)習(xí)能力欠佳。培養(yǎng)語感,注重寫話時標(biāo)點的使用。

          數(shù)學(xué):總結(jié):我覺得,他們都很聰明,都有學(xué)習(xí)的天分,關(guān)鍵是在于努力了沒有。每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力,都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待,有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子,做事踏實認(rèn)真上。

          2、和大家談一談,如何看待孩子的考試?對滿分的孩子首先表示祝賀,但不意味著這一次滿分就代表所有知識都掌握扎實了,不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達(dá)到滿分,可能是態(tài)度不認(rèn)真,丟題了或是馬虎了。對孩子學(xué)習(xí)有困難的,家長更不能放棄,要充滿信心。而且要知道:分?jǐn)?shù)未必等于前途,比分?jǐn)?shù)更重要的是健康,是信心,是能力。所以,我主張:功夫下在平時。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字,是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,然后去幫助孩子。首先,我們大家要明白一點:書面考試只是一種檢測手段,目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度?嫉煤茫f明知識掌握得好;考得不好,說明知識上有漏洞。有了漏洞,不要急,一定要想辦法去補洞!俗話說得好:小洞不補,大洞吃苦。爭取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。怎么補呢?首先我們要冷靜下來,和孩子一起看看試卷,找找漏洞,再分析一下原因。是粗心造成的錯誤,就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查;是不會失的分,就想辦法教會;是書寫慢丟得分,就幫助孩子提高速度。如果,每回孩子考完試,家長都能冷靜地和孩子一起找原因,想辦法,時間久了,孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜克制的態(tài)度,會讓孩子對考試有一個正確的認(rèn)知,內(nèi)心感覺很踏實很安全,不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,更不會想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。這樣,還有一個好處就是面對大考時,我們不會太緊張,會變得很從容。

          3、建議:家長會后,趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起,先由大人夸夸孩子的進(jìn)步(不光是學(xué)習(xí),還有待人接物,勞動衛(wèi)生等),如果條件允許,可以滿足孩子一個愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。

          班主任開學(xué)第一課發(fā)言稿 篇2

        親愛的同學(xué)們:

          你們沖過了中考的封鎖線,又通過了軍訓(xùn)的檢閱,而鍛煉成為一個個斗志昂揚的高中生,迎接新的人生挑戰(zhàn)正如汪國真寫給青少年的詩句:“我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想,身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影”在跌打中,我們也明白了只要堅持不懈地努力,就沒有征服不了的東西!很有緣認(rèn)識新的同學(xué)們,相信我們能一起度過美好充實的學(xué)習(xí)時光!

          我是同學(xué)們的語文老師,我叫余榮軍,筆名余兮,江西九江都昌縣人,就是出產(chǎn)過田園詩人陶淵明的地方,白居易的《琵琶行》也寫于那片土地,還有廬山,還有鄱陽湖有山有水有人,正如王勃所說“物華天寶,人杰地靈”我2002年畢業(yè)于西南大學(xué)影視文學(xué)專業(yè)(那時還叫西南師范大學(xué),西師的園子很美很大,昵稱“西施”,也是出美女的地方)

          高中第一節(jié)語文課,我們“磨磨刀”,俗話說“磨刀不誤砍柴工”“工欲善其事,必先利其器”“授之以魚,不如授之以漁”我們就一起輕松地聊聊關(guān)于學(xué)習(xí)與生活的問題以便同學(xué)們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活

          一、初中與高中的語文銜接

          1、高中的學(xué)習(xí)量加大,讀寫的要求明顯提高教材內(nèi)容增多,課文篇幅加長,深度也明顯增加,課文大多要從哲學(xué)、人生的角度來解讀,思辨、哲理意味濃,高中教材選入的文言作品,數(shù)量和篇幅都有較大增加,有長篇的人物傳記、論說文等這些給同學(xué)們帶來學(xué)習(xí)上的困難

          2、初中屬九年制義務(wù)教育,加上學(xué)生年齡特征等限制,在能力方面要求較低初中中考語文試題大部分是知識型的,只要記裝是什么”,“為什么”“什么樣”等能力型的思辨題較少雖然同學(xué)們中考分?jǐn)?shù)較高,但科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣未充分養(yǎng)成,能力沒有完全培養(yǎng)出來升入高中后,同學(xué)們?nèi)绻匀谎永m(xù)原有的學(xué)習(xí)方法和思維定勢,過多地依賴?yán)蠋煟莆罩R以機械記憶為主,如:考前才背書,看課文,記解釋等則跟不上高中學(xué)習(xí)的快節(jié)奏因為高中屬于非義務(wù)教育階段,要通過有一定難度的高考來選拔人才學(xué)習(xí)圍著高考轉(zhuǎn),更加注重考查能力,需要同學(xué)們有靈活的思維遷移能力。

          3、語文學(xué)習(xí)離不開語法知識,但由于中考語文不涉及語法知識,致使初中語文教學(xué)淡化語法,如拼音、詞法、句法,雙聲、疊韻,語素、單純詞、合成詞,主語、謂語、賓語、定語、狀語等因而,在學(xué)習(xí)文言文和完成語言運用題目中,學(xué)生感到學(xué)習(xí)難度加大同學(xué)們普遍存在著知識漏洞,主要是語法知識的殘缺。

          4、為應(yīng)付升學(xué)考試而沒有養(yǎng)成讀書、思考、積累、勤練筆、寫好字、使用工具書的好習(xí)慣。

          在高一學(xué)習(xí)文言文時,老師將查漏補缺,給大家補充一些文言語法知識,如一詞多義、特殊句式、詞類活用等,到時同學(xué)們一定要認(rèn)真記些筆記,慢慢鞏固并系統(tǒng)化到高考總復(fù)習(xí)時就會水到渠成、迎刃而解,否則還是不知所云。

          在學(xué)習(xí)方法上,做到“三先三后”、“三戒三倡”“三先三后”是:先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨立思考后請教別人“三戒三倡”是:一戒把學(xué)習(xí)當(dāng)做苦役,提倡對知識和智慧的追求;二戒過多地、單純地死記硬背,提倡以掌握事物本質(zhì)規(guī)律的理解記憶為主;三戒解題模式化,提倡勤于思考,提倡思維的靈活性。

          同學(xué)們,我們面前可能有不少困難,有些不適應(yīng)的地方有個故事:一位得道高僧帶著門徒,在山谷里傳道說:“信心是成就任何事物的關(guān)鍵,人有信心,就一定能獲得成功”一位門徒對高僧說:“您有信心,您能讓這座山過來,讓我們站到山頂嗎?”高僧充滿信心地把頭一點,喊了一聲:“山,你過來1山谷里響起了他的回音,回聲消失后,山谷又回歸寧靜大家都聚精會神地望著那座山,高僧笑了笑說:“山不過來,我們過去吧1于是他們開始爬山,經(jīng)過一番努力,終于到達(dá)了山頂。

          是啊,山不過來,我們過去;環(huán)境不適應(yīng)我們,我們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境機遇不靠近我們,我們?nèi)タ拷鼨C遇只要多一些“山不過來,我們過去”的積極思想,每個同學(xué)都應(yīng)該以最短的時間來完成從初中到高中的過渡,你最早適應(yīng)了新的環(huán)境,你就是最大的勝利者高中的學(xué)習(xí)生活沒有主動來,我就主動積極地走進(jìn)高中生活,征服高中生活、享受高中生活不迷茫地等待,不自怨自艾,何愁學(xué)習(xí)不進(jìn)步,人生不幸福!

          二、為什么要學(xué)習(xí)語文

          語文是一門枯燥無味的高考必考科目,語文是字詞句段章,語文是語言文字、語言和文學(xué),語言和文化、語文是聽說讀寫,語文是工具性和人文性的統(tǒng)一,語文是人靈魂的修煉場,語文是靜聽先賢遺留的心跳和呼吸,語文是“我善養(yǎng)吾浩然之氣”(孟子)┅┅如何給它定位將決定語文在你心目中的地位

          讓我們來聆聽大家怎么說語文的吧有人這樣說:

          “語文是顛沛流離的孔子、逍遙云游的莊子;

          語文是曹魏王的老驥之志,諸葛孔明的錦囊妙計;

          語文是李太白的杯中酒,曹雪芹的夢中淚;

          語文是執(zhí)過羊鞭的《兵法》,受過宮刑的《史記》,功垂青史的《四庫全書》;

          語文是炫目的先秦繁星,語文是皎潔的漢宮秋月;

          語文是一往無際的蒹葭蒼蒼,語文是浩浩湯湯的洞庭絕唱,

          語文是“推”“敲”不定的月下門,語文是但求一字穩(wěn)的數(shù)莖須……

          語文是對秦磚漢瓦的向往;語文是對唐詩宋詞的熱愛;

          語文是對陶淵明“不為五斗米折腰”的嘆服;語文是對《紅樓夢》的崇拜

          語文是一手流利的方塊字;語文是離不開名著的雙眸;

          語文是聽人講話時的那份專注;語文是從筆端流出的錦繡文章;

          語文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄

          語文是與生人見面時,彬彬有禮的“您好1;

          語文是與他人辯論時,智慧的應(yīng)對;

          語文是處變時鎮(zhèn)定自若的神情;語文是舉手投足間的“書卷氣”

          語文是撿紙屑時彎下的腰;語文是拋向不守公德者厭惡的眼神;語文是……”

          語文是一座巍峨而冷峻的守護(hù)人類文明的長城,語文是一座滋養(yǎng)人類生命的后花園人類的生活有多寬廣,語文的視野就有多高遠(yuǎn)!希望同學(xué)們給語文一個有尊嚴(yán)的高貴的定位,去走進(jìn)語文,吟詠語文,書寫語文,熱愛語文,進(jìn)而感謝語文,創(chuàng)造語文……因為語文學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎同學(xué)們的前途命運,更關(guān)乎我們的生命質(zhì)量通過學(xué)習(xí)語文,我們尋找人生的意義,用知識改變命運,塑造優(yōu)雅的性情,更為了活出人生的境界與品位。

          為了自己心靈的慰藉、自由、幸福和快樂;甚或為了民族復(fù)興,為了發(fā)現(xiàn),為了創(chuàng)造,為了奉獻(xiàn)自己作為一個大寫的人的獨特價值。為心靈自由的人會帶著感恩的情懷來聆聽先人的撫慰和教誨,為創(chuàng)造奉獻(xiàn)的人將有舍我其誰的氣概,滿懷豪情其樂無窮地從書籍中獲得源源不斷的滋養(yǎng),使自己成長為一個勇敢自信堅強,永葆青春活力的人并為社會為他人播散出自己的智慧。

          三、學(xué)習(xí)語文的十條秘笈

          語文學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn),潛移默化的過程它的周期性很長,決定它不能一蹴而就,學(xué)習(xí)語文不能急功近利,它需要一個積累的過程,必須明白持之以恒才有收獲現(xiàn)在我告訴大家“學(xué)習(xí)語文十條秘笈”:練好語文基本功,優(yōu)秀詩文勤記誦,報紙雜志常翻閱,買書看書做書蟲,語文筆記貴堅持,課外練筆不放松,生活處處皆學(xué)問,他山之石把玉攻,基礎(chǔ)知識早復(fù)習(xí),課本學(xué)習(xí)貫始終。

          1、練好語文基本功說一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話,寫一手端正而瀟灑的字,消滅作文中常見的錯別字。

          2、優(yōu)秀詩文勤記誦在高中三年內(nèi),早讀時要努力做到——引吭高歌式大聲讀,誦讀講究停頓、節(jié)奏、速度、語氣、感情等,要不折不扣地完成教材規(guī)定的必背詩文的基本任務(wù),再熟讀非基本篇目,在此前提下再向課外延伸,誦讀一些適合中學(xué)生的名篇動手寫,用心記,勤引用教材內(nèi)要求背誦的篇章我們一律默寫過關(guān)。

          3、報紙雜志常翻閱推薦《中國青年報》、《嘉興日報》《南湖晚報》《語文報&8226;高中版》、《作文點評報》、《作文與考試》、《讀者》《中學(xué)生閱讀》、《語文月刊》《小小說選刊》《雜文選刊》等等還可以剪報——看到有好文章就剪下來,貼在自己的語文摘抄簿里日積月累,你終有一天你會為自己擁有豐富的精神食糧而驕傲。

          4、看書買書做書蟲多逛逛書店(市內(nèi)書店簡介),多進(jìn)閱覽室,多去圖書館,你會學(xué)到許多課本上學(xué)不到的東西我們應(yīng)盡量買一些有收藏價值的書,豐富小書柜的藏書,如《現(xiàn)代漢語詞典》、《唐詩三百首》、《宋詞精遜、《成語典故詞典》、《語文演義》、“中國四大古典名著”等文史哲方面的書喜歡看書、勤于思考的人,語文一定學(xué)得好。ㄖv一講自己的購書讀書經(jīng)歷感受)一個學(xué)期“一本書主義”:讀一本好書就是與一位偉人促膝長談讓外在的視野與博大的境界引領(lǐng)提升個體內(nèi)心的力量我要求同學(xué)們在一個學(xué)期內(nèi)讀完一本經(jīng)典作品第二周內(nèi)將自己選擇的書目報給語文課代表,其中考試時候選一節(jié)課閱讀經(jīng)典。

          5、語文筆記貴堅持語文知識點(含各知識點的概念、運用實例、高考例題等),詩詞名句、對聯(lián)、名人名言,佳作美文及寫作技巧歸納,錯別字、病句搜集,文學(xué)常識……這些都值得我們抄在自己的語文筆記簿上在測驗時候收集錯題,集成“錯題本”,到高三的時候就會成竹在胸!

          6、課外練筆不放松每天堅持寫日記,記錄青春的精神成長寫多了,思維就敏捷練筆的題材廣泛得很,校園中,家庭里,社會上,自己的所見、所聞、所感;都可以成為練筆內(nèi)容;文體也可不限,記敘文、小說、散文、議論文、說明文、詩歌、劇本、對聯(lián)……什么都可試試長短也可隨意,每次既可寫全篇,也可寫片段,還可寫“小說連載”式的文學(xué)作品寫作時間最好固定在某個時間段的十分鐘左右,如中午飯飽之后,傍晚遐思之時,晚自修結(jié)束之前回顧一天的點點滴滴,展望明天等等如此堅持,高考作文到時就像寫日記一樣思如泉涌,一兩千言,一揮而就在高一階段,我們首先要有量的積累,養(yǎng)成寫的習(xí)慣,我相信同學(xué)們習(xí)慣形成之后就會對自己思想情感的抒發(fā)欲罷不能的!我要求同學(xué)們每周至少完成五篇日記,每周我值班的晚上我來檢查,課代表在自修前收好放在講臺上可能有同學(xué)會說我的日記有隱情什么的,不方便老師看可以,我只要同學(xué)們能寫就好所以如果你愿意老師分享你的生活感悟,與你交流寫作方法,你就在文末標(biāo)明“可閱”,否則我不會侵犯你的隱私的!

          7、生活處處皆學(xué)問跳不出語文課本,跳不出語文課堂,我們就學(xué)不到更多的語文知識校園里的墻報,街上的招牌,旅游景點里的楹聯(lián),報紙上的廣告,廟宇里的碑文……都含有豐富的語文知識,只要我們留心,就會發(fā)現(xiàn)“生活處處皆學(xué)問”看電視、聽廣播,開校會,乃至聽其他人聊天,也一樣可以從中學(xué)到不少語文知識。

          8、他山之石把玉攻孔子說得好:“三人行必有我?guī)熝伞表n愈也說過:“道之所存,師之所存也”要想學(xué)到更多的知識,平時就應(yīng)多向身邊的人請教,虛懷若谷,不恥下問,從而取人所長,補己之短;借人所長,為己所用如果有人向你請教,你也要耐心熱情地解答《團(tuán)隊激勵》一書中講到“學(xué)習(xí)金字塔”是由不同的學(xué)習(xí)方法和不同的學(xué)習(xí)效率構(gòu)造而成的,聽講的學(xué)習(xí)效率是5%;閱讀是10%;聲音和圖片是20%;示范和演示是30%;小組討論是50%;實際演練和做中學(xué)是75%;馬上運用和教別人是90%。

          9、基礎(chǔ)知識早復(fù)習(xí)。

          10、課本學(xué)習(xí)貫始終從應(yīng)試的角度,語文主要是考對語文知識點的理解、分析和運用,直接考課本內(nèi)容很少但經(jīng)典篇章的課文里本身就含有許多語文知識點,學(xué)習(xí)、理解課文的過程,其實就是進(jìn)一步理解和掌握知識點的過程從高一起就自覺地開始復(fù)習(xí)這些知識點,而不是到了高三才復(fù)習(xí),那么,你就會贏得主動。

          其實,這十條秘笈都是一些學(xué)好語文的常識記得馬三立先生有段相聲,說一個小伙子晚上一睡覺就渾身癢一天,他恰好看見路邊有小販賣家傳秘方,小伙子禁不住誘惑買了回來晚上,渾身又癢起來小伙子趕緊拿起秘方,打開了一層又一層,最后出現(xiàn)在眼前的是一張小紙條,紙條上寫著兩個字:“撓撓”學(xué)好語文的關(guān)鍵是去堅持不懈地做好這些常識!養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運命運之劍,就握在大家自己的手中,怎樣使用它,完全在于你自己成功就是簡單的事情重復(fù)著堅持去做!

          開學(xué)第一天,大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說:“今天,我們只做一件最簡單也是最容易做的'事兒:每個人把胳膊盡量都往前甩,然后再盡量往后甩”說著,蘇格拉底示范了一遍,“從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,這么簡單的事情,有什么做不到的?過了一個月,蘇格拉底問學(xué)生們:“每天甩手300下,哪些同學(xué)堅持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手又過了一個月,蘇格拉底再問,這回,堅持下來的同學(xué)只剩下了八成一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“請大家告訴我,最簡單的甩手運動,還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時候,整個教室里,只有一個人舉起了手這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖成功就是簡單的事情重復(fù)著去做!那成功的人就是你、你、你們!

          同學(xué)們,我講課追求一種民主,開放,個性的風(fēng)格,課堂不是老師我一個人的事情,教學(xué)相長,課堂是我和同學(xué)之間的事情如果大家認(rèn)識到這一點,那么我相信大家能做到在上課的時候主動投入,積極參與問題的討論,大膽地質(zhì)疑,并做好筆記的積累整理,按時完成作業(yè)。

          作業(yè)明確:

          1、結(jié)合《詞語手冊》、工具書和課下注釋預(yù)習(xí)課文,大聲地早讀

          2、認(rèn)真按時完成作業(yè),作業(yè)情況課代表要做好記錄,一次未交,平時總評成績扣1分

          3、日記(所見所聞所思所想所學(xué)皆可入文)每天“10分鐘”,每周不少于5篇教師晚值班時上交檢查,如果愿意和老師交流可以寫上“可閱”,否則老師不會看內(nèi)容只記個日期

          4、大作文適時布置,在老師詳批的基礎(chǔ)上,引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行作文的自評互評

          5、一學(xué)期讀懂一本經(jīng)典作品,走近、理解一個人,同學(xué)們選擇好,第二周內(nèi)課代表登記每位同學(xué)選擇的書目,十五周上交一篇不少于1000字的讀后感

          6、多讀多寫,我們一起編輯《海岳詩報》,大家踴躍寫作投稿,好的作品我將推薦發(fā)表。

          同學(xué)們,我的說話得簡單,你能做到嗎?成功在于堅持,這是一個并不神秘的秘訣“問蒼茫大地,誰主沉副你們要成為未來社會的主人,成為自我幸福人生的成全者,那就和我一起學(xué)好語文吧!

          班主任開學(xué)第一課發(fā)言稿 篇3

          同學(xué)們好!今天我和大家一起來到了一個新的班級,新的集體,老師的心情和大家一樣,充滿喜悅、激動和興奮。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們共同努力,讓我們的學(xué)習(xí)充實、愉快,把我們的大家庭建設(shè)得健康、和諧!

          開學(xué)的第一天,老師想跟大家談?wù)劇八膫不容易”。

          首先,父母不容易。因為有了父母,才有了我們自己。母親十月懷胎,一朝分娩,為了我們生命的降臨,付出了多大的代價!我們的生日就是母親的受難日。我們每一步的成長,都凝聚著父母的心血。我們的父母可能是農(nóng)民,春耕夏耘,秋收冬藏,日出而作,日落而棲。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦;每一粒糧食、每一分錢都浸透了父母的汗水和青春。我們的父母可能是工人,每天八小時上班,有時還得加班,也很少有什么節(jié)假日。他們的工資也許不算豐厚,卻要承擔(dān)一個家庭的衣食住行;我們的父母可能是打工者,遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),沒日沒夜,也許還受盡歧視和侮辱。為了供我們上學(xué),他們省吃儉用,寧可苦了自己,毫無怨言。我們的父母可能是商人;他們苦心經(jīng)營,想方設(shè)法,精打細(xì)算,只是為了讓我們條件好一些,吃苦少一些。我們的父母可能是政府官員,他們?yōu)楣僖蝗,造福一方,勤勤懇懇,鞠躬盡瘁。他們不光是為了小家,更是為了大家……請相信,不管我們的父母從事什么樣的職業(yè),都可以用三個字來概括他們,那就是:不容易!因此,希望同學(xué)們在校努力學(xué)習(xí),力爭上游,用優(yōu)異的成績來慰藉報答父母;在家多做家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān),理解父母,多些孝順,少些叛逆。到父母生日的時候,買或者自己做一份禮物送給父母,表示我們不忘父母山高海深的恩情。

          第二,老師不容易。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。老師要負(fù)責(zé)同學(xué)們的學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,還要批改大量作業(yè)。老師是新時代的移山愚公,起早貪黑,誨人不倦。老師還是同學(xué)們心靈的園丁,要花時間去了解你們,要隨時關(guān)注你們心理上、情緒上的每一個變化,要傾聽你們的傾訴,緩解你們的壓力,解決你們的困難。老師的工作,絕不只是每天上一兩節(jié)課。在教書育人的同時,老師還背負(fù)著來自家長、來自社會的巨大壓力。大家說,老師容易嗎?因此,希望同學(xué)們尊敬師長,認(rèn)真聽講,有錯就改,爭取學(xué)有所成,不辜負(fù)老師的期望,不枉費老師的一番苦心。

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